部编版三年级语文下册第七单元知识点及练习

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部编版三年级语文下册第七单元知识点及练习

smartkids123 小学语数外 2021-04-29

知识要点归纳

一、读准字音
1.易错字音
呈．现(chéng）水洼．(wā)

乘．凉(chéng) 模．型(xíng)

卵石(lǔan) 澎湃．(pài)

警．报(jǐng) 章．鱼(zhāng)

储．量(chǔ) 金属．(shǔ)

蹲．着(dūn) 爱好．(hào)

笑盈．盈．(yíng) 红彤．彤．(tóng)

2.多音字

二、认清字形
1.形近字

2.词语听写
呈现变幻蜡烛诱人

圆润乘凉光芒利剑

普通模型宁静器官危险

海参攻击反推力迅速
后退铁矿必定胡子

金灿灿骑马分秒凶猛

寺庙威武镇静奇妙

火球飞行夜空群星

奇迹生根发芽夏日

感叹神奇建造积雪

存在无穷光线行进

爬行小时轮船长途

地球生物石油天然气火烧云晚饭

三、词语积累
1.近义词
奇妙—神奇变幻—变化

闪烁—闪耀锋利—锐利

仔细—认真差异—差别

2.反义词
普通—特别黑暗—光明

危险—安全迅速—缓慢

后退—前进模糊—清楚

凶猛—温顺镇静—慌张

爱好—讨厌

3.表示颜色的词语
粉红色蔚蓝色金色

红色紫色鲜红色

深紫色浅黄色褐色

紫檀色红彤彤金灿灿

半紫半黄半灰半百合色

葡萄灰梨黄茄子紫

四、重点句子

1.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千万万支极小的蜡烛在发光。(比喻)
2.海底的动物常常在窃窃私语。(拟人)
3.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(排比)

五、课文回顾
1.《我们奇妙的世界》一文,作者按照(时间)顺序,向我们展示了(天空)和(大地)的奇妙。告诉我们（这个世界从不缺少美,只要我们仔细认真地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美)

2《. 海底世界》是一篇(科普性说明文),作者通过生动形象的语言,从(海底的明暗度)、(声音)、(动物)、(植物)和(矿藏)几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个(景色奇异、物产丰富的海底世界)。

3《. 火烧云》是一篇(写景)的文章,描写的是晚饭后,火烧云从(上来)到(下去)的过程中,(颜色)(形状)的变化,表现了作者(热爱大自然、热爱生思想感情)。

六、日积月累
兵来将挡,水来土掩。不入虎穴,焉得虎子。眼见为实,耳听为虚。近朱者赤,近墨者黑。

练习及答案

一、基础训练营(38分)

1. 看拼音写词语。(8分)

2．下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画上 “____”，并依次改正。(4分)

呈现(céng)　蜡烛(là) 模型(xín)

海藻(zhǎo) 储量(chǔ) 私语(sī)

笑盈盈(yín) 红彤彤(tóng) 紫檀色(tán)

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3．加偏旁组字填进括号里，与后边的字组成词语。(6分)

(1)隹：(　) 备 (　)刻　(　)动

(2)莫：(　)样 (　)爬沙(　)

(3)佥：危(　) (　)蛋刀(　)

(4)申：(　)仙 (　)手 (　)吟

4. 词语搭配连线。(4分)

奇异的海底夜幕　颤动

诱人的景色树枝闪烁

稀有的食物群星飘落

宁静的金属树叶降临

5. 把下列四字词语补充完整，并选择其中的两个各写一句话。(8分)

多( )多( ) 景色( )( ) 窃窃( )( )

物产( )( ) ( )( )澎湃恍( )惚( )

________________________________________________________

6．句子练习。(8分)

(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。(用带点的词语写一句话)

________________________________________________________

(2)蝴蝶翩翩起舞。 (扩句)

________________________________________________________

(3)秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)

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(4)海底的动物常常发出声音。(改写成拟人句)

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二、综合展示厅(7分)

7. 日积月累。(4分)

(1)( )，水来土掩。

(2)( )，焉得虎子。

(3)眼见为实，( )。

(4)( )，近墨者黑。

8．昨天下午第一节课后，李华把红色书包落在操场上了，请你帮她写一个寻物启事，注意格式。(3分)

________________________________________________________

三、课本直通车(10分)

9．课文背诵。(7分)

一会儿，天空出现____________，马头________，马尾________……忽然又来了____________。那条狗十分______________，在向前跑……接着又来了______________，跟庙门前的石头狮子____________。

10．判断。(3分)

(1)《海底世界》是从动物、植物、矿物等方面来介绍的。( )

(2)“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这一句运用了拟人的手法写出了水洼的美。( )

(3)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”这一句是比喻句。( )

四、阅读检阅台(20分)

11．课内阅读。(8分)

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

(1)仿写词语。(2分)

窃窃私语(AABC式)：(　)　(　)

嗡嗡(拟声叠词): (　) (　)

(2)填空。(2分)

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。

这几句话从问句的角度来看，是________句；从在这个段落的作用来看，它是整段话的________句。

(3)文中的省略号表示__________的省略，请展开想象补充一句：____________________________。(4分)

12. 课外阅读。(12分)

慕田峪观云海

那天清晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥漫着新鲜的潮意。我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓。我们登上了长城，凭高远眺。方圆几公里全是茫茫的白云。周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。远处的云雾洁白如雪，近处的云雾似阵阵轻烟缠绕在山腰之中。而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接。

我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！

我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势。烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”。

一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。

阳光下，山显得更青了，云显得更白了。

(1)在文中找出符合下列意思的词语。(1分)

沿着台阶一级一级地向上爬。　( )

形容若有若无，空虚渺茫。 ( )

(2)文中画线的句子运用了______和______的修辞手法，表现了云____________的特点。(3分)

(3)根据短文内容填空。(6分)

①“远处的云雾____________，近处的云雾似____________缠绕在山腰之中。”这句话是按照____________的观察顺序来写的。

②云雾中的群山像__________，阳光下的群山与蓝天白云构成了__________。看到眼前的美景，“我们”仿佛置身于____________中。

(4)置身于云海之中，作者的心情怎样？他联想到了哪些景物？(2分)