课堂笔记 | 光华第一课：学而传之，天下己任

一旦佩戴上了北大校徽，每个人顿时便有被选择的庄严感，因为这是一块圣地，百余年来中国社会的痛苦和追求，都在这里得到集聚和呈现。     

——谢冕

图丨荣膺女士

初雪及时到，依闻弦歌声。11月21日，光华管理学院的大一同学再次迎来光华第一课，本次主讲人是北京大学光华管理学院会计学硕士荣膺女士。

她拥有十年的金融行业从业经历，自2015年11月起担任华夏消费ETF基金经理，正式开始其基金经理生涯，现任华夏基金数量投资部高级副总裁。

在北京的初雪之日重回校园，行业经验丰富的荣女士将给我们带来怎样的思考呢？

一

学海无涯，启航之旅

大学四年，珍之爱之

因为可能以后安安静静从事学术研究的机会将越来越少。

变的是环境，不变的是冲刺力的巨大效用

每个人都经过小学、初中、高中和大学的身份转变，来到大学，这很有可能是最后一个扎扎实实学习的契机，对人生发展起到决定性因素。

自我价值提升的误区

木桶效应：一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。

长板效应：也称“反木桶原理”，要求我们找准自己的特殊优势，开辟一个能够展现自己独到竞争优势的崭新天地。

初入大学，我们面临与过往不同的多样化的道路，往往会受到“木桶效应”的驱使而盲目选择。实际上，你进入社会后会发现，评价一个人的价值更多是在于“长板效应”。“人短你长”，可以帮助我们找到发展的机遇与空间。

在金融市场中工作的重要优势

即对商业的敏感性和对市场的敏感度。

本科第一年最好找到适合自己的方向

讲到这里，荣女士通过下图（Venn diagram career choice analysis）为我们讲解了如何找到适合自己的方向。

知识何用？

在光华打下的坚实基础，将成为未来等价竞争的巨大优势。

二

学而传之，为爱而来

关注这个社会需要什么

举例：一位支教河北阜平的光华校友（立足学校，授人以渔，拓展眼界——启发学生独立思考），这种与贫富无关的人生追求，恰恰体现了大国青年的全球视野。

一位光华校友支教河北阜平的例子，让我非常有感触。作为光华的学生，作为大国青年，我们需要有开阔的眼界，更需要怀揣一腔热忱。我们需要理想来支撑自己心火长明、步履不停，而这理想是有情怀的而非功利性的，是立足社会的而非仅追求个人富足的。我相信这也是“cool head，warm heart”的初衷。

——2020级本科生 竺俪叶

我们是社会上幸运的一小部分

所以应当时刻保持宽容心和包容心。

努力规避以下误区

Aggressive“狼性文化”

①走到社会上心态要平和，不要让别人觉得有侵略性。

②对肩负的责任有进取心，愿意做一些别人不敢尝试的事情，但待人接物需随和应之。

③人云亦云是错误做法：用长远眼光来看待职业规划。

重得失

①聪明的人得失心重，有智慧的人，则“勇于舍得”。

②抛开固有的自我评价，将想要的结果视觉化、形象化，让它自然发生。

③遇到挑战、信息不对称的博弈时，放下成败得失，全心享受过程。

④注定长久地与不确定性打交道，先做那些确定的能做的事情。

Social King/Queen

①打造自己的个人品牌，与人建立稳定的、互相信任的合作关系。

②莫盲目扩充自己的社交圈，让自己的社交圈有价值、有意义、有能够长期维持稳定的可能性。

③破冰聊天：展现自己的专业度，展现对别人的了解。

④无心善举，或成基石。

个人英雄主义

①切勿将时势造就完全归功于个人因素。

②在时代洪流前个人毫无抵抗能力，要抱有居安思危的意识。

③人生是一场累乘的长跑。

三

北大精神，之于你我

一个新平台

①国际交流，机会珍贵。

②走出去会发现世界原来很大，不再拘囿于过去的有限认知。

③培养情趣爱好，积累人生财富。

一种新思路

①思维逻辑链：思维是一根链条，越长的链条代表了越深刻的思维。

②5Why 和5So思考法：挖掘事物的根本原因，推断事物的深远发展结果（举例：why——朝上游思考：为什么A会出现，是因为B；为什么B会出现，是因为C……so——朝下游思考：A出现会产生什么影响）。

③换位思考：建立共同认知、克服自我中心。

④可视化思维：图像辅助。

⑤思维的格局：格局决定眼光和命运。

一群新伙伴

①至交挚友此间识，未来人生各光彩。

②大师身边宜聆教，未名湖畔好读书。

人生有无限种可能，大家都在说“peer pressure”严重，可是peer并不等于身边人。不必为别人的学术能力或实习经验感到过度压力，相信自己，do my best，我们就可以平稳而有所收获地度过宝贵的大学四年。

——2020级本科生 庄景雯

四

以专业致敬岁月，以创新迎接未来

最后，荣女士这样总结到：“滴水观沧海”，从1998年到2020年，二十二年弹指一挥间。二十二年出发再向前，公募基金行业的发展取得了巨大成就，但同时也面临前所未有的挑战。

在荣膺女士身上，我看到了一个学生对恩师的感激与想念，一位成功职场人士对校园时光的追忆与珍视，以及一位亲切师姐对学弟学妹的叮嘱与关怀。她返回学校传授知识，真正诠释了“学而传之，为爱而来”。“大师身边宜聆教，未名湖畔好读书”，愿我在北大的四年里能成长起来，绽放青春。

——2020级本科生 王钰彤

今天的光华第一课让我对大学生活有了新的认识。首先，作为新时代青年，我们应当注重”长板效应“，而非一味盲从他人，试图消弭短板效应。其次，基础学科的知识积淀十分重要，对于专业知识的理解与掌握绝非止步于一次考试，更应当内化为自身的本领，以待时刻的调用。一个新平台，一种新思路，一群新伙伴。光华于我，是梦想的起点，是人生奋斗旅途的难忘一站。

——2020级本科生 梁一爽

文 / 2020级本科生 吕杨、李天娇

感谢所有同学真诚的分享

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