两级传播的内容及其批评 | 20北大汇丰深财真题解析22
两级传播的内容及其批评
这道简答题主要考察两级传播理论这一基础知识。在答题时主要答出其内容和对两级传播的批评即可。同时，需要注意的是这道题目虽然考察的是基础知识的掌握，但在答题的时候也应该注意篇幅不要过长，否则会影响后面论述题的答题时间。
从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，“魔弹论”的效果观逐渐受到否定。这个时期学者们开始对传播效果产生的过程与机制进行实证考察，“两级传播”理论便是这一时期的重要成果。
一、两级传播理论的内容及发展
❶ 两级传播理论的内容
两级传播理论又称为二级传播理论，是关于“传播流”研究的一种理论。其主要由美国传播学者拉扎斯菲尔德等人在20世纪40年代《人民的选择》一书中提出。
两级传播理论认为，大众传播的信息不是直接流向受众的，并指出信息先由大众媒介传播至意见领袖，再由意见领袖扩散到社会大众的过程。由于这个过程往往分为前后相连的两个阶段，所以被称为两级传播，即表现为“大众传媒—意见领袖—一般个人”的两级传播过程。
❷ 两级传播理论的发展
罗杰斯的《创新与普及》对两级传播理论做出了重要的补充和修正。其提出将大众传播过程区分为两个方面，其一是作为信息传递过程的“信息流”，其二是作为效果或影响的“影响流”。前者可以是一级的，即信息可以直接由传媒“流”向一般受众，而后者则是多级的，要经过人际传播中许多环节的过滤。因此，罗杰斯把“两级传播”发展为“多级”或“N级传播”。
❸ 两级传播理论的影响
两级传播理论从根本上动摇了当时流行的“魔弹论”，并启发了一种全新的效果研究思路，引发了更多的相关研究。其意义在于揭示大众传播过程中的人际影响，强调大众传播效果受到人际传播的制约。
二、对两级传播理论的批评
两级传播理论属于有限效果论，是对早期强大效果论的修正。
➤ 但是两级传播理论也存在一定的缺陷性：
一是大部分新闻报道直接通过大众媒介传播，而不是经过意见领袖；
二是意见领袖与其追随者往往难以分清，他们之间更多的是信息的分享；
三是两级传播理论隐含着认为大众传播媒介是意见领袖的唯一信息渠道，实际上信息来源更加多样化；
四是大众媒介的功能主要是告知，而人际传播在劝服方面更为有效。
2. 新媒体环境下，大众传播有哪些变化？| 20北大汇丰深财真题解析20
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