“教科语文之家习作之星"开始海选了|第二天
教科语文之家公告
亲爱的老师、同学、家长朋友们，感谢大家对教科语文之家微信平台的支持和关注。我们组织投稿活动近一个多月了，吸引了省内很多地市的学校、班级及家长，甚至还有外省的师生前来投稿。本平台的创办宗旨就是为广大师生和家长服务，让更多的孩子喜欢学习，尤其是喜欢上语文，喜欢上作文。为了进一步激发学生的习作兴趣，本平台今天开始，以“每日之星”评选的方式向大家展示学生的习作，希望能得到各位老师、同学和家长的支持。
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活动方式：
1、向本平台投稿即为参与本活动。
2、每天向微友推送学生的习作，进行展示。
3、微友通过投票和点小手指的方式对自己喜欢的作品和作者进行支持。每个小手指1分，每票1分。
4、微友还可以通过留言评价的方式进行习作点评。每个点评加3分。点评时请标明作者编号和姓名。
5、单个稿件推送时，每个阅读量加0.5分。
6、每日以得分高低进行评选，录前20%为”教科语文之家今日习作之星“
7、本平台将以投稿数量情况决定每日的活动方式：投票或点小手指。
8、每日习作之星将进行累计，期末以得星次数多少进行总评。
奖励办法：
1、被评为今日之星的小作者将有资格参加周末复评的资格。
2、被评为今日之星的小作者将获得一定金额稿费（红包）
、颁发“教科语文之家习作之星”奖励证书（电子）
投稿要求：
1、投稿方式：作品以word格式进行排版校对后，以附件的形式发送到小编邮箱：changwei929@vip.qq.com
2、每生每日限投稿一篇，每班每日限投稿5篇。请各位老师和家长择优投送。
3、稿件要写清作者信息：地区+学校+班级+姓名 +指导教师
4、各位小作者要坚持原创，严禁抄袭。
注意：本次活动只是了为增加投稿活动的趣味性、互动性。严禁恶意刷票。每次投票时间只有一天，到次日6时截止。
今日习作展示
2016年5月19日
我就是我
佳木斯市第十一小学
二年五班 王翊沣
指导教师 袁凤轶
我坐在班级的后两排，长的帅帅的，是一个很注重发型的小男孩儿，经常把“要做一个安静的美男子”这句话挂在嘴边。我的胸前带着一个口哨，大家一看就知道我是个小体委。
在寒假的时候，我的手被烫伤了，妈妈既担心又生气，我对妈妈说：“妈妈，你闻闻是不是还有一股烤肉味儿呢？”当时弄得妈妈哭笑不得，于是我告诉妈妈，袁老师说过，不管遇到什么事情都要坚强，都要以乐观的心态去面对。
我最喜欢学的特长就是跆拳道，因为它能强身健体，还让我学会了“克己忍耐，百折不屈”的精神。
这就是我，一个时而听话，时而淘气的小男孩儿，大家会不会喜欢我这样的男孩儿呢？
秋之韵
铁力局第二小学 五年一班 张萃
当第一片落叶舞起华尔兹时，秋已悄然来到了。
——题记
闻着落叶的清香，我漫步在林荫小路上。这条路上已失去了往日的风范，树木们脱去了往日引以为荣的绿衣，在瑟瑟发抖的秋风中裸露着身子。忽然，我望见了前面身着绿衣的少女，她多么秀丽动人，我被深深地陶醉了……
红枫·湖
一片红风轻轻落入水中，荡出一圈圈涟漪。湖面平静得像一面大镜子，如此平静安详，失去了往日的波光粼粼。各种树木已经枯萎，唯有红枫依然茂盛得像熊熊燃烧的火焰，如此神圣……
秋雨
听，“淅淅沥沥”，下起了雨，雨很小，所以我还是在这秀丽的小路上散步，欣赏雨中如诗如画的景色，
这缠绵的秋雨，既不像春雨那么温柔恬静，也不像夏雨那么豪放洒脱，她独有自己的一份诗情画意、缠绵多情……
不一会儿，雨停了。雨后的红枫还是那么火红，我依旧沉浸在刚才那如诗如画的景色中……
古田
远望那谷田，如此金黄，风一吹，就像翻滚的千层波浪……
近看那一株株谷子，骨穗饱满，颜色金黄，还笑弯了腰，多么惹人喜爱。谷田远处，还有一小块一小块红色的田地，哦，那是高粱田。
秋的枫叶火红，秋的湖面平静，秋的雷雨缠绵，秋的谷田金黄，有谁能不被秋的美景陶醉呢？
（指导教师：李春艳）
