直击广州学生线上学习：学习不放松，运动不停摆，劳动不打烊
“五星红旗，我们的国旗，国歌声中，徐徐升起……”10日早上8点半，越秀区朝天小学一年级学生陈颂轩开始早读课文，开启了一天的网课时光。
11月10日起，广州全市除南沙区、从化区、增城区外，中小学阶段学校（有住宿条件和全封闭管理条件的高三除外）暂停线下教学，开展线上教学。
广州家长们如何与“神兽”共度居家学习时光？
学校如何安排网上教学？
信息时报记者云探课，
一起看看中小学上网课的一天。
新手网课：先培训妈妈，有脊椎操有八段锦
相较于已经有网课经验的学生，刚刚入读一年级的学生和家长堪称网课“新手”。
朝天小学一年级学生家长林女士坦言，虽然幼儿园也经历过居家网课，但幼儿园的网课比较轻松，都是以做手工玩游戏为主。一年级的网课是正课，作为家长感到“有点懵”：“要用哪个软件上课？课堂作业怎么提交？小孩能不能接受？”林女士表示，幸好晚上学校临时召集家长和孩子开了一次线上家长会，可以说是手把手地给家长和孩子培训了一次如何上网课，第二天上课就基本没什么问题了。
朝天小学的学生今天在家进行线上学习。受访者供图
林女士介绍，根据学校安排，孩子在早上8点半开始在老师的指引下早读课文、阅读课外书和收听时政消息。9点20分，数学老师准时和孩子们打招呼。“孩子看到老师觉得很亲切，老师讲课还让同学们同步做了练习。我觉得上课效果挺好的，能看出来孩子可以吸收课堂上的内容。”
除了学科内容，朝天小学一年级今天的课程还安排了心理健康课、眼保健操、八段锦、体育活动、脊柱健康操，让同学们站起来锻炼动一动。林女士说，让她印象最深刻的是心理健康课。林女士表示：“心理课上，老师教了学生正确面对情绪的方法，指导他们把情绪用颜色表达，画一个瓶子，涂上情绪颜色，表示坏情绪装进瓶子里了。孩子对于这种情绪处理方法感到新鲜，也容易接受。”
老师这样抓签到 网课老手“不费妈”
相对于一年级新手需要家长辅助，二年级以上年级的网课“老手”学生上网课就显得游刃有余。“老师抓考勤很严格”“上课气氛很好”“随时提问学生专注度高”等是网课“老手”学生和家长们对网课的评价。
番禺区实验学校三年级家长黄女士说：“孩子都能自己操作上网课，每天自己在房间里上课，完成作业，基本不用操心。”
新港中路小学二年2班家长忍不住点赞老师：“老师每天准时上线看早读，下课间隙还会提醒同学们喝水，和同学们聊天，主科每次都会签到。”新港中路小学副校长许冬圆表示，“居家上课的老师会抽空和学生交流聊天，了解他们的日常情况和心理变化，随时掌握学生居家上课的情况。”
对于线下停课后，学校是如何安排和应对呢？朝天小学校长孔虹表示，为做好学生居家学习的动员，她专门为同学们做了一次广播，要求学生在家不乱跑，准时上课，加强线下体育运动。孔虹还幽默地提醒学生：“大家要坚持锻炼，复课后我会逐个看看同学们有没有长肚腩，还要看大家的体测数据哦！”
也有不少学校提前做好了预案和各方面的准备。“我们统一使用一个课程直播程序，进一步完善班主任和管理员的职责，保障所有任课老师的教学设备到位，运作顺畅。同时，面向师生发送教学资源包，通过各类资源保证和支撑线上教学，并在必要时为师生提供电子课本和电子练习模板资源。学校还第一时间召开线上家长会，就线上学习进行充分的家校沟通。”广州市白云区云雅实验学校办公室主任杨宏惠表示。
云雅实验学校开展云家访。受访者供图
