部编版二年级语文下册语文园地五微课、知识点、练习
视频微课
识字加油站里面主要介绍了两个偏旁：厂字头和穴宝盖及其相关的字。
带有厂字头的字多和“空间”有关，带有穴宝盖的字多和“洞”有关。
带有厂字头的字有：厅、厉、压、厘、原、
带有穴宝盖的字有：穿、穷、帘、突、空
如果有些小朋友忘记了偏旁的名称，可以再看看下面这两个视频：
字词句运用的第一部分中，微笑、狂笑、傻笑、笑眯眯、笑呵呵、眉开眼笑、破涕为笑、哈哈大笑和捧腹大笑，都是表示笑的词语。可以给每个词语尝试着造个句子。
字词句运用第二部分：连蹦带跳、难为情和和颜悦色都是描写说话时的动作或神态，可以将人物说话时的心情表现得更加生动、具体和形象。
我的发现中的词语都是有两个意思相近的词语组成的，组成的词语也和这两个字的意思相近，这种词语就被称为近义词语，像这样的词语还有奔跑和跳跃等。
日积月累选自《弟子规》的《谨》和《信》，第一组讲的是：人的衣着打扮要整齐，脱下来的衣帽不能乱丢。第二组讲的是：不要过分追求物质享受，而应该想办法提升自己品德修养。
我爱阅读《好天气和坏天气》讲的是一位老奶奶有两个儿子，大儿子是做果脯的，盼望晴天；小儿子是做雨伞的，盼望下雨天。天气的好坏取决于人的需求和看问题的角度，并没有好坏之分，换个角度看问题，不开心的事情也能变成开心的事情，要学会乐观地面对生活。
知识点
一、易读错的字
钻（zuān）进去 筋（jīn）疲力尽
街坊（fáng）挡（dǎng）住
劝（quàn）告 窟窿（lóng）
亡（wáng）羊补牢（láo）
揠（yà）苗助长 磨坊（fáng）
愿（yuàn）意 审（shěn）视
半晌（shǎng） 座（zuò）位
教诲（huì）
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进
丢失 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边
四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为
情亲 图画 老师 讲桌 座位 哈哈大笑
五角星 然后 神情 发现 角度
四、多音字
尽 jìn（尽头） jǐn（尽管）
累 lěi（积累） lèi（劳累）
圈 juàn（羊圈） quān（圆圈）
难 nàn（灾难） nán（为难）
坊 fāng（街坊） fáng（磨坊）
没 méi（没有） mò（淹没）
倒 dǎo（跌倒） dào（倒水）
角 jiǎo（角度） jué（角色）
五、形近字
劳（监牢） 丢（丢失） 该（应该）
宋（宋朝） 去（回去） 咳（咳嗽）
突（突然） 课（上课） 座（座位）
空（空间） 棵（一棵） 坐（坐下）
六、近义词
揠苗助长—拔苗助长 巴望—盼望
焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼
愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急 枯—荣 后悔—无悔
认真—马虎 深—浅 亲切—冷漠
严肃—和蔼 和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（收住）脚步 （驮起）口袋
（甩甩）尾巴 （挡住）去路
2. 形容词搭配：
（高兴）地说 （吃惊）地问
（顺利）地过河 （自言自语）地说
（和颜悦色）地说 （开开心心）地画
九、词语归类
1. 出自寓言故事的成语：
揠苗助长 亡羊补牢
守株待兔 叶公好龙
狐假虎威 鹬蚌相争
画蛇添足 井底之蛙
2.ABAC式的词语：
自言自语 各式各样 有声有色
全心全意 一心一意
十、句子积累
1. 含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）
2. 感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
4. “把”字句：
（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十一、考点提示
1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
读音小提醒：
（1）平舌音z c s和翘舌音zh ch sh莫混淆：
zhìguānfú zhìwūhuì dāngzìlì
置 冠 服 致 污 秽 当 自 立
ruòyǐnshí wùshēngqī
若 饮 食 勿 生 戚
zhèngshàizhe yǔsǎn fǎnzhèng
正 晒 着 雨 伞 反 正
（2）前鼻韵母an en in un ün和后鼻韵母ang eng ying ong，莫混淆：
guānbìzhèng kànwàng ménkǒu
冠 必 正 看 望 门 口
qínkuai pànwàng qíngtiān
勤 快 盼 望 晴 天
（3）鼻音n和边音l，莫混淆：
líkāi
离开
（4）轻声音节需要读得“轻又短”：
qínkuai
勤 快
（5）“啊”发生了音变，在本课有四种读音，可别读错哦：
érzia（za） gāndekuàia（ya）
儿子啊 干 得 快 啊
kūa（wa） xiǎnga （nga）duìa（ya）
哭啊 想 啊 对 啊
朗读小贴士：
（1）朗读|日积月累| 要读出节奏，不要拖音。
（2）朗读《好天气和坏天气》要注意读出老奶奶说话时的心理变化；老爷爷说话是笑着说的，跟着韩老师学习一下让声音里带着笑意吧。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音写词语。
（死亡） （ 钻研） （ 劝告 ） （ 脑筋） （ 疲惫）
（图纸） （钟摆 ） （交流 ） （哈欠） （页码）
（愿意） （ 小麦 ） （应该 ） （立刻） （突然 ）
二、照样子，写成语。
自由自在 自（ 言 ）自（ 语 ） 自（ 高 ）自（大 ） 自（ 生 ）自（灭 ）
三、成语接龙。
筋疲力尽——（ 尽心尽力）——（ 力不从心 ）——（ 心平气和）——（和风细雨）
四、比一比，再组词。
告（告诉） 丢（ 丢失 ）交（ 交流 ）麦（ 小麦 ）刻（ 时刻 ）
吉（吉利） 去（回去）父（父母）表（ 钟表）到（到底 ）
五、多音字组词。
略
六、照样子，写词语。
认认真真 老老实实 整整齐齐 干干净净 安安静静
哗哗哗 铃铃铃 笃笃笃 嗒嗒嗒 咚咚咚
七、近义词。
巴望——（盼望 ） 准确——（正确） 立刻——（马上）
劝说——（劝告） 端详——（ 审视 ） 了解——（知道 ）
八、反义词。
明白——（ 纳闷） 认认真真——（马马虎虎） 仔细——（ 粗心）
镇定——（慌张） 和颜悦色——（勃然大怒 ） 认真——（ 马虎 ）
九、把下面的词语补充完整。
实（事）求（ 是 ） 筋疲（力）（尽） （破）涕（为）笑
哈哈（大）（笑） 和（风）细（雨） （眉）开（眼）笑
十、选词填空。
1、（ 今）天 钢（筋） （ 进 ）去
2、
（ 浇）水 （交） 换 （ 郊 ）外
3、 笑呵呵 傻笑 破涕为笑
日子越过越好，老人成天（ 笑呵呵）的。
十一、根据课文的内容填空。
1、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：
说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。
2、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：
说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。
3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
学会从他人的角度出发看问题。
4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：
光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
十二、阅读理解。
（一）
1、选词填空。
（1）（如果）观察的角度不同，杨桃的样子（就 ）不同。
（2）（ 因为）妈妈生病了，（所以 ）她没去上班。
（3）杨桃（虽然 ）被画成了五角星，（但是 ）好笑吗？
2、老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
（二）蚂蚁和螳螂
1.短文共有(5 )个自然段。第(3 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊！
▍文章来源：综合网络
▍视频来源：腾讯视频
▍综合整理：小学语数外
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