一年级语文下册识字8《人之初》 同步练习
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【练习一】
一、将下列字的音节补充完整。
y ǎnɡ t
摇 躺 透
uǒ ch īnɡ
朵 唱 晶
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
水珠(zhū zū) 停下(tínɡ tín)
翅膀(chì cì) 展翅(zhǎn zǎn)
三、看拼音，写词语。
mínɡ liànɡ lóu tái
kāi fànɡ huā duǒ
xiǎo yú měi lì
四、填上合适的词语。
( )的眼睛
( )的荷叶
( )的水花
五、照样子，写词语。
例：亮晶晶
( ) ( )
例：一朵朵
( ) ( )
六、按要求写句子。
1．连词成句。
(1)呱呱地 小青蛙 歌唱
_______________________________________
(2)立在 荷叶上 小蜻蜓
_______________________________________
2．照样子，写句子。
例：荷叶是我的凉伞。
荷叶是_______________________________。
荷叶是_______________________________。
七、课内阅读。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．这两段话分别写了________和________对荷叶的赞美。
2．小鱼儿说，荷叶是________。
A．歌台 B．凉伞
3．“一朵朵”能否改成“一朵”呢？为什么？
_________________________________________________
__________________________________________________
4．小青蛙在荷叶上( )。
A．游来游去 B．歌唱
八、课外阅读。
会“飞”的青蛙
小鸟们开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，青蛙爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
小鸟们哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
小鸟们发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1．短文共有( )个自然段。
2．读一读，想一想。
(1)“一刹那”的意思是_____________________。
(2)小鸟们开运动会比赛_____________________。
3．用“____”画出这篇短文告诉我们的道理。
九、我是小画家。
荷叶圆圆的，绿绿的。上面还有一只黄色的蜻蜓。
小朋友，你能根据上面的描写，画一画吗？
参考答案
一、áo t òu d ànɡ j
二、zhū tínɡ chì zhǎn
三、明亮 楼台 开放 花朵 小鱼 美丽
四、明亮 圆圆 美丽
五、绿油油 亮闪闪 一个个 一张张
六、1.(1)小青蛙呱呱地歌唱。 (2)小蜻蜓立在荷叶上。 2.我的娱乐场 我的舞台
七、1.小青蛙 小鱼儿 2.B 3.不能。 因为“一朵朵”说明水花很多。 4.B
八、1.六 2.(1)极短的时间 (2)飞翔 3.故意自我表现，结果总是自己出丑。
【练习二】
一、看拼音，写词语。
liàng tái yì duǒ
( )晶晶 歌( ) ( )
jī fàng xià xiǎo yú
停( ）坪 ( ) ( )
二、填上合适的词语。
躺 立 蹲 躲
(1)小水珠（ ）在荷叶床上。
(2)小青蛙（ ）在荷叶上。
(3)小鱼（ ）在荷叶伞下。
(4)小蜻蜓（ ）在荷叶上。
三、照样子，写词语。
例：招手（招招手）
弯腰（ ） 点头（ ）
摇头（ ） 眨眼（ ）
四、根据偏旁写新字再组词。
方___（ ）
木___（ ）
口___（ ）
王___（ ）
身___（ ）
月___（ ）
五、数笔画填空。
“鱼”共___画，第2画是___，组词______。
“放”共___画，第5画是___，偏旁是______。
“朵”共___画，第3画是___，偏旁是______。
“亮”共___画，最后1画是___，组词______。
六、连一连。
一条 蜻蜓 游过来
一群 青蛙 飞过来
一只 小鱼 跳过来
七、课文内容我知道。
歌台 停机坪 摇篮 凉伞
(1)荷叶是小水珠的（ ）。
(2)荷叶是小蜻蜓的（ ）。
(3)荷叶是小青蛙的（ ）。
(4)荷叶是小鱼儿的（ ）。
八、阅读。
荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。 21世纪教育网版权所有
1.在括号里填上适当的词。
（ ）的眼睛 （ ）的太阳
摆得（ ） 翘得（ ）
2.小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？
_____________________________________
3.小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？
____________________________________________
参考答案
一、看拼音写词语。
亮 台 一朵 机 放下 小鱼
解析：注意“亮、放”的书写。
二、填上合适的词语。
（1）躺（2）蹲（3）躲（4）立
三、照样子，写词语。
弯弯腰 点点头
摇摇头 眨眨眼
四、根据偏旁写新字再组词。
放 放下 树树木 唱 唱歌
珠 水珠 躺躺下 膀 翅膀
五、数笔画填空。
“鱼”共8画，第2画是横撇，组词是小鱼 。
“放”共8画，第5画是撇，偏旁方。
“朵”共6画，第3画是横，偏旁木。
“亮”共9画，最后1画是横，组词大象 。
六、连一连。
一条小鱼游过来
一只青蛙跳过来
一群蜻蜓飞过来
解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。
七、课文内容我知道。
（1）荷叶是小水珠的（摇篮）。
（2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。
（3）荷叶是小青蛙的（歌台）。
（4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。
八、阅读
1.亮亮 火辣辣 平平的 高高的
2.小水珠把荷叶当成摇篮。小蜻蜓把荷叶当成停机坪。
3.小青蛙把荷叶当成歌台。小朋友说：“我的凉帽。”
解析：从课文中找到答案。
【练习三】
参考答案：
一、看拼音，写词语。
（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵）
（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱）
二、根据拼音写出偏旁。
（攵）（王）（亻）（辶）
三、给下面的字分类。
亮 机 台 放 朵 美 珠 摇 展 翅 透 停
（1）整体认读音节：翅、
（2）三 拼 音 节：亮、朵、
（3）左 右 结 构：机、放、珠、摇、停、
（4）半 包 围结构：展、翅、透、
四、照样子，写一写。
1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、
2、表示光亮的ABB式词语：金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、
3、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、
五、按照课文的内容填空。
1、“荷叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点？
“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。
2、照样子，说一说。
（1）游来游去：走来走去、想来想去、
（2）很美很美：很高很高、很白很白、
3、朗读第2~5自然段，找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了，并说说他们这样做的理由。
荷叶是（小水珠）的（摇篮）；荷叶是（ 小蜻蜓）的（停机坪）；
荷叶是（青蛙）的（歌台）；荷叶是（ 小鱼儿）的（ 凉伞 ）。
4、假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
荷叶是我的凉帽。它为我带来夏日的清凉。
【练习四】
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