在海珠区昌岗东路小学，老师们积极以“广州共享课堂”的视频和教学课件为参照，合理设计教学环节，科学安排线上教学活动。同时，灵活运用网课平台中“线上签到”“连麦对话”“文字互动”“课堂投票”等功能，通过课堂提问、师生朗读、线上答疑、练习辅导等方式，强化线上课堂的互动，让学生更有存在感、参与感、获得感。线上课堂实行分级行政管理，分管主任每天开展年级线上巡堂和听课，校级干部全校随机听课。
学生居家期间运动不停摆 劳动不打烊
学生居家锻炼空间受限，云端体育如何动起来？广州市番禺区诺德安达学校郭洵老师表示，学校体育课会将核心技能的教学，转变为居家特色体育课。如小学的一节球类课程，老师会让学生在安全的前提下，用家庭可找到的球状物体，进行接发球练习，增加线上体育课的趣味性。
广州市番禺区诺德安达学校的老师在进行线上教学。受访者供图
跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐.....海珠区宝玉直实验小学的体育科教师群策群力，结合学生体质健康测试的项目，根据学生身体素质发展的特点，精心设计居家体育锻炼的资源包，老师们通过成绩记录、网上晒图、展示交流等进行线上互动和实时指导。
海珠区宝玉直实验小学的学生在家进行坐位体前屈等锻炼。受访者供图
学生家长张女士告诉记者，孩子居家学习后，不仅体育锻炼没落下，还带动了自己一起锻炼。“为了陪伴孩子，自己有时候不知不觉也就动起来了。学校老师积极的指导鼓励，也让我们体会到了居家锻炼的乐趣。”
在白云区龙兴小学，学校将劳动学习融入生活，居家学习的同时减轻家长的家务负担。据介绍，实施线上教学后，劳动课的教学环境从学校变为家庭，教学内容也转为以清理整洁类、烹饪类、手工制作类为主。
白云区龙兴小学的线上劳动课。学校供图
如低年级的劳动老师结合学生居家实际情况，每天指导并布置学生学习掌握基本的劳动技能，有的学生扫地、拖地等；有的做家长餐前餐后小帮手：做菜，洗碗，收拾餐桌等..... 高年级学生们则当上“小厨师”制作美食，还发挥想象力，用灵活的双手，开展了一场变废为宝的活动。
白云区龙兴小学的线上劳动课。学校供图
校长支招：约定胜于监听 游戏可作小奖励
有的家长要上班工作、操持家务，要看管“神兽”居家学习，一些家长感觉有压力。对此，不少学校贴心地安排了家校沟通活动，通过“云端班会”“云端家访”“线上心理个性辅导”等方式，及时了解学生居家学习生活状态，精准做好居家学习健康生活指导和心理关怀引导。
还有一些家长面对网课有不少困惑。
孩子居家学习要不要在一边旁听？
孩子不自觉偷玩游戏怎么办？
海珠区宝玉直实验小学校长赖海虹表示，家长旁听既可以随时了解孩子学习，又对老师备课，把控、驾驭线上课堂起到监督促进作用。不过，旁听不能作为长期的监督，不利于孩子养成自觉学习的好习惯。
她认为，家长和孩子在上网课之前应做好约定，包括具体的一些学习习惯，管理的规则、电子设备如何使用等等。“家长管理孩子的网课行为，不要有太明显的监督动作，比如上网课期间，孩子房间不要关门，家长偶尔来送个水果，顺便了解下学习进度。”赖海虹说，孩子偷玩游戏是因为往往他们没有玩游戏的时间、空间，家长不要生硬地命令“不许玩”，不妨将游戏作为孩子学习进步的一种奖励，让孩子通过努力付出，获得玩游戏的主动权。
赖海虹建议，孩子居家线上学习期间，家长应接纳和珍惜这段特殊的居家亲子时光，让孩子在现实活动中找到乐趣。如创设“特殊时光”：每天全家人共同参与做一件事——玩亲子游戏，释放压力；共同做家务、共读一本书等。家人同心一起做事，有助于建立紧密的亲子关系。
统筹 信息时报记者 徐珊珊
撰文 信息时报记者 徐珊珊 林茹彬 陈诗颖
编辑：冼瑞奋
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