高考倒计时10天 ！交大等你 ！
校园小道 树影勾勒出匆忙的身影
课间时分 流畅的笔尖划过书卷
寒来暑往 记录下不悔的面庞
披星戴月 梦想热烈而滚烫
嘀嗒 时钟仿佛被按下快进键
悄然进入高考倒计时
今天 距离高考还有10天
亲爱的高三学子们
小微为你送来祝福礼包
愿你执笔为剑 下笔有神
待金榜题名 交大等你！
漫漫高三路已经接近尾声了
大家一定不要在这个时刻
觉得时间不够用而感到紧张
别担心 小微特地邀请了一些
上岸交大的学长学姐们
为大家送上各科的备考妙计
愿其化作上岸符
祝君踏上青云路
火车侠
还有10天就要高考了，各位学长学姐给学弟学妹们分享一些备考经验吧！
语文科目复习建议
到了高三的最后时期，相信大家此时已是“身经百战”的战士了，现在要做的就是将无数次的考试经验总结、提炼，变成真正的、自己的东西。三个要点：整合、理解、记忆。
所谓整合，便是将各个题型的要点、记忆点都归纳整合在该题型的板块。高考语文的题型板块无非就现代文阅读、文言文阅读、一篇古诗阅读、默写题、语言文字运用、作文六种。以默写举例，假如你在某次模拟考中，将某句诗的某个字写错导致扣分，就将该句在笔记本上抄十遍，加深记忆，毕竟能拿到的分，我们一分也不能丢！再以作文为例，可以将每次模拟考的作文题拿出来对比，可以发现有些作文立意只能选其一，有些却具有思辨性，大家要注意分辨。（对于作文来说，还有一点最重要的就是书写！不求非常美观，但是一定要工整！）以此类推，大家可以归纳、总结、整合每种题型的答题方法到一个活页笔记本上，以便随时翻阅、增添内容。
所谓理解，就是要对自己所整合的内容有充分的理解，这样才便于后面的记忆。但背书并不是单纯的背，而是去理解背后的出题意图，摸清高考的出题套路，从而才能够分要点、清晰地作答。
所谓记忆，就是将之前整合、理解的东西深深地刻在大脑里。语文就是个需要不断积累的学科，在空闲时候，大家都可以背诵必背篇目，直至滚瓜烂熟、倒背如流；在考试之前，把之前整合的内容反复理解、记忆，争取犯过的错误绝不犯第二遍。
总之，希望大家能够调整心态，找到最适合自己的语文学习方法，只要努力过了，就一定不会后悔！
——汉语言文学专业 杨同学
英语科目复习建议
在全国卷中的英语题型都是差不多的，首先我们要充分了解有什么题型，各个题型的分数和分布，知己知彼，才能百战不殆。同时，也需要找到最适合自己的做题顺序和做题方法，可以在平时的考试中不断尝试，找到最适合自己在考试中最大程度得分的顺序和方法。
1、对于高考来说，单词肯定是重中之重，无论是听力、阅读，还是完形填空和作文，都是高考得分的重头戏。高分的前提就是有足够的单词储备，所以必背的单词（例如3500）必须要反复记忆，不断在脑海里加深对单词的印象，在做题时能充分借助单词来理解或是大概猜测题目是什么，大概确定答案的范围，高分简直就是so easy啦。
2、每天要抽出10～20分钟来听听力，磨磨自己的耳朵，可以听不同的主播，不同风格的听力，锻炼自己听的能力，这样无论在考场上是什么风格的听力，就能够避免出现从来没听过的风格而感到紧张局促了。
3、语法填空和改错可以每天练习1～2组左右，保持稳定的做题手感，并及时整理错题笔记，充分利用错题本来提升自己的语感。
4、对于作文来说，高级单词和句型的运用，可以给阅卷老师耳目一新，眼前一亮的感觉，划重点！！！前提是没有基础性和原则性的大问题出现。一篇好的作文，不仅在内在要足够打动阅卷老师，同时“外在”也需要给老师带来一点小小的惊艳感，这就需要优美的字迹和整洁的卷面来助力，能够起到锦上添花的效果，作文高分便不在话下。
——英语专业 郭同学
火车侠
我觉得数学好难啊，刘同学有什么学习建议给大家呀？
