关注性侵的毕设动画，讲述被漠视的故事｜AniOne专访

作者/Bamboo

编辑/彼方

“时代已经不同了！受到伤害的人们勇敢起来！”

“在中国，未成年人性侵案中，95.74%受害者为女童。”触目惊心的数字背后是无数女孩不堪回首的童年。如此庞大的基数、如此沉痛的事实，为何那么多人都对其视而不见？

今天小趴给大家带来的「AniOne线上展」专访是——来自上海理工大学数字媒体艺术专业的姚舟艳、陈柯颖、孙思璇同学共同带来的毕设作品《盲点》，看看“美好”粉饰了怎样的不堪。

《盲点》

姚舟艳、陈柯颖、孙思璇

上海理工大学

让我们先来欣赏一下精彩的影片吧！

-故事简介-

动画短片《盲点》记录了一个未成年女童在生理和心理成长过程中的情绪与记忆。讲述了了主人公女童在众目睽睽下遭遇了软性侵犯后周围人扭曲的漠视态度，以及家长在孩子求助时的敷衍与缺乏关注。从女孩的裙子和手的隐喻图形展开，试图通过镜头跟踪主角与具有视觉隐喻的裙子造型来描述“未年成人女孩”的心理成长过程。

-作者介绍-

姚舟艳

导演、编剧、后期

邮箱：[e-mail]

陈柯颖

视觉隐喻参考、衍生品设计

邮箱：[e-mail]

孙思璇

分镜、场景、角色设计

邮箱：[e-mail]

-分镜头展示-

-团队专访-

学术趴：为什么会选择未成年人性侵题材？

姚舟艳：我们团队在创作的初期就曾构思过，要制作和女性的题材相关的作品，在讨论选题时，因为偶然和指导老师聊到了和性侵犯相关的内容，发现主创团队的成员或我们周围的女性在小时候或多或少都有过这种不愉快的经历。在发现这种可怕的经历居然如此普遍时有感而发，所以我们最终选择了未成年性侵的题材。

学术趴：本片片名《盲点》也十分引人深思！或许我们可以把它引申为“对待某些社会现象视而不见的麻木态度”。当时是怎样为本片取得这个名字的？

孙思璇：还在确立剧本时大家就达成了一致意见想要取简短有力的名字了，不过名字还是讨论了一段时间的。我记得前期也考虑过“一条裙子”、“女孩”一类稍有些隐晦且泛指的名称，这样单从片名就能马上明白这是部女性题材的短片也不错。

再之后，也意识到了这样的取名还不够深刻，我们想要的是一个可以表现儿童们在危险中那种特别境况的词。儿童自身在境遇中的被动无力，或是社会对待他们缺少关注和帮助，至少想表现出其中一点。

“盲点”就是这个节点上突然想到的词。盲点这样一个关于视觉缺陷的生理词汇，同样可以延伸在短片的方方面面中使用，从剪辑蒙太奇（时间暂停段）到构图设计（结尾处男性遮挡女孩）等，不但将片子主题概括到位还能玩儿进片子里，现在来看还好想到这个主意了呢！

学术趴：小男孩掀裙子的手、老人和中年男人的性骚扰、母亲的漠视都是女性群体在成长过程中亲身经历过或间接经历过的情况。这几个典型事件的选择是如何考量的？

人物设计图

姚舟艳：考虑到要贴合“盲点”这个主题，我们在选取事件案例的时候首先排除了一些比较明显的骚扰行为和比较过激的内容，甚至在一些情节上采用了模棱两可的处理方式，让事件调动情绪，在给人带来的对于“猥亵”的直观感受上层层递进。

在开头我们选择了比较模棱两可的事件，比如小男孩掀裙子的手，也许是小孩子一瞬间的邪念，但也可以被解释成仅仅只是“调皮”。

第二事件老人抱住不开心的小女孩并抚摸她的腿，这个事件中猥亵的部分比起第一事件要更明显一些，但是冲突依旧不够大，虽然他的行为让女孩本身感到不适，但在旁人看来，这可以只是长辈对小孩子的“安慰”。

全片中最激烈的冲突情节莫过于第三事件中年男子对小女孩的侵犯，在剧本中，这一段的实际内容是中年男子以“擦汗”为由向女孩伸出魔爪，在短片中用了比较抽象的方式，直观地表达了女孩本身对“擦汗”这一行为的强烈的抗拒。

值得一提的是“摸腿”和“擦汗”都是有真实事件作为参考的。

摸腿事件来自S（化名）她小时候在书报亭购买杂志，当时穿着一件并不短的白色吊带裙，被邻居的老人夸她露出的腿“又细又白”，并且不断地抚摸；当时她因为恐惧而没有反抗。

擦汗事件来Z（化名），Z当时已读初中，去外婆家做客，被一个舅妈（是的对方是女性）带到远离一众亲戚的房间里，她把门关上然后将手伸进了Z的内衣里故意很用力地触碰Z的胸部，Z问舅妈这是做什么，她将Z按在椅子上说“我摸摸看你有没有出汗”，Z当时觉得她的做法很恶心，并且家里长辈摸孩子有没有出汗时是用手背去贴孩子的背部，甚至不是自己父母的话没有人会去确认其他家的小孩身上有没有汗。更不用说是像Z那么大的孩子。

片中母亲对于猥亵的反应

所以Z当时大喊了一声推开她，从房间里跑出去了。Z开门出去的时候回头看了她一眼，她一开始表现地很惊讶，后来突然对Z笑了一下，这个笑让人非常不舒服，Z到现在依旧没有忘记。当时Z就和母亲提起此事，可因为对方是女性，所以Z的母亲也不能确定对方是不是猥亵，只能安慰Z说对方可能是好心帮忙“擦汗”。

