老大4年上过的这6家中美幼儿园（2）
小土叨叨：写老大的幼儿园历程，本来想一篇把回忆坑填完的，写着写着发现要分上下篇，后来发现头一家就能写一篇，昨天推送了1，好几个留言说怎么突然就下回分解了，今天接着写2……
01
上一所园疑问的补充
上一篇《老大4年上过的这6家中美幼儿园（1）》说到蛋仔的第一家幼儿园匆忙结束了，收到很多留言，针对大家疑问比较多的地方，再补充一下：
Q1：为什么突然离开呢？
A：其实并不突然，昨天的文章里提到日常观察到的情况，加上喜欢的老师离开、升班，这些因素都慢慢酝酿和发酵了厌学的情绪。送园越来越难，感觉到他状态的下滑，加上那时候我们对那边情况逐渐熟悉，又拿到了驾照，就开始犹豫要不要换个学校，那次彻底的爆发加速了换园的计划。
事实上，换了学校之后，情况立即改观了，每天拉锯战式的送园划上了句号，没有再出现歇斯底里的情况。换园不是个容易的决定，但有些情况下，这是最有效的解决办法，有时候未必是孩子不适应去幼儿园，而是不适合某家幼儿园。
Q：这家园究竟叫什么名字？
A：昨天很多人猜到底是哪家，之所以我隐去不提，是因为即使是同一个品牌，每家园的情况差异都很大，没有可借鉴性。我去过这个品牌在休斯顿比较好的小区附近开的新园，设施、师资都比我们上的那家好，当然收费也高很多。
Q：为什么一定要送呢？待在家不行吗？
A：当时，我们没有稳定的小伙伴，孩子去幼儿园才能有小朋友一起玩，觉得对他的成长有帮助，而且当时我还在写书写文章，每天比较忙累，孩子上幼儿园才能有时间工作。加上经济形势不太好，我们担心很快会离开，希望抓紧时间多一些英文的学习环境。
Q：入园是应该很坚决还是可以适当陪伴？
A：有个评论说“小孩刚送园有分离焦虑是正常的，切忌大人在学校依依不舍的不走，或者孩子一哭就回去，这样只会把孩子情绪搞的更糟糕。”
我自己的感受是，还是应该区分是正常范围的分离焦虑，还是无法适应和调节的异常情况。不因为自己的担忧给孩子加戏，也不要忽略了孩子的求助信号。
关于大人是不是能陪，有各种不同的说法。后来找新幼儿园跟园长聊的时候，我特地问到是不是能留下来陪一阵子过渡，园长宽慰我，这种想法是比较常见的，实在不放心，可以陪几天过渡，同时鼓励我要相信孩子适应能力，不要过于忧虑。
在这个问题的回答中，让我感受到了理解和耐心，这和之前那家一刀切的看法不同。这个问题没有标准答案，但观点和沟通上，能感受到不同园的差异。
02
新园的第一印象
第二家园，就简称 MXX吧，是本地的一家蒙氏园。
当时我刚拿到驾照不久，车技一般，路上时间长总归安全风险会增加，所以找园还是考虑要离家近一些，从我们住的地方到MXX开车大概10分钟左右，提前约好参观时间，我就带着蛋仔去了。
校园的环境
进门后是过道，过道两旁贴着学生们的作品、老师们的文凭资质等信息。
穿过过道，是园里的活动区域，铺着很多石子，摆放了一些滑滑梯、攀爬设施。0-3岁和3-6岁的活动区域用围栏隔开。
学校已经开了20多年，设施有点老旧了，比较简朴，但挺干净清爽，走进去感觉很安静。
教室有好几扇玻璃窗对着活动区域，门口种着不同班级的植物。
有上一家的衬托，对这家第一印象不错。
教室的布置
园长安排蛋仔去他对应年龄的教室玩一会，他的班级是混龄的，3-6岁的孩子都放在一起。
教室里的家具颜色比较统一，视觉上的感受是比较简单清爽，挺舒服的。蒙氏园有自己的教具，蛋仔接触新事物比较新鲜，安静地玩了几分钟。
后来他在MXX的一年多，一直都在这间教室👇。
教室中间的空地一般是用来上课和活动的，中午的时候，老师会把叠在一起的床架子都摆开，小朋友们就在这块区域睡觉。隔开的另一块是用来做手工和吃饭的地方。
监控问题
MXX没有能让家长随时看的监控，只有图书室里的闭路电视能看到教室的情况，有需要的时候，会打开让家长看。
我一度把有监控列为择园的必要条件，但对比这家和上家，有了新的感受。上一家有监控，但还是崩盘了。监控给人的安全感是表层和脆弱的，而从孩子的脸上、整个学校的氛围、与老师的交谈中所获取的，才是真正的安全感和信心。
想通了这一点，我不再纠结监控问题。
费用情况