数学科目复习建议
1.思维建议：学习数学，基础层面在于对知识点（例如定理、公式、性质、解题方法等）的认识和运用，所以第一步就是要认识知识点，要善于运用各种教学资源进行对数学解题技巧公式的收集，建议用一个专门的本子收集自己不知道或者是不熟练的知识点等等；第二步便是运用知识点，数学是一个从认识到能够运用的过程，而这一个过程的实现则是通过一种简单粗暴的方式来实现的，也就是做题目，在做题目的过程中你会慢慢理解知识点是怎么运用的，所以做题这一步骤是必不可少的；第三步便是灵活熟练地运用自己的解题技巧和知识点的过程，这一过程，则需要我们做相对较多的题目，但并不是单纯讲究数量的多，而是讲究如何将一道题目的作用发挥到最大，多融入对题目的思考与总结，比如，在做完题目后要思考自己究竟是什么样的一种思路将它解出以及还有没有更简便的办法和方案。
2.心态建议：当我们遇到不会做或者是不熟悉的题目时，千万不要害怕或者是心生烦躁，我们应该换一种心态，我们要告诉自己：“太好了，我们又做到一道不会做的题，只要把它做出来，我们会做的题就又多了一道！”这样子，我们就能够及时调整自己面对难题的心态，并且我们做题一是为了学习到新的方法把它解出来从而提高自己解题的能力，这一点对应着我们在考试时能得到多少分；二则是提高自己的写题的熟练程度，这一点对应着我们在考试时解题的速度，从而减少我们考试犯的低级错误。
——电子科学与技术专业 刘同学
火车侠
物理、化学呢？
物理科目复习建议
学习上：基础好的话做物理的套卷，从简单的到困难的，发现有问题再专项突破。基础薄弱的直接看哪里最不行，补短板，做专题。
生活上：保持快乐心情，学累了休息下。要想把物理学好，重要的是效率不是时长。
日常：没事多走走，放假逛逛公园，爬爬山，保持积极，相信自己，在物理的学习道路上勇往直前。
另外，在高考前没有复习完自己想复习的地方也不要担心，重要的是复习的过程，不是结果，学到就是赚到。总而言之，好好学习，健康作息。
——计算机科学与技术专业 M同学
化学科目复习建议
首先要明确化学的学习思维，即：化学的工艺和流程以有序的反应为阶梯搭建，明白每个阶梯，确定最终的结果，就会达到目标的平台。
化学必须两手都要抓，两手都要硬。我们既要将书本上的概念厘清，做到“见题知意”，也要学会搭建属于自己的化学逻辑体系，将庞杂的化学知识点进行融会贯通。
在高考冲刺的阶段，建议分类做题，对易失分的题目对点突破。这个时候，需要及时填补自己的知识缺陷。
其次，需要有的放矢。如果基础不太扎实，需要啃一啃主干知识点；而成绩在上游的同学需要辅以一些边缘知识记忆，以帮助自己在考场上争取更多的时间。
在最后的10天，查缺补漏、放平心态，相信自己一定能行的，高考加油，西南交大等你们来！
——车辆工程专业 泰同学
火车侠
政治、历史有什么好的学习方法吗？@马克思主义学院 段同学 @ 马克思主义学院 李同学
政治科目复习建议
我认为学好政治有三要素：背书、易错知识点、积累答题术语。
一、背书
1、做提纲
做提纲的目的是对政治学什么，有哪些知识点做到“心中有数”，可以从知识点→一个单元→一个大模块→一本书的框架，提纲的内容也可以逐渐从详细到简洁，达到看着框架提纲就可以背出所有知识点的目的。
2、常背常复习
根据自己的实际情况，制定复习周期，定期复习加固记忆，着重薄弱部分，也不忽视擅长板块。
3、背练结合
每背一个模块可以找一些相关的选择或大题做做，熟能生巧，文科做题是检验知识是否牢固的重要步骤。
二、易错知识点
易错知识主要在两方面：理解错误与记忆错误。
1、理解错误