母亲并非出于敷衍，但是来自同性的猥亵行为其实更难被发现，本想直接使用这段案例，但考虑到女性的同性猥亵事件太过特殊，并且在剧情节奏的安排上以同性猥亵这个题材直接切入，对整体情节造成的冲击过大，也许不适宜作为本片需要的典型案例，因此将女性加害者换成了男性。并且加入了一个“送糖”的行为，在剧情的处理上将中年男子前来猥亵的直接目的缓冲了一下。

最后为了配合主题和让剧情节奏慢慢走向最后的沉默与反思，在经过了激烈的剧情冲突后，我们选择让片中的母亲淡化甚至漠视了小女孩受到的伤害。这段也是一个比较典型的情节，对受害者漠视也是伤害的一种，但是它的表现形式却是那么平淡那么轻松，甚至比起之前的猥亵情节带给观看者的恼火，疑惑，高度紧张，它带来的是一种深深的无力感。作为全片的最后一个冲突情节不管是在剧情上还是在影片的情绪调动上它都起到了一个承上启下的过渡作用。

学术趴：随着女性受教育程度提高、自主意识进一步提高，她们开始为自己发声，与默认父权为主导的社会进行了抗争。你们事先有没有采访过女性对于性骚扰或性侵的处理方式？

姚舟艳：采访过，但是得到的答案并不是很理想。她们为当时遭受骚扰的自己感到悲哀和愤怒，但是能够当场反抗的人并不多，特别是意识到自己的力量可能没有对方强大的时候。因为这不是来自陌生人的猥亵，而是来自熟知的甚至亲近的人。

很多时候受害者的第一反应不是反抗，而是惊恐与困惑，“TA这是在做什么”，“TA怎么可以对我做这种事”和“我该怎么办”的诸多疑问让当事人的脑中一片空白，有的人因为羞于启齿而放弃反抗，有的人事后哪怕想要找机会反抗或指正，也会被身边的其他人劝阻“多一事不如少一事”，更何况能够勇敢地为自己发声的受害者们还可能面临一些其他方面的谴责，有勇气追责到最后的人还是少数。

尤其是来自这些亲近之人的轻度的猥亵，通常都会随时间流逝而被受害者自我消化或冷处理。这样的结果其实让人非常无奈。

但是时代是在进步的，现在的家长们普遍对于孩子们在这一方面的教育和保护都比之前要更加注重，比起人情世故也更关心孩子的心声，如果是现在的孩子们应该是能够鼓起勇气指出伤害他们的人，甚至他们被保护得很好，根本不会受到伤害，希望所有的人都不会遭遇这种事。

学术趴：全片是压抑且让本编辑十分有代入感的。动画是一种非常好的发声方式，在各位的资料收集中，还有哪些为女性团体发声的优秀的艺术作品？

姚舟艳：我们参考过的作品有国外的动画《Wicked Girl》，讲述的是遭受了性暴力的小女孩的故事；《怕黑怪谈录》，虽然不是为女性发声的作品，但其中有一个涉及性暴力的篇章；Youtube的动画《Amy》；动画短片《Sea Child》等。

 《Amy》

《Sea Child》

学术趴：视觉隐喻设计是本片比较独特的一项设计。据本记者理解，有小女孩身上的裙子、海报上的留影盘……能与我们介绍一二吗？

孙思璇：海报的留影盘是从“盲点”出发的一个设计。当时正在决定海报内容时曾有过几个备选方案，例如，透明度与环境不同的主角女孩、女孩被挤出完美明朗的画框之外，等等一类的设计。一通思索之后，还是觉得留影盘的主意是比较少见和巧妙的，一是形式有趣，二是只让人物们的手部出场也会显得更有神秘的故事感。

姚舟艳：小女孩的裙子设计与女孩本身是一体的，女孩受到伤害并求救未果后，她选择封闭被伤害的自己，裙子这一意象在最终起到了一个环状叙事的作用，女孩为了不再受伤将爱美的自己埋在了内心的最深处，结尾另一个女孩买下了款式相同，颜色却完全不同的裙子，这个女孩的命运会是怎样的呢？她的家人又会对此如何反应呢？这其实是也是我们的一个疑问，算是一个开放的结局吧。

还有一些抽象的视觉隐喻场景，主要是为了小女孩在遇到猥亵时内心的直观感受的体现，比如被中年男子猥亵的过程，是铁线虫从眼球钻入然后再身体里融化并且生根发芽肆意疯长，也是对侵犯者猥亵行为的一种体现。

学术趴：各位主创在创作完这部片子之后，有没有提升对自我的认知？想对女孩子们，或者对自己说什么？

姚舟艳：时代已经不同了！受到伤害的人们勇敢起来！想对一些家长说，影片里的这种情节也可能发生在现实中。面对结果没有那么恶劣的熟人猥亵事件，大人为了彼此之间的人情世故而敷衍孩子。他们未必不知道孩子们经历了什么，只是选择自欺欺人罢了。这种想法是最危险的，也是最让人寒心的。不能光是让受害者勇敢起来，家人在这种时候更要成为TA们的后盾与依靠！

孙思璇：虽然这完全是一部给大人们看的短片，但是我真正希望能帮助到的还是无力的孩子们。哪怕大人们看过之后能多鼓励孩子去勇于表达、勇于说出自己的感受一点点也好，这部短片就能拥有意义。国内的孩子们真正拥有的权利太过于少了，如果大人们也不够理解他们，那孩子们只会成为任人处置的孤岛。

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