学术启航预告 | 向昊天：金融加速器、银行挤兑与宏观经济
“学术启航”讲座预告
讲座将以主讲人的一篇工作论文为载体，介绍2022年诺贝尔经济学奖获得者Bernanke与合作者提出的“金融加速器”理论以及Diamond与Dybvig提出的“银行挤兑”理论，并介绍现代宏观经济学的主流研究范式，其中涉及到动态一般均衡模型的构建、多重均衡的精炼、模型校准和反事实分析等。
论文摘要：We propose a macro-banking model where the probability of panic-based bank runs is endogenously determined by economic fundamentals with global games. While the dynamics of the financial accelerator shape the evolution of panics among bank creditors, the possibility of such panics constrains bank leverage and thus feeds back into the financial accelerator. Our analyses suggest that banking distress triggered by panics imposes a significant cost on the economy whereas that driven solely by a deterioration of fundamentals produces trivial impacts. Pinning down run probability with an arbitrary equilibrium selection criterion changes counterfactual implications in a quantitatively important way.
主题：金融加速器、银行挤兑与宏观经济
讲座时间：11月3日（周四）13:30-15:00
讲座地点：光华1号楼218教室
主讲人：向昊天
现为北京大学光华管理学院金融学系助理教授。他于2019年获得美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院金融学博士，于2014年获得北京大学光华管理学院金融学学士。他的主要研究方向为债务违约、金融稳定和ESG投资，相关成果发表于国际一流学术期刊，并在国际权威学术会议宣讲与获奖。他还担任多本国际一流学术期刊审稿人、香港研究资助局基金评审和北京大学国家高新区发展战略研究院副院长。
报名方式：请点击左下角“阅读原文”，并于11月1日16:00前填写表单报名。
2022年“光华未来学术之星”培养计划（Guanghua Future Scholars Development Program，以下简称“学术之星”）启动。“学术之星”是为具有学术兴趣的优秀本科学生定制的学术训练计划，通过为学生提供最优的学术资源和系统性支持（如研究导师、“学术启航”系列讲座、学术研讨、出国交流等），达到激发研究兴趣、培养批判思维、提升研究能力、积累研究经验、树立学术理想、助力学术发展的目的，为学生成为未来学术之星创造条件。
往期培养成果
成立以来，“学术之星”共邀请60余位光华教师作为学术导师，为报名参加的学生进行专业指导，并从不同学科入手，选取多元主题，结合丰富案例，分享学术研究的经验与苦乐，受到了同学们的欢迎与好评。
2017年，第一届“学术之星”成员、2013级本科生梁淑淑收到哈佛、麻省理工、斯坦福等几乎所有美国名校的经济学博士录取通知书，并最终选择哈佛大学，刷新了中国本科生申请海外博士纪录。
2018年，第二届“学术之星”成员、2014级本科生黄一泓、林心悦获得多所世界知名学府博士录取通知书，最终均选择哈佛大学。
2020年，第四届“学术之星”成员、2016级本科生王至纯获得耶鲁大学经济学博士录取通知书，开启崭新的学术之旅。
2022年，第六届“学术之星”成员、2018级本科生曹雅俊收到哈佛大学商学院组织行为学博士项目的录取通知书，成为中国大陆首位直博哈佛商学院该项目的本科生。
你将获得
l 深有造诣的研究导师：拥有与研究导师充分交流的机会，参与导师的科研项目；
l 接触学术前沿的机会：与院内外优秀学者深入交流，参加高水平学术会议、国际交换期间的学术研究；
l 突出的学术发展前景：支持优秀学生出国深造；
l 专属课堂与研究活动：研修研究生课程；“学术启航”系列讲座；沙龙或读书会；各系论坛和研讨、博士生学术研讨会、研究方法与工具研讨班等；
l 富有活力的学习社区：与学院教授、外聘与访问教授、业内学者、学院各系研究生以及优秀的星友充分交流，互助研习；
l 充足的学术研究资助：有机会获得学校和学院各类研究支持基金；参与国内及国际会议的经费支持。