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原来美国也有只看分数的标准化入学考试,亚裔学生将从受益人变成最大“受害者”

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2019年3月21日 纽约 雨 | 小纽第1797篇原创文章


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上周,美国名校爆出史上最大入学欺诈案,不少吃瓜小伙伴纷纷指出,论公平还是中国高考强。很多人可能不知道其实美国也有只看分数的统一标准化入学考试,纽约州有8所特殊高中,学生想要就读就要参加一场名为SHSAT的入学考试,入学与否得拿成绩说了算


原来美国初中生也有为了入学考试殚心竭虑、茶不思饭不想的苦日子?



纽约市教育局公布了今年8所特殊高中的新生录取名单:4,798名新生中,拉美裔和非裔学生的总数仅有506名,大多数席位仍被亚裔学生(51%)和白人学生(29%)获得。对于这一“新生差异”现象,美国各大媒体争相报道。


加上纽约市长从去年就开始高喊废除SHSAT考试,试图增加顶尖公立高中的种族多样性,但在最新公布的数据中并未见其奏效:整体入学人数减少、亚裔学生受到最大影响、部分学校还出现了非裔学生数量只减不增的情况,引发了不小舆论风波。


1

亚裔学生战斗力太强



纽约特殊高中录取考试(Specialized High Schools Admissions Test,简称SHSAT)是根据纽约州州法设立的入学考试,每年统一时间报名,统一时间参加考试,考核学生的英语阅读写作、数学逻辑思维等能力。


截图来源于纽约市教育局官网,版权属于原作者


上图列出的八所特殊高中,是全纽约最顶尖的公立高中,也是让许多学生挤破头想要考进的名校。在许多家庭(特别是低收入家庭)眼中,进入特殊高中也就意味着离常春藤名校不远了。


今年的报考人数达到了2.75万名,但是录取人数却不到5,000人。五六个学生中只有一人能入选,尽管竞争如此激烈,但亚裔学生仍然占据了特殊高中51.1%的新生席位。


于是,各大特殊高中就出现了亚裔学生“独当一面”的现象:


截图来源于纽约时报,版权属于原作者


根据纽约市排名第一的史岱文森高中(Stuyvesant High School)最新入学数据显示,895名新生中,亚裔学生有587名,白人学生194名,拉美裔学生33名,而非裔学生仅为7名。


2

多样化 vs 公平



“这数据充分表明学生种族比例严重失调,说明现如今特殊学校的录取标准并不公平”


——纽约市长Bill de Blasio


图片为纽约市长Bill de Blasio,版权属于原作者


于是出现了“新改:


SHSAT考试在接下来的两年内有望“逐步”被废除

并在过渡期间开设特别项目为实现学生种族多样性“开后门”



Discovery项目由纽约市长自去年6月打算废除SHSAT考试时提出,在两年间预留出8所特殊学校20%的录取名额,分配给未达到SHSAT录取分数线、就读于高度贫困初中的少数族裔学生。


同时还开展了Dream计划作为辅助,为准备参加SHSAT的考生进行课外辅导,使得缺乏教育资金进行课外补习的拉美裔和非裔学生获得更多的教育资源。


尽管做了这么多努力,今年少数族裔新生数量并未出现市长先生预期的涨幅。今年史岱文森高中的非裔新生仅为7名,2018年有10名,2017年有13名,非裔新生数量一路下滑;另一所学校布朗士科学高中(Bronx High School of Science)也出现了类似情况,非裔新生从去年的25名减少至今年的12名。



尽管最新公布的数据并没有将Discovery项目的预留名额包括在内,这些“特殊录取名额”也尚未公布,但预计将达到特殊高中13%的入学席位。反正第二批特殊名单和亚裔学生并没有什么直接关系,因为预留名额亚裔新生的数量还是受到了直接影响。


看到纽约市长准备“开闸放水”、自家孩子跨进名校的机会被抢,亚裔学生家长早就坐不住了,纷纷将矛头直指违反州法的纽约市长。


设立SHSAT考试的目的,就是希望能够挑选出最顶尖的学生进入特殊高中。

如何定义“最顶尖”?采取何种挑选方式最公平?

进行统一标准化的考试,用成绩排名说话!

截图为亚裔学生家长发起的起诉信,版权属于原作者


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纽约州当初设立SHSAT考试,就是奔着择优录取的目的。特殊高中之所以“特殊”正是因为学校提供了比普通高中难度系数更高的课程,面向的也是在学业上出类拔萃的学生。


现在这一改,本身希望得到更好教育机会的亚裔学生只能眼睁睁地看着机会被拱手让出,原本具备进入特殊高中资格的亚裔学生只能屈就于普通高中。


截图来源于纽约时报,版权属于原作者


虽然是金子到哪都会发光,但是环境对于一个人的影响也是颇大的。课程的难易度、教师的授课方式以及同学间的良性竞争都会导致三年后毕业时的巨大差异。


虽然只拿成绩说了算并不是最全面的考量办法,但是纽约市长为了保障种族多样性,让本身不具备入学资格的学生占据一席之位,真的就不是拔苗助长?有没有人担心过,通过市长“开后门”进入特殊高中的学生是否能跟得上课程进度、是否会产生自卑心理呢?


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