文明实践 | 淮安打造“行走的思政课” 培育堪当时代重任接班人

爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。随着爱国主义教育法的实施，开展爱国主义教育成了法定责任，如何落实好该法，事关重大。为进一步加强青少年爱国主义教育，1月7日，江苏淮安启动“行走的思政课堂”研学活动，通过馆校共建，让思政课教育从“书本”走向“实践” ，全力构建“育人共同体”，引导广大青少年追寻伟人足迹，传承和弘扬爱国主义精神。海棠依旧，伟人犹在。在周恩来纪念馆，红军娃小讲解员们通过接力的形式，用稚嫩的童声解说红色故事，引得游客们交口称赞，成为一道亮丽的风景线。在练习准备讲解的过程里，孩子们也在潜移默化中，接受了爱国主义的教育和红色革命精神的熏陶，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。
“通过今天这堂行走的思政课，我对周恩来总理崇高的精神风范，有了更加深刻的认识。作为新时代的少先队员，今天我们要做祖国的好儿童，明天我们要做祖国的建设者，从小学先锋、长大做先锋，努力学习科技文化知识，争做拥有‘四个自信’的好少年。”小讲解员李雨函说。
作为全国首批爱国主义教育示范基地和全国青少年教育基地，周恩来纪念馆通过整合周馆、周家、周塾少儿励志资源，开发特色课程，打造集研学、阅读、文艺、宣讲等于一体的“四大课堂”。

随着周恩来崇高品质涵育时代新人行动“行走的思政课”的启动，未来将引导更多大中小学生，通过一场又一场“行走的思政课堂”实践教学活动，全方位体验，打卡红色地标，将爱国主义教育融入思政课，让思政课堂“实”起来、“走”起来、“活”起来，走出教室，走进心灵，走向未来。把“行走的思政课”打造成学生研学实践的“梦想课堂”“生态课堂”“品质课堂”，培育出更多具有“四个自信”、堪当民族复兴重任的好孩子。

“在思政一体化的建设中，学校开展共建结对合作，形成大中小学一体化课堂，我们还将思政小课堂与社会大课堂有机结合，推动思政课实践教学改革创新，让红色旧址遗存变成‘课堂’，让革命文物资料、城市发展成果变成‘课本’，让思政课堂活起来，增强思政课铸魂育人的效果，提升‘三全育人’实效性，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”淮安周恩来红军小学思政课教师孙邱梦雪说。

来源：我苏网编辑：胡朔审核：张翔
共建文明江苏
更多精彩内容请关注我