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交大战“疫”丨马克思主义学院“三个结合”推动思政教育优势转化

马克思主义学院 西南交通大学 2020-08-18



同心聚力战疫情,危难之时显担当。新冠肺炎疫情发生以来,西南交通大学马克思主义学院坚决落实党中央、教育部各项决策部署,在学校党委的领导下,结合疫情防控,探索思想政治教育“三合”模式,推动思想政治教育优势转化为支持疫情防控的强大力量。
与二课堂相结合

学院充分发挥思想政治理论课一课堂的主渠道作用,深入推动习近平总书记抗疫系列重要讲话、指示精神进课堂、进大学生头脑。课前精心组织,组织教师认真学习习近平总书记的抗疫系列重要讲话、重要指示精神,并结合各门思想政治理论课的性质、特点和内容,及时把习近平总书记的抗疫系列讲话精神全面融入到教学中。悉心准备线上授课,5门思政课(含形势与政策)全部按期线上开课,线上开课率达100%,学生总体到课率达98%,确保了线上教学与线下课堂教学质量实质等效。充分挖掘抗击疫情中的思政元素,根据课程特点和内容分类收集、整理抗疫中的数据资料、生动事实、感人故事,形成案例库融入到课堂教学中,激发课堂活力,增强了学生的情感认同、政治认同、理论认同

师生主动将志愿服务作为自己的第二课堂,展开了丰富多样的教育与学习。如教师通过网络平台,主动开展“战‘疫’有思”直播讲座,汇聚战胜疫情的校园正能量。刘锋副教授开展了“在战‘疫’中弘扬中国精神”直播讲座,汪澎副教授开展了“在抗击疫情中成长”直播讲座,在学生中产生了强烈的反响。2016级本科生罗田同学、2018级本科生黄占秋、2017级硕士研究生谢童心同学、2018级硕士生刘华同学、2019级硕士生王徐霞同学等多名学生积极参与当地抗疫志愿服务,把志愿服务作为自己成长成才的第二课堂。

▲学生参加抗疫志愿服务

一二课堂的有机结合使理论学习与实践心得相互印证,提升了思政课教学成效。比如,学生感慨:“我将以最大的自觉,一往无前,克服学习道路上的任何困难,请老师和同学监督我!”志愿者罗田认为:“只有中国共产党能够最迅速,最广泛,最深入动员所有人投入疫情防控的人民战争。”志愿者黄占秋说:“我们要相信党和政府还有全国人民,我们一定要团结起来共抗疫情,我们的行动至关重要。”志愿者刘华指出:“在整个防控疫情中,党组织发挥了巨大作用,每一个党员走在最前面,这就是心中有信仰,脚下有力量


教学与科研相结合

面对新冠重大疫情,学院教师将研究成果运用到教学中的同时,充分利用自身科研优势,积极撰写抗疫系文章,及时发出思政课教师应对新冠重大疫情的声音。目前马克思主义学院四篇理论和评论文章已刊登在权威网络平台。

杨伟宾副教授在光明日报客户端发表了《在战“疫”中坚定中国特色社会主义制度自信》,文章认为,防疫狙击战彰显的中国特色社会主义制度的优势、活力与效能,是坚定中国特色社会主义制度自信的来源。刘锋副教授在党建网发表了《在战“疫”中弘扬中国精神》,文章认为,中国精神在这次十四亿中国人民生动的全民抗疫实践中正得以全方位展现,当代青年应成为践行中国精神的先锋力量。方纲副教授在党建网微平台发表了《个人权利、局部利益须服从服务于整体利益》、《多难兴邦:疫情过后的社会改变是对牺牲者的最好纪念》两篇时评,提出面对新冠重大疫情,个人权利、局部利益只有在整体利益的维护中才能得以实现;认为只有深刻吸取疫情爆发的教训,深入总结抗击疫情的经验,在疫情过后深入推进各方面的改革和建设,才是对在疫情中不幸去世、在抗击疫情中英勇牺牲的人的最好纪念。

  

  ▲学院教师在党建网、光明日报客户端等发表理论文章


手拉手相联合

兄弟高校手拉手推出线上思政公益课程。从2月12日 起,由我院发起,联合四川大学、西南财大、电子科大等川内各个高校的教师,在网络上联合推出——“为爱前行,战‘疫’到底”系列公益课程,发挥专业优势为战胜疫情献力。目前公益课程现已有数千人学习,社会反响十分强烈。师生手拉手,凝聚抗疫合力。3月9日下午,在学校的统一安排和周密的部署下,经过思政课教师尤其是形势与政策课教师的精心组织,西南交大3万余名师生相聚云端,同上“疫情防控思政大课”,课后随即开展了深入的线上讨论,讨论中师生深度互动,分享听课感受,畅谈心得体会,抒发心中的爱国之情,表达战胜疫情的信心和决心,反响十分强烈。疫情发生以来,我院上至95岁的退休教师,下至00后的青年学生,齐心协力、共同行动,在做好疫情防控各项工作的同时,通过志愿服务、捐款捐物等形式积极为战胜疫情贡献力量。他们表示:“能做事的做事,能发声的发声,有一分热就发一份热,有一分光就发一分光,即便如萤火一般,全国人民汇集起来,就能够照亮华夏大地!

▲相聚云端同上“疫情防控思政大课”

▲2017级思政本科1班、2018级思政本科1班集体向武汉捐款证书


内容来源:马克思主义学院

责任编辑:侯倩

本期编辑: 交大新媒体中心 刘宇坤

头图尾签设计:姜日琪  蒋硕匀


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