小学1-6年级语文天天练：第46期
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语 文 天 天 练
3-6年级精选语文题
一、把能组成词语的字连起来。
二、选字填空。
三、课内阅读。
我多想去看看（节选）
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！1.选择合适的词语填空，只填序号。
①遥远 ②弯弯 ③雄伟
________的天安门
________的北京城
________的小路
2.我想去北京看什么？用“ ”在文中画出。
一、冰冻 眼睛 保护 纯净 喜欢
二、（1）主 （2）住（3）主（4）伙 火
三、1.③ ① ②
2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
一、我会用“√”给带点的字选择正确的读音。
好（ｈǎｏ ｈàｏ）坏 灾难（ｎàｎ ｎáｎ）
发（ｆà ｆā）现 担（ｄāｎ ｄàｎ）心
花炮（ｐàｏ bàｏ） 野兽（shòu ｓòu）
桌（zhｕō zuō）子 山坡（ｂō ｐō）
二、我会选词填空。
在 再
1.同学们（ ）操场上玩游戏。
2.小明进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。
怎么 多么 什么
3.有几个虫子怕（ ）！
4.熊哥哥和熊弟弟不知道（ ）分这块奶酪。
5.（ ）幸福啊，1961年的泼水节！
三、我还会自己读懂短文，回答问题。
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。1.文中共有 句话。
2.文中写了 、 、 这三种有益的动物。
3.青蛙和蜻蜓的本领是__________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要_____________。
一、hǎo nàn fā ｄāｎ pào shòu ｚｈｕō ｐō
二、1.在 2.再 3.什么 4.怎么 5.多么
三、1.5 2.青蛙 蜻蜓 啄木鸟 3.捉害虫 树木 爱护它们
一、补充下列四字词语，并选其中的一个写一句话。
成（ ）结（ ） 引人（ ）（ ）
（ ）景（ ）美 面（ ）耳（ ）
果实（ ）（ ） （ ）林（ ）染
写话：
二、仿照例子写词语。
风尘仆仆（ABCC式）
飘飘摇摇（AABB式）
又松又软（ABAC式）
三、阅读。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什 么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁 教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1.给文章拟个合适的题目： 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。3.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：常常（ ） 保持（ ） 自豪（ ）
反义词：喜欢（ ） 成功（ ） 积攒（ ）
4.将 “牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
5.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。
6.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“——”画出来。
7.从哪句话看出牛顿自豪，请抄在下面的横线上。
8.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。
9.我们要学习牛顿的什么精神？
一、群 队 注目 风 优 红 赤 累累 层 尽
示例：展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别引人注目。
二、示例：文质彬彬 小心翼翼 世世代代 郁郁葱葱 又白又嫩 又香又脆
三、1.示例：爱动脑筋的牛顿
2.划去：zhǎn 卖 dìnɡ
3.时时 维持 骄傲
讨厌 失败 消耗
4.太阳钟被牛顿做好了。
5.买糖果 买玩具 买锤子和锯子
6.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。
7.是我自己想出来的。
8.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。
9.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。（言之有理即可）
一、读句子,根据拼音写字词。
1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào( )着大地。不一会,太阳出来了,雾zhú jiàn( )散去,大地才显露出盎然的生机。
2.小时候,妈妈常常qiān( )着我的手来到小溪,来到zhuāng jia( )地,来到pú tao( )园……那里留下了我成长的足迹。
二、形近字组词。
三、学会舍弃
艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授，当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器，这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下，杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而，在实验室工作的近20个月中，杨振宁的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差。一天，一直在关注着杨振宁的被誉为“美国氢弹之父”的泰勒博士关切地问他：“你做的实验是不是不大成功？”“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁诚恳地说。“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论文，我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。“我想考虑一下，两天后再答复您。”杨振宁恳切地说。杨振宁认真思考了两天。最终，他接受了泰勒的建议，放弃了写实验论文的打算。从此，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究，最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。1.“杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。”句中“心情”与“复杂”搭配恰当，请你再写几个与“复杂”搭配恰当的词语。(不少于3个)
2.“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”这句笑话说明了什么？
3.根据短文内容填空：由于杨振宁_________，因此他接受了______的建议，放弃了________，选择了________，最终获得了___________。
