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部编版四年级语文上册口语交际:我们与环境同步练习

smartkids123 小学语数外 2021-04-29



口语交际:我们与环境
一、明确交际话题
1.看图片读文字。
2.此时,我内心的感想是:_____________________________________________________________________________________________
3.本次口语交际,我们应该以“________________________”为话题。
二、实践交际活
1.案例分析
我们村的村民总是把废旧电池直接扔到村边的水塘里。上大学的哥哥姐姐们回来,他们就上门宣传,告诉村民们这样做会污染生活用水,因为废旧电池中含有多种对人体健康有害的化学元素,直接丢弃到水塘里会导致这些元素进入水中,污染水资源。
上述案例存在的环境问题是:________________________________________________________________________________________
采取的措施是:____________________________________________________________________________________________________
2.我发现的环境问题
A.学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸屑,我们学生会多次抓到他们,他们就是屡教不改。
B.居民区附近的药厂排放的烟雾非常难闻,时间长了,生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。
同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是:
A.________________________________________________________________________________________________________________
B.________________________________________________________________________________________________________________
3.同学发现的环境问题是:_____________________________________________________________________________________________
我给予的建议是:__________________________________________________________________________________________________
三、收集交际建议
1.我们出去购物的时候,尽量不用一次性的塑料袋,要___________________________________________________,这样既环保又省钱。
2.汽车排放的废气污染空气,所以人们上下班尽量坐____________________________________________________________________
四、听读短文《我爱乡村的傍晚》,完成练习。
1.作者是按照____________________的顺序观察乡村的傍晚的。
2.近处,作者看到了(  )
A.金黄的稻田和丝瓜架。
B.金黄的稻田、丝瓜架和碧绿的西瓜地。
C.丝瓜架和碧绿的西瓜地。
参考答案
一、1.略。2.略。
3.我们与环境
二、1.村民们将含有有害化学元素的废旧电池直接扔到村边的水塘里,污染了水资源。 大学生哥哥姐姐们积极宣传,告诉村民们这样做的危害。
2.示例:A.学生会的同学要加强监管力度,抓到乱扔果皮纸屑的同学要及时通报批评,还要向他们的班主任反映情况。
B.向市领导反映情况,建议毒性很大的工厂改换位置,不要建在居民区附近。
3.示例:夏天离开教室时,总有人忘记关电风扇,浪费了电。
每天派一个同学值日,责任到人,这样就不会出现这种情况了。  
三、1.使用布袋
2.公共汽车
四、1.远 近 2.B
附听读短文:我爱乡村的傍晚
暑假的一天傍晚,我来到乡村的小山岗,尽情欣赏着乡村美丽的晚景。
我先眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在天边的群山,依山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……
近处,是一片金黄的稻田。一阵风吹来,稻子一起一伏,使我仿佛置身于金黄色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌,一边采蜜。丝瓜架旁边的那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂弯里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
乡村的傍晚多么美啊!

▍综合整理:小学语数外

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