感恩母校行|走进舟山市普陀第三中学
①确认参加感恩母校行活动和小组成员（共七人），加入母校回访群和志愿汇组织并填写好责任书。
②在12月底与高三班主任联系，确保活动时间合理。对组员进行明确分工：分成三个小组，每组两人，一人准备好PPT及宣讲材料，一人介绍“三位一体”。另安排一人负责活动拍摄，于活动前一星期整合调整所有材料。
③1.8日与曾经班主任（现任教高三）再次取得联系，安排好班级进行宣讲，确认于1月10日中午静班时间到校参加宣讲活动，不耽误高三学生学习的时间。
①1.10日中午12点到达母校，做好前期准备工作，确认PPT正常播放，熟悉宣讲稿。②12：30-13：40组员分组，分别同时在高三（8）班、高三（2）班和高三（1）班三个班级宣讲，学弟学妹们热情高涨，积极提问，我们向他们重点介绍和讲解了海大的招生情况，专业方向、“三位一体”模式、原则、面试经验及海大特色（军训，海岛野外生存）等，他们对此非常感兴趣，有了深刻的印象。在观看宣传片，班级集中宣讲之后，发放学校招生简章和明信片，最后进行自由提问环节，采用一对多的方式，即一个组员对应多个高三学生进行细节问题的面对面解答，活跃气氛，最后留下组员的联系方式，便于日后与学弟学妹们交流。最后为了让同学们更直观、精准的了解浙江海洋大学，我们建议关注浙江海洋大学招生办微信公众号。③ 13：50-16：10拜访任课老师，与老师促膝长谈，回忆过去有趣的事情，使老师了解了我们现在的情况，并赠送了小礼品和海大纪念性明信片。老师们表示非常欣慰和幸福，鼓励我们继续前进。
在这次的感恩母校行活动中我收获颇多，对我而言，这不仅仅是一次宣传活动，更是一次回报母校的机会。在宣传的过程中，学弟学妹们都表现得十分热情积极，不断地向我们咨询招生和三位一体方面的情况，还有一些对我们就读的专业有相当大的兴趣的同学还向我们询问了相关专业的一些知识以及如何在相关学科上取得好成绩。我们自然竭尽所能，耐心地帮助他们。我认为像这样的活动可以每年定期举行几次，并且不能把眼光仅仅拘泥于高三，还可以给高一和高二的同学进行宣传，让他们在更早的时候就对未来做好规划。
——B19英语1陈欣琦
这次感恩母校行活动使我们不仅对当年教过我们的老师表达感激之情，而且向学弟学妹们宣传了浙江海洋大学，介绍了海洋文化与海洋特色，展现了海洋大学作为海岛上的学府的人文情怀，让他们对美好的大学生活有了憧憬。学弟学妹们热情欢迎我们的到来，认真听讲宣讲内容，对我们讲解的部分表现出极大的兴趣并提出问题。我们也将知道的如实告诉他们，根据他们的自身情况提出建议和专业方向的选择，鼓舞他们努力学习，心中充满了成就感。
——B19中文1史鲤源
这次的感恩母校行活动让我收获多多，感悟多多。回想我们高三面临三位一体开始报名参加的时候，虽然老师和相关讲座已经给我们提供了很多资料，但内心仍不免存在迷茫和无助，如果有一个人能以过来人的立场告诉我们三位一体中有什么要求，会出现什么测试，那时的心情是怎样的，想必我们会更加有把握。在我们宣传的时候，学弟学妹们甚至连老师都十分有兴趣，十分捧场，也对三位一体和大学生活十分向往，不断向我们提问题。我们去宣传时正值午休，但学弟学妹们还是热情高涨地欢迎我们。这不仅是一个简单的宣传活动，更是我们回馈母校，为母校奉献自己一份力量的良好契机。
——B19历史唐芷涵
此次感恩母校行活动收获颇丰。首先我们见到了阔别半年的老师，回想当初，奋斗的时光历历在目，如今学弟学妹们进行着我们当年的奋斗，他们对于我们的介绍很感兴趣，热情高涨，打消了我们原有的顾虑。在我们结束宣传之后，他们问了我们很多问题，像是浙海大的概况和大学生活。这次行动比我们预想的要顺利得多，我们也或多或少收获了一些宝贵的经验，这次活动对我们来说都意义非凡，不仅仅是对我们，还有对学弟学妹，对海洋大学。相信大家的努力一定会为海大的美好未来做出贡献。
——B19物理苗振宇
指缝太宽，但流水太细。不知不觉中，我们也成为了老师口中的那一届，学生期望的那一届。再次踏入校园，一切的一切都是那么熟悉。这里留下了太多我们成长过的痕迹，即使岁月抹平了我们的足迹，身边的一草一木却能再次将那陈旧的记忆洗新。我们已经迫不及待地想见到三年来不辞辛苦、悉心教导我们的各位老师，对他们，我们仿佛有说不完的话，诉不完的情。最后，我们通过在班级中宣传，为海大寻找新的血液。令人欣慰的是，学弟学妹们满怀兴致地向我们询问海大的具体情况，并踌躇满志地为踏入海大的校门而奋斗着。时间很短，但感觉很长，仿佛每一秒都值得回味。祝舟山市普陀第三中学学子追风逐浪，再创佳绩。祝浙江海洋大学兴旺发达，桃李芬芳。
——A19财务2陈龙仔
本次感恩母校行活动虽然恰逢阴雨天气，但一切仍有序地进行着。介绍、讨论、咨询，处处都体现着组织性和逻辑性。因此，此次活动可以说是真真切切地提高了我们新一届海大学子的活动组织实践能力。与此同时，活动也获得了母校师生的热烈反响，学弟学妹对三位一体甚至某些特定的专业产生了强烈的兴趣，相信组员的一一答疑会对他们未来的学习规划有较大的帮助。毫无疑问，学校早已对他们进行过这些方面的引导，但回想当年的自己，或许我们更需要的是这样专业化系统化甚至是有实践基础的讲解。这样更具真实性，也能提供更大的帮助。总得来说，这是一次互利共赢成功的实践活动，不仅给我们大一新生提供了一次锻炼能力的机会，也真正回馈了母校，为更多探索途中的学弟学妹拨开了迷雾，指明了方向。
——A19海科3乐柘贤
时光荏苒，离开中学已半年，蓦然回首，才意识到时光的匆匆。回首过去，那一段段温馨的回忆又从心头涌起，泛起涟漪。再一次踏进校园，时光仿佛又定格在了三年前的那个夏天，那个胆怯却又坚强的自己，在这里，我度过了属于自己的青春时光，有快乐，有气馁，有疲惫，但终归是美好的。三年的时光，我给自己的青春递交了一份满意的答卷。我们和老师回忆那过去的点点滴滴，和过去的同伴讲述自己的经历，和学弟学妹们探讨属于他们的未来。看着一张张熟悉却又有些陌生的面孔，自己恍惚间意识到了：我们这些雏鸟都长大了。浙江海洋大学给了我展现自我的舞台，我在这次活动中跟学弟学妹们交流心得，分享经验，这里的一切，都给我一种熟悉的亲切感，希望我们的明天会更加美好，那些幸福的回忆会化为无限动力，激励着大家挑战困难，战胜困难。
——A19生科1夏梓欣
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文案：感恩母校行团队编辑：顾展滔审核：丁艳峰