政治不同于一般文科，如果不能正确理解知识，就很难运用，尤其是大题中，很容易掉进题目陷阱，所以一旦发现理解错误的知识点，一定要立刻解决，问老师，问同学，及时做到查缺补漏。
2、记忆错误
尤其是选择题中，记忆错误的小点可以做一个知识卡片，有时间就看一眼，慢慢就加深记忆了。
三、答题术语
除了注意积累老师上课使用的术语外，一些参考答案中也有很多专业答题术语，可以作为自己答题术语的参考。
——思想政治教育专业 段同学
历史科目复习建议
关于高中历史学习的一些小贴士：
1.关于零散知识点学习：
上课认真听讲，在记笔记的过程中就进行有意识的记忆（时间，地点，人物，事件，起因，经过，结果，意义等）可以用荧光笔在书上着重标记，便于查找和复习。最好是上完课就进行一个复习，有利于加深印象。
2.关于知识脉络和框架的搭建：
思维导图和时空轴是很好的方法。思维导图一般可以从大的专题为出发点，不断向下发展，引出各类相关事件，然后再向下发展出各个事件相关细节的关键词。而时空轴则是时间和事件的梳理，按照历史的发展顺序，将重要时间节点和大概事件罗列出来。
历史课本后的大事年表可以供我们使用，但最好是自己在此基础上细化加工，将思维导图和时空轴结合起来，形成一个很细致且适合自己的综合图表。我将之取名为“葫芦娃”，时空轴的角色大概就是葫芦藤，思维导图就相当于叶片，结果的葫芦就是你考试的成果。
3.关于背书：
之前的思维导图和时空轴，以及有重点笔记，在这个时候都可以用上，把需要记忆的内容遮挡，然后进行脑内检索。课本的目录，也可以更好地运用。一般来说，当我们看见目录的时候，我们脑海中就会浮现相关课程内容，闭上眼睛在脑海里自动回忆。如果清晰就说明没问题，要是模糊就打开课本，再加深印象。当然还可以和同桌互相抽背，一是进行成果验收，二是增加情感。
——思想政治教育专业 李同学
火车侠
生物遗传题好难，地理题目也总是让我摸不着头脑，学长学姐有啥好方法吗？
生物科目复习建议
对高中生物学习的建议：
牢记：任何科目的实质都是理论（知识）+实践（做题方法）的结合
一、 知识层面
1.注重课本知识的记忆积累：课本知识一级（黑体加粗）二级（常用结论）三级（常见例子等）知识点的划分和记忆先后的优先性必须时刻遵循。高中生物考试题目中经常有出现概念性填空，此类题目改卷严格必为原话，改卷放松须有关键词，所以必需重视课本一级二级三级知识点的背诵。
2.注重刷题得到的知识总结：跟化学一样，高中生物的考题也非常的具有模板性质：大题考查类型千篇一律：光合作用呼吸作用问题+遗传计算问题+生物稳态调节问题+生物与环境问题+选做题（传统发酵等生物工程、基因工程），在各种模式的答题环境下，有些术语记忆在某些时候可以提高整体的得分率。
3.格外小心课本的一些边角料知识和一些小提示和拓展内容：高考明确说明过：考试内容不得超纲，只得来源于课本知识。然而在实际操作过程中，同学们有很有可能发现很多自己从来都没有过印象的知识，然而其实相关知识可能就出现在小方框的提示，课后的习题与课后的拓展内容中，这就暗示我们可以养成阅读拓展内容和小提示的良好习惯，让自己更加熟悉有时候所谓信息题的出题背景，做题不陌生就赢了一大半。
二、 刷题方面
1、板块刷题和套卷刷题相结合，注重短板知识的重点记忆：短板知识板块需要善于发现和总结。套卷的刷题模式并不适用于所有选手，只适用于基础知识以及基本完备的情况下再进行整体训练。
2.擅于总结题目中发现的未记忆好的知识点，专业术语的记忆亦然重要。
——生物医学工程专业 谢同学
地理科目复习建议
自然地理
从地理角度解析自然现象，侧重于对于自然现象的了解，原理分析和理解。水土气地生每一个部分都有其具体自然现象原理的学习和分析，例如自然带风带移动。建议学完之后尝试给别人讲清楚原理，达到以教促学的效果。题型归纳，找到相似题型，总结其易考点和考法形成整体性思维。利用口诀简单化记忆，例如农业生产条件：光热水土地。