（张萃继“春之韵”、“夏之韵”后，又出“秋之韵”，尽管文字略显稚嫩，但单单这份热爱写作之情让我欣慰，期待早日欣赏到她的“冬之韵”）
比赛
指导教师 陈婧
佳木斯市第二十小学 二年五班 王钟豪
今天，二年级举行亲子跳绳比赛，当下午第二节课下课时老师宣布这个好消息以后，我都不想听陈老师再讲下去，心都飞到窗外去了。终于，我们看到了比赛，过了一会，我发现二年六班的一位选手太厉害了，跳的飞快，跑绳就像子弹擦着草地飞，风声伴随着“加油，加油”的呐喊声渐渐消失，我们班的十位同学也不甘示弱，飞快的跳着，跳绳旋转的像开着的电风扇扇叶一样。过了一会比赛结束了，我们采高采烈地回到了教室。
参观小植物
佳木斯市第十一小学二年一班 邸铭铭
2016.5.13 星期五 晴
今天上午，老师领我们来到操场，观看其他班同学种的植物是什么。我们大家边走边看，并且走得很慢，因为同学们正在观察。我看见了辣椒、向日葵、西红柿和彩辣椒。辣椒我觉得它很有趣，因为它长的弯弯的，简直就像一个挂在藤上的小月牙。而彩色辣椒呢，我觉得他很可爱，因为它长的圆圆的，而且还有鲜艳的颜色，真像一个个彩虹糖。那向日葵呢，我觉得它更漂亮，因为它好像一个挂在枝上的小太阳。还有仙人球，它像一个小刺猬，浑身长满了小毛刺，可爱极了。眼前的这些让我感觉自己好像在一个小植物园里。
这些植物都是同学们细心照顾长出来的，这让我想到了“只要人有恒，万事都可成”。加油吧，同学们！
指导教师：贾玉莲
“钢笔”我想对你说
佳木斯市第十一小学 四年五班 顾涵祺
指导教师：邢瑞祥
在知识的海洋中，我们尽情的探索。钢笔就是我们的得力助手。
钢笔，我想对你说，在刚上三年级的时候，我对你还很陌生，现在，你是陪伴我们学习的好伙伴。
钢笔，我想对你说，你的笔尖在舞动的同时，我的心里是那么的心疼你。你在舞动的同时，从来没有考虑过自己的疼痛。还记得那一次，我把你摔在地上，笔尖已经弯了，而你却毫不在意。在我无奈地把你扔进垃圾桶时，你是多么的伤心、多么痛苦啊！
钢笔，我想对你说，我以后一定好好对待你，一定不会再把你弄伤。也不会把你丢弃在那恶心的垃圾桶中了。我会把你好好的珍藏起来。
钢笔，我想对你说，你无私的身躯奉献于我的小手中，无论我怎么伤害你，你总是很乐观、开朗地帮助我。
钢笔，你以后的工作量还有很多很多，希望你能一直陪伴我。放心吧，我以后会好好地爱护你！
我
朗乡林业局第三小学四年级一班 马语聪
我是一个漂亮的小女孩。笑意盈盈的小圆脸上嵌着一对黑宝石般大大的、亮亮的眼睛，高挺的鼻子下长着一张能说会唱、红润的樱桃小嘴。如果说还有什么美中不足的话，那就是我的皮肤有点黑，但人们不是说黑代表健康吗？
我爱看书。在学校里，每当下课时，同学们都兴高采烈地走出教室，向操扬奔去，而我却如饥似渴地捧起书看了起来。在家里，只要有闲暇时间，我也会捧起书来看，还看得津津有味呢！我爱看的书有《傻狗温迪克》、《窗边的小豆豆》、《小熊维尼历险记》等等。
我还是个乐于帮助同学的好孩子。记得一节自习课上，老师布置了几道数学练习题，我看到同桌有一道题不会做，急得像热锅上的蚂蚁。我便亲切地对他说：“同桌，怎么了，需要我帮忙吗？”同桌用他那感激的眼神看着我说：“太好了，这道题我算了好几遍也没做对，你快帮我讲讲吧！”我微笑着对他说：“没问题！”我耐心地给我同桌讲了起来，他终于会做了。我还出了几道类似的题让他做，他也都做对了。同桌高兴地说：“我终于会了，太谢谢你啦！”我说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助嘛！”看到同桌高兴的样子，我心里快乐极了，这真是帮助别人，快乐自己呀！
不过，金无赤足，人无完人，我也有缺点。比如做题马虎。像这一次阶段测试，我数学打了99.5分，那0.5就丢在了我没有认真审题上，把单位名称“千米”错写成了“米”，好可惜呀！
瞧！这就是我—— 一个漂亮、爱读书、助人为乐、偶尔还有点马虎的小女孩，你愿意与我成为朋友吗？
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