女儿上英语网课将近两个多月了。每周她都期待着通过网络与Coco老师见面。Coco是一位气质型美女，长得眉清目秀，脸上总是带着微笑，开心时那眯缝着的眼睛就像弯弯的月亮，可爱极了！话语也非常亲切，上课时常常把孩子们唤做“宝贝们”。Coco的魅力还不仅仅在此，最吸引孩子们的就是她那充满魅力的英语课堂。The Dream讲了一个关于Biff梦见龙的故事，课堂上Coco就领着孩子们进入了恐龙世界，让孩子们了解世界上最大的、最小的恐龙，恐龙的分类，以及火山运动导致恐龙的灭绝等一系列科学知识。The Moon Jet 讲述Kipper梦见自己坐着喷气式飞机上月球的故事。Coco就用精美的图片将太阳系九大行星呈献给孩子们。The Snowman关于雪人的故事，Coco教孩子们学手工，用白袜子和米粒等材料制作出可爱的小雪人。巧妙地把英语课堂与多学科知识融合在了一起。在英语课上Coco和孩子们有说不完的有趣的话题，老师与学生的互动非常多。当孩子们的思维被问题卡住时，她会抛出另一个难度稍低的问题，让孩子们借助这个问题解决之前的难题。课上她耐心地引导着孩子们去一步步探寻知识，这种求知的过程让孩子们也获得了很大的乐趣。这些，应该就是孩子期待与Coco见面的缘故吧。 Coco的课堂让我陷入了沉思。是什么让她的英语课堂如此成功？ 我觉得应该是关注学生。在她的教学中，我深深地体会到关注学生才能让英语教学走向成功之路。1、关注孩子的情感。当我们关注孩子的情感，了解了孩子的喜闻乐见之后，才能找到适合他们的语言资料，创设出生动有趣的课堂，吸引孩子们主动地去获取知识。2、关注孩子的认知水平和学习能力。英语课堂要根据学生的能力和水平把握好教学内容的难易程度。因为难度过大会给学生造成很大的心理压力，导致学生对英语学习缺乏自信，从而扼杀了孩子的学习兴趣，所以我们的教学应该“循序渐进”，而不该“拔苗助长”。3 关注与孩子之间的交流。在英语课堂中我们要尽量创设真实的语言环境与孩子进行交流。因为脱离实际的交流是毫无意义的，无法从根本上唤起学生对口语交际的愿望，因此在课堂中我们要联系实际情况提问。在交流中不仅有问有答，还得有追问。即关注学生的回答，根据他们的回答有目的地展开追问和教学。这样我们才能脱离虚拟的语言背景，让语言交流接“地气”，有“人气”，从而激发孩子们的学习主动性。总之，只有关注孩子，我们才会懂得关心和帮助，比批评和责备更有益；只有关注孩子，我们才能明白：每个人的天赋都不一样。理解孩子吧，耐心等待也是一种智慧；只有关注孩子，我们才能找到那把开启孩子心灵的钥匙...... 只有关注孩子，才能让英语教学走上成功之路。
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