部编版五年级语文下册习作一《那一刻，我长大了》同步练习
一、在阅读中学习方法
(一) 我给妈妈剪指甲
今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。
我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。
1．“我”回家帮妈妈做的一件有意义的事是什么？
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2．与“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？”句意相
同的一项是( )
A．现在家里的每一件事，都是妈妈做的。
B．现在家里的每一件事，不都是妈妈做的。
C．现在家里的每一件事，都不是妈妈做的。
3．妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的
小宝贝要帮妈妈做事了！”运用了什么描写方法？
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4．请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。
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5．文中画“ ”的句子是什么描写？( )
A．动作描写 B．语言描写
C．心理描写 D．神态描写
6．读了这篇文章，你想说些什么呢？
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(二)我长大了
暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。
那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。
突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。
我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！
最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。
一件意外的事情，使我长大了。
1．为什么会引起火灾？请找出有关句子画上“ ”。
2．从文中摘抄一个形容火势大的句子。
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3．句子“熊熊的火焰就‘舔’掉了我额头前的一绺头发”突出了什么？
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4. 起火后大家都是怎么做的？请找出相关句子画上“____”。“我”又是怎么做的？
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5．遇到起火这种紧急情况，我们应该怎么做？
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二、分析方法
以上两篇文章都是以____________(写人记事)为主，都记述了作者在成长过程中的事情，表达了作者在事件中的感受。
三、习作指导
1．习作内容。
写一件成长过程中____________的事情。
2．习作要求。
要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的____________。
参考答案
一、(一)1.“我”帮妈妈剪指甲。 2.A
3．运用了神态描写和语言描写。
4．我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。
我从中体会到妈妈做了许多事情，很辛苦。
5．C
6．示例：我们的成长离不开妈妈，妈妈为我们付出了很多，我们要孝顺妈妈，多帮妈妈做些事。
(二)1.火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。
2．示例：火焰腾起足足有我们一个人这么高。
3．突出了火势大。
4．大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火……还有的竟然往火里面扔菜和石块。 我一开始揭起一块餐布准备扑火，后来发现情况不妙，立刻跑去通知了工作人员。
5．示例：我们应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。
二、记事
三、1.印象最深 2.真实感受
▍综合整理：小学语数外
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