现代学徒制能顶起职业教育吗？
日前，国家教育部办公厅公布了首批现代学徒制试点单位名单。经专家评议，165家单位获批成为试点单位，其中试点地区共17个。广东两个城市入选，分别是中山市和佛山市。笔者24日从中山市教体局获悉，今年9月，中山首批200多名现代学徒制学生将开班，目前学校在发动学生报名。
过去，所谓的职业教育，其模式不过是专业知识+技能培训，而且这些内容基本上都是在学校课堂上完成的，走的还是从书本到考试的应试教育那套老路。而此次中山市推行的学校与企业同时作为施教主体这种现代学徒制职业教育模式，不仅彻底颠覆了“专业知识+技能培训”的传统职业教育模式，一举改变了职业教育过去那种只由学校承担的跛脚现象，充分、有效地发挥了企业在办学和培养技能人才方面的作用，而且还有一个最大的好处，就是可以凭借企业定向培养的优势和就业保障，吸引更多的学生选择职业教育。可以说，这一职业教育的改革的的确确是改到了点子上，也为当下停滞不前的职业教育注入了新的活力和发展动力，值得肯定。
不过，从中山一些职业学校试点情况来看，学生和家长对现代学徒制这一新生事物的反应较为平淡，积极性并不高。应该说，出现这一结果并不出人意料。一直以来，我国职业教育都存在两大瓶颈，一是没有建立就业资格准入制，就业门槛低，很多企业都是将工人招进厂后再进行培训，这样职业教育就显得可有可无，对就业影响不大，人们不愿意上职业学校也就不奇怪了；二是在国家层面免费入读职业学校的政策迟迟没有出台，学生上职校还得花费一笔不菲的费用。在家中看来，读职校和上大学都要花钱，那还不如让孩子去上大学，如是职业学校自然受到冷落。可以说，这两个问题一天不解决，职业教育就一天不会有出头之日，如何化解职业教育面临的这两个发展瓶颈，就成了摆在教育部门面前的一个重要课题。
由此看来，要想全面推进职业教育的发展，仅仅有现代学徒制的改革还不够，教育部门还应做好职业教育发展的顶层设计，将职业教育作为为应试教育和升学教育松绑的一个重要手段，并出台相关配套政策和措施，促使学生在高中阶段就实现学历教育和职业教育的分流，真正形成学历教育和职业教育双轨制教育体系，使职业教育成为一个广受学生欢迎的选择。
实际上，职业教育在国外很受欢迎。以瑞士为例，只有25%至27%的青年人在中学毕业后会选择直接上大学，其他3/4的中学生都选择职业教育。而在我国，由于应试教育和高考指挥棒的影响，很多家长对职业教育抱有“低人一等”的成见，也不愿意让自己的孩子成为蓝领，所以一般不会选择职业教育。从这点来看，当务之急是要在全社会营造一个职业教育是培养技能型人才摇篮的舆论氛围，消除家长、学生对职业教育的偏见。
其次，应尽快建立就业资格准入制和职校免费入读制，彻底消除职业教育发展的两大瓶颈，让学生觉得读职校有用，且用不着花钱，这无疑会让学生产生选择职业教育的巨大动力。
第三，借鉴国外的经验，从高中阶段就进行学历教育和职业教育的分流，并打通选择职教学生的上升通道，为他们今后的学历教育创造条件。这样学生选择上职校也就没了后顾之忧，才能吸引更多的学生选择职业教育，也才能真正改变千军万马挤高考独木桥的窘境，真正达到为应试教育松绑的目的。同时亦可彻底打破应试教育一统天下的格局，使我国的教育真正步入学历和职业教育并重、均衡发展的正轨。（来源：千龙网）
职教圈微信群进群方式
长按下图二维码——点击识别图中二维码或搜索微信号【menghuiluoyang】直接加职教圈杨笑笑老师微信，杨老师邀您进入职教圈微信群，进群请修改昵称“学校+专业+姓名”方便各位老师交流。
征集全国职业院校优秀典型案例,投稿联系:杨笑笑 。我们将通过职教圈微信、QQ群、微博、博客、论坛等渠道向数十万的职教同仁分享你们的经验。