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你的科研水平在哪个档次?来树上找找!
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是这棵神奇的树吗?盯了一会儿怎么什么都没发现啊!
应该还在下面↓↓↓
“蓝瘦” “香菇”
在这里我主要想跟大家分享一下,我对基础研究和应用基础研究领域的科研水平档次的理解。
我把科研比作一颗大树,把科研水平分为:
(1)开创性的研究:
这类研究通常没人做过,其成果可开创一个对人类影响重大的领域。
就像将要长成大树的树根,这树根可长出树干(发展性的研究),树枝(跟踪性研究)和树叶(验证或重复性的研究)。
比如,诺贝尔获奖的成果:端粒和端粒酶的发现,为寿命和癌细胞的永生化机制的研究开创了一个全新领域。
(2)发展性的研究:
已经有人开始了这方面的研究,但刚起步,而且许多方面未弄清楚,这类研究对于科学的发展有很强的推动作用。
没有这类研究,开创性的研究有可能在星星之火刚燃烧起来的时候被灭掉。
应该说这类研究为开创性研究提供了最有力的支持和延伸。
就像树的树干,它会在此基础上长出树枝和树叶。
(3)跟踪性研究:
在已有的发展性研究的基础上,更加深入和细化。
它们支撑着开创性和发展性研究的进一步深化。
相当于科研之树的许多树枝,它们是树叶的基础。
(4)验证或重复性的研究:
这类研究多在他人的基础上重复或验证他人结果的正确性。
在基础研究的领域,这类研究的水平档次较低,也很难发表在比较好的杂志。
但这类研究也是必不可少的,它们使人们更加确信开创性科研的正确性和可靠性。
就像科研之树的树叶,它们是树木生长必不可少的东西。
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