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部编版四年级语文上册语文园地一同步练习

smartkids123 小学语数外 2021-04-29



一、交流中的收获

1.根据课文内容填空。

(1)读课文《观潮》,我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)读《花牛歌》,我似乎看到了_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.展开想象,补充句子。

我和阿妈走月亮,走到溪水边,我仿佛听到了__________________;走到果园边,我好像闻到了________________________________________________________

3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时,我们要想象________________________。我们只有调动多种感官参与,才能深入文章内容,有更多的收获。

二、词句段运用

1.根据描述的画面写成语。

(1)国庆节,街上到处热闹非凡。很多单位敲锣打鼓,庆祝祖国母亲的生日。()

(2)小明和小红是极好的朋友,课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。()

2.根据成语写想到的画面。

鸦雀无声:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.按要求填词语,并灵活运用。

(1)表示时间快的词语:

()()

()()

(2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象雷雨

__________________________________________________________________________________________________________________

(3)我准备选择所填的两个词语描写森林里的小鸟

__________________________________________________________________________________________________________________

三、做到规范书写

1.语文园地中的书写作品让我懂得了不少,判断下面说法的正误。

(1)我们写作品时,字的中心要在横格的中线上,保持水平。()

(2)标点符号本来就很小,占格可以不用考虑。()

(3)写好字不是一蹴而就的,而是长期练习的结果。所以我们要认真对待每次练字,养成良好的习惯。()

2.我也想展示自己的作品。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、我会积累

1.补充诗句。

(1)____________________________,但闻人语响。

(2)返景入深林,______________________________

2.返景入深林让我想到了__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的画面。


参考答案

一、1.示例:(1)钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子

(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活

2.潺潺的溪流声 果子的香甜气味

3.画面 声音 味道

二、1.(1)锣鼓喧天 (2)窃窃私语

2.示例:上课铃响了,热闹的教室顿时安静下来,同学们用最好的姿态迎接老师的到来。

3.示例:(1)霎时 忽然 顿时 一会儿工夫

(2) 夏天的天气就像孩子的脸,刚才还是晴空万里,忽然就传来隆隆的雷声,一会儿工夫就下起雨来了。

(3)森林里的小鸟特别可爱,只要有客人到来,它们顿时就会从树上飞起来,一会儿工夫,群鸟飞舞的壮观景象就展现在我们眼前。

三、1.(1)(2)×(3)

2.略。

四、1.(1)空山不见人 (2)复照青苔上

2.示例:太阳的一抹余晖返入深林,宁静而美丽


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