这家每个月的学费是1000美金左右，一次性的注册费用是250美金，还有其它一些材料费、校服的费用，午饭需要自己带或者付费订。整体比之前那家贵，但在当地属于中上，不是最贵那一档的。看完园之后，很大的一个感受就是，老美这里教育是商品，价格确实和品质有很大的关联，体现在学校环境、老师的资质、提供的活动等方方面面。
那天离开后，我问蛋仔感觉怎么样，他说挺喜欢的，我悬着的一颗心终于稍稍放下了。
03
学校的日常生活
后来我们交了报名申请，约好了日期，蛋仔就这样开始了新园的生活，这虽然不是我们在美国待过4家园中最好的，却是待的时间最长的。 从2015年10月底到2017年初都是在这里。
早上到了教室老师一般会给孩子一些work，然后上课，到中午吃午饭，午休，下午活动，每周有不同的学习主题，会发给家长。
学校的课程三四点钟就结束了，不能早接的家长会给孩子付费延长时间，一般最晚到6点半，学校里有一些合作方提供的课外班，会来学校上课，如果要报名就另外付费。绘画、篮球都有，甚至还有太极，价格也不贵。
我们当时给蛋仔报了篮球课，每周上一次。没有课后班的时候，老师会带着玩一些玩具，自由活动或者玩一些游戏，至少不是让娃看ipad了。
每次去接，蛋仔基本都不肯走，会让我陪他在园里接着玩一阵子。
学校的活动是比较丰富的，像是感恩节、万圣节等都会安排活动，生日也比较有仪式感。
（感恩节的活动）
（看出来这是长城吗？）
（圣诞节的登台表演）
（学校的活动穿民族服装）
（在学校过生日）
那段时间，蛋蛋在学校的生活比较稳定，我们也跟着放松了一些。像是开车送他上学被人追尾什么的，也就不重点说了。
04
蒙氏园利弊的体验
说到这里，要说说大家比较关心的问题，到底推荐蒙氏园吗？
在没有去蒙氏园之前，我有点执念，总觉得好像有某个理念的学校会比一般学校好一点。
但在我经历了第三第四家园之后（这个要留在明天详细写了），有了更理性的看法，上一节都在说好的感受，这一节说说一些不那么认同的地方。
蒙氏的理念，大家可以看看这本书，有比较详细的介绍。
蒙氏的理念发源于上世纪初，在当时来说是非常先进的，但不得不说的是，有一些到如今未必是完全适合的。
比如，拿蛋仔来说，他是比较喜欢跟人有比较多的互动，喜欢跟小朋友一起玩儿的。但蒙氏的环境是到了教室领一个work，自己安安静静做完，再送回去。我去过几家蒙氏的教室，都是一样的感觉：安静。这和小孩子天性是有点不相符的。
比如，教具在教学中占的比重比较大，初期孩子还比较新鲜，到后来几乎所有的都反复玩过，缺乏新的变化，势必兴趣降低。
比如，班级混龄，3到6岁的孩子全部放在一个班。3-6岁期间，孩子每一年变化都很大，不同年龄孩子的特点、需求其实有比较大的差异，都放在一起虽然是出于多样化、互补等考虑，但究竟能否利大于弊，是我觉得最心存疑虑的点。
以上是一些个人观点，请轻拍，总体来说，我们还是挺喜欢这家园的，但我觉得它胜在稳定的素质和比较高的师资，符合孩子发展需求的环境，丰富的校园活动，有计划的教学活动等，而它是一家蒙氏园反倒是次要的。
05
择园的一些想法
我们常在选幼儿园的时候，纠结于什么理念。
但其实幼儿园最强的功能，是照顾好孩子人身安全，照顾好他的吃睡玩。一个孩子从九点钟入园到下午三四点钟放学，吃东西、睡觉的时间，差不多能占到一半，学知识是一方面，学会怎么照顾自己，怎么适应集体的生活，才是占比更大的。
蒙氏园的模式，形式上相对来说是比较容易复刻的：一整套的教具买齐，并不用耗费巨资，但是如何更好地关爱孩子，帮助孩子实现他们自身的发展，如何拥有高素质负责任的老师，却不是那么容易复刻的。
有些园真的很好，也有些园可能没有太多积淀，只是因为名称加上了蒙氏，收费就能提高很多，大家还是要注意鉴别，老师的经验、素质、耐心，幼儿园的管理才是更重要的。
06
这篇的尾声
临走的时候收拾小被子👇
我在号里头一次尝试用连载的形式来写，这真的是每天写完多少发多少吧，还好说话算话赶在今天过完之前发了。
今天说蒙氏还没说深入，实在有点晚了，明天接着补。
是什么契机离开了这里？
在瑞吉欧园有什么新的感受和体验？
择园有什么更详细的一些思考和建议？
继续下回分解吧。