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关于亲子共读-《骑鲸之旅》读后摘抄

2014-12-21 小土大橙子 小土大橙子

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关于亲子共读-《骑鲸之旅》读后摘抄

by @小土大橙子


这篇笔记写于一年前刚开始接触绘本的时候,那时宝宝才11个月,开始也是不太有兴趣,但差不多1岁半以后,随着理解能力的增强,现在绘本已经成为每天的必需品了。


《骑鲸之旅》是本讲亲子阅读体验,分享如何选择绘本,介绍了很多绘本,分享了绘本的阅读步骤,分享了失败的经历。这本书解答了我很多关于绘本和给小宝宝读书的疑惑,或者说是建立了一些初步的概念,没看《骑鲸之旅》 之前拿到买的第一本绘本噗噗噗的时候完全愣住了,心想原来这就是传说中的绘本啊,这如何下手讲下手看啊。


我感受到的是米尼妈妈并非强调方法,她翩然的叙述中传递出自己的价值观,用隽永细腻的文字系统的表达出来,意思并不复杂,反复看来却不觉细碎。看完掩卷默然,其中的言语不似冬日午后暖阳,更像初夏深夜微凉的月光。


这本书里面好多出划出来作标记的部分。抄一些下来,希望提醒自己在亲子阅读这条路上,能够不忘初衷,少些功利。篇幅有限,还是推荐有兴趣的可以完整的看看原书。

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共读魔法A 找到孩子的兴趣点: 经常翻到孩子感兴趣的那一页;B不停重复:不断重复的阅读像带领婴儿无数次的认识回家的路,能一再加深宝宝的安全感,听你念书,他们心里会不断欢呼:哇,这个我知道,这个我记得;C快乐的接受失败:“你独自唠叨的时间太长了,你自以为是”如果孩子不愿意游向你想去的岛屿,就一起漫无目的的浮游在大洋之上吧,比起看书,由孩子指引着享受世界,这样的时光更珍贵。


别用你的手表计算阅读时间,当孩子满怀赤子之心沉浸于与你共读时,时间是外化的无用之物。捍卫他们的兴趣,真的比让他们像成人一样读完一本书重要得多。

用大部分的亲切淹没小部分的陌生。


形容词、动词和比喻句的魔法。停下翻开绘本的手,想一想通过绘本,你到底希望自己和孩子走向何方。通过亲子共读,让孩子感受你的爱,希望向他初步描绘他将要步入的现实世界,并希望他心中永存一片幻想王国。形容词降落在宝宝们心田,他们的世界就有了颜色。

他们掌握的形容词越多,描绘世界的能力就越强,而他们和世界的关系也就越亲密。


“演”是个好魔法

孩子会长大,会遇到无穷无尽、无法详述的人和事,绘本是他与世界的第一次邂逅。总有一些巧遇在你的计划之外,接受和相信命运。

放下绘本,闭上眼睛。这个世界最终的支撑物,不是绘画,不是文字,不是所有词汇,而是想象力和彼此之间爱的记忆。共读绘本这个行为本身,是为了放下绘本面对世界。

在共读中,很多父母读给孩子的,不是“太少”了,而是“过多”了,我们是背负着过多的道德和经验,背负着过多的以往受到的欺骗、生活留下的怨言在读书。亲子共读需要把道德评判降到最低。孩子需要意识到,万物的灵魂都有善的一面,生活是诙谐的,爱会在所有地方取胜-而不仅仅只在好人的心里获得成功。


几乎所有好的绘本都不说教人生道理。它们津津乐道的多半是一段经历、一个过程、一个有趣的生活片段。但所有的绘本集合起来却告诉孩子:生命有千百条途径…无论你成为什么,生命充满奇趣,都值得你细细品味。

作为妈妈必然要面对这样的考验,要不要强硬的把自己对社会的判定和经验告诉他。这有点像塞给他一把武器,尽可能多的保证他不受伤害--可是,从此他就要负戈旅行了。给孩子足够多的时间,放手让他自己去体验世界,去和世界万物交流,让他缓慢的,甚至屡次受挫地,按照自己的历程发现自我,发现美,也发现丑。


购书如何避免失败: 购书做好准备工作,避免买套书,压抑攀比心。最后,“失败”远比“我孩子读了多少书”荣耀千倍。因为这代表你对他天性、理解力的尊重,代表你们已经开始划分沟通时的边界,代表你爱他,远胜爱“亲子共读”这个举动本身。


我的孩子,不管读多少书,绝对不是为了读书而活着,也不会只靠读书去经历万物。“拿起权威书本就喋喋不休教育孩子该干什么”,这样的母亲角色-求我我也不敢。拿着书本就坐而论道“什么对你好”,也许一时有用,却高高在上,充满距离与冰冷。


专注力的培养。有意识的不去打扰。孩子与大自然静默相对时,是最专注的,这种专注力远超越了他年龄的限度。如果你孩子常置身于大自然中,你只需要和他一起去感受,感受每一股风,每一个罅隙、每一个老鼠洞、每一朵浪花。只要遵从他的天性和耐心,尊重并安静地端详这个世界,让世界如湖心之月,全然投射在他的心象上,就是对他专注力最好的培养。


安静下来,和孩子全身心投入到世界里。这样专注而无言的时刻,也是爱的表达。


亲子共读中推崇的最大魔法应该是想象力,因为想象力是缔造世界与心灵最根本的作用力。骑鲸之旅的目的地看似如此奥妙,实际上却极其简单,我们只要和孩子在幻想王国待得足够久就好了。带着最大的尊重和祝愿,为之添砖加瓦。

可以“多使用比喻句”可以“演”可以说“我想听听你怎么想的”


一本书的阅读步骤, 第一次阅读,快速读完,类似相亲照面。第二次阅读走入现实“演+读”。第N次阅读“联系现实”按孩子的要求,老老实实一字一句的读,让孩子感受节奏、韵律和表达。重点词汇的解读,把谜一样让孩子着魔的词从孩子心里打捞出来,晾晒在阳光下。让孩子明白这些词能给他们带来怎样的真实冲击。抓住某本绘本的“特定时间”。共读不仅要在那些普通的、日常的夜里进行,也请在最欢欣、最窘迫、最孤独、最动荡的时刻警醒。这些时刻找到合适的绘本,它们会给孩子的心灵带来加倍的、绝无仅有的抚慰力。


共读需要双方都付出不可计数的心力,父母更需要巨大的力量,来和以前那个懒惰的、守成的、虚荣的、困于琐碎生活而缺乏想象力的自己搏斗。只要你像辛勤的老农沉默而无所求的翻动土壤那样翻动绘本,孩子一定会从灵魂里开出热烈的花来呼应你。


骑鲸之旅最重要的,是彼此怀着温柔的心共同寻找和经历,寻找和经历你和孩子真正需要的此生、此世界。

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