人文地理
重视对于事物较为本质的理解，例如商业，企业的本质是驱利。建议多做新题，好题反复做，按题型总结读题方法，比如图表题，图文题。大题回答类似自然地理总结，但是总结记忆比较好的表达。
——翻译专业 曹同学
以上备考意见 仅供参考
供各位高考生查缺补漏
星光不问赶路人
时光不负有心人
落笔生花 终将折桂
小微这里有一道填空题
一起来看看吧
请用成语填空：在你的理想中
考上西南交通大学后的大学生活
应该是（ ）样的
想必你心中已经有了答案了吧
小微也给出了参考答案
一起来看看吧
参考答案1：花“团”锦簇
答案解析：
“花团锦簇”从何而来，从交大的百余个社团而来。交大拥有着各式各样的学生社团，“百团大战”的热闹场景仍历历在目，这里不止于文学、艺术也有科技、体育等各个领域，大众亦或者小众，应有尽有，总有一个社团能让你喜欢。
在交大，文学爱好者可以在文学社挥洒文墨，音乐才子可以在音乐社展现才华，技术发烧友可以在电子制作社和编程社钻研技术，体育爱好者们可以与志同道合的同学一起打篮球、踢足球、扔飞盘......社团活动丰富多彩，等你来加入！
在这众多的“花团”之中，你可以学习收获，可以展现自我，可以结识同道中人，在这里有无限的可能。我们期待，未来的“花团”之中也有属于你的身影！
参考答案2：“学”海有路
答案解析：
来到交大，你将在自我探索的道路上迈进一大步。你可以参与紧张激烈的学科竞赛，与志同道合的伙伴一路过关斩将，不断磨砺自我，探寻更具韧性的自己；你也可以去收听种类不同、丰富多彩的讲座，与不同的思想相撞，拓宽自己的边界，和更广袤开阔的世界问好。
来到交大，你将与校园里良好包容的学习氛围撞个满怀。清晨的图书馆安静静谧，湖旁长椅上常常坐着认真学习的同学，水面映出柳条摇曳的身姿，亦勾勒出专注的身影。夕阳下，犀湖波光粼粼，学习累了，在图书馆外的休息区看看风景，放松片刻。各个教学楼里的教室窗明几净，老师的谆谆教诲被悉数汲取于心。在交大，求知的精神熠熠生辉。
参考答案3：前程似“锦”
答案解析：
无论你什么时节来到交大，都能与各不相同但同样秀丽的风景相遇。
初春，光影斑驳里漾出交大独一份的春色。走进交大，你将看到海棠盛放，樱花纷飞，紫藤流淌。校园的风带来春的香气，洋溢春的气息。草坪上的小猫懒懒地翻了个身，享受着悠长的白日。
入夏，浓绿树荫里夏日的序曲缓缓展开。在这个时节，校园里入眼皆是苍翠欲滴的绿。犀湖在放晴的日子里水光潋滟，熏风吹拂下漾起层层波浪。夏日的交大晴空万里，湖边绿植郁郁葱葱，有优雅的天鹅踱步于此，构成清新明丽的图景。
深秋，微凉的雨里秋色正浓。夏日燥热一扫而空，凉爽的空气沁人心脾。漫步在银杏大道，银杏叶随风起舞，像只只翩飞的蝴蝶，将道路染成温暖的金色。
冬日的校园静谧而美好，路边慵懒的猫咪、移动餐车上热气腾腾的饭菜、运动场上打球、跑步的身影……组成了交大的烟火气。
四时之景，昼夜之变。时光轮转里，交大的每一个瞬间都有独特的魅力，乐无穷也。
越过地平线
朝阳缓缓升起
风华正茂的你们
在自己的赛道上闪耀
距离高考越来越近
时间虽紧
但小微相信
你们已整装待发
愿你青春绚烂 所求皆遂意
西南交大等你来！
视频策划：交大新媒体 陈欣彤 吴雨桐
视频拍摄/后期：交大新媒体 邱诗琦 张光志
林宇 李虔诚
视频出镜：交大新媒体 邹小妍
《2024西南交通大学全日制普通本科招生章程》
《这一次，“拼”了 ！》
《心怀热爱，打造便捷安全工程 ！》
星标交大，关注交大每一天～
©版权归西南交通大学所有
如需转载或使用
请联系获取授权