4.从杨振宁的故事中，你体会到了什么？
一、1.笼罩 逐渐 2.牵 庄稼 葡萄
二、
三、1.示例：内容 计算方法 程序
2.说明了杨振宁动手能力比别人差，做实验时常常发生爆炸。
3.物理实验进行得不顺利 “美国氢弹之父”泰勒博士 写实验论文的打算 理论物理研究 诺贝尔物理学奖
4.示例：每个人都有长处和短处，要学会扬长避短。
一、读拼音，写词语。
二、用“望”字组成不同的词语填在下面的句子中。
（1）回祖国一直是我外祖父的（ ）。
（2）父亲（ ）我们成为一个有用的人。
（3）不断有孩子的父母看到这片废墟，哭喊过后，便（ ）地离开了。
（4）五壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。
三、阅读拓展
从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24个小时，1440分钟。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费时间呢？这是一个（ ）有趣，（ ）发人深思的问题。童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。读了很多他的故事后，我渐渐地悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。从小学时代起到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000多个了。记得小学五年级的一个暑假里，我对《数学1000道题》爱不释手，就下决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时，还有200道题没有解完，于是，我就关起门来加倍努力。经过紧张地思考、演算，终于按计划完成了运算。现在我觉得，一个人（ ）没有进取的目标，往往（ ）会放松对自己的要求，大好年华也会白白地流逝。人们说习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我学习时，养成了全神贯注的学习习惯。记得小时候，有一天，我正在解数学题，邻居家里忽然失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。愿我们珍爱时间，从今天开始，争取做时间的主人，把有限的时间和精力投入到无限的学习中去。1．请在第一和第三自然段的括号里分别加上适当的关联词。
2．写出下面词语的近义词。
粗略——( ) 珍爱——( )
3．联系上下文解释下列词语的意思。
爱不释手：______________________
4．爱迪生成功的诀窍是什么？
_________________________________________
5．作者用一件什么事具体说明要从小严格要求自己，做时间的主人？
_________________________________________
6．鲁迅先生曾经说过：“时间，如海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”联系本文及自己的生活实际，谈一谈你对鲁迅这句话的理解。
_________________________________________
7．假如你的伙伴是个浪费时间，贪玩的人，你会用哪句名言警句来告诫他要好好珍爱时间？请写在横线上。
一、承认 桑叶 拔草 随意 铁铲 蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄头
二、⑴愿望 ⑵希望 ⑶绝望 ⑷眺望
三、1.不但 而且；如果 就
2. 简略 珍惜
3. “我”对《数学1000道题》很喜欢，喜欢得都舍不得放下去做别的事。
4.斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间去研究他的发明。
5.小学五年级暑假，自己下定决心在三周内完成《数学1000道题》的全部难题演算。最后三天，关起门来努力也一定要将计划完成。
6.作者计划在三周内完成那么多难题的演算，看似时间明显不够，可是他挤出一切可以利用的时间，完成了原本需要更多时间量的事情。有时候，我们可以利用课外时间来学习，这样在相同的时间内，学习到的知识就多很多，仿佛是自己的时间变多了一样。珍惜时间，你就不会感觉到它不够用。（言之有理即可）
7.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
六年级
一、用“√”画出括号中搭配恰当的词语。
(美好 美丽)的日子 (甜甜 甜味)的感觉
(大批 大额)的工匠 (雄浑 雄厚)的歌声
(神秘 秘密)的微笑 (鲜亮 鲜明)的性格
二、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
( ) 七八 ( ) 万 ( ) 更新
( ) 然不同 ( ) 灯结 ( )
哄 ( ) 大笑 能 ( )善 ( )
两 ( ) 三 ( ) 青面 ( ) 牙
优哉 ( ) 哉
1.这只小牛（ ）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。
2.为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（ ），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
3.人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（ ）的。你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。
三、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1．解释下面的词语。
(1)擢：______________
(2)素：__________________
(3)盈盈：____________
(4)脉脉：________________
2．把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是( )
A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。
3．这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。
4．这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
一、美好√ 甜甜√ 大批√ 雄浑√ 神秘√ 鲜明√
二、零 碎 象 截 张 彩 堂 歌 舞 面 刀 獠 游
1．优哉游哉 2.张灯结彩 3.截然不同
三、1.(1)伸出，抽出。
(2)白皙的。
(3)形容清澈。
(4)用眼睛表达情意的样子。
2．迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉 A
3．牛郎 织女 思念
4．主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。
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