案例 | 校企联姻 共同践行“一带一路”国家战略
江苏海事职业技术学院是一所以培养航海类人才为主的高等职业院校，办学66年来，秉持国家职业教育发展要求，坚持市场导向，人才培养紧扣企业和国家经济发展规律。近年来，随着与企业合作紧密度加强，探索了一条校企联姻，共同探索落实国家“一带一路”战略的新途径，既受到“一带一路”沿线国家的欢迎，赢得了良好的国际声誉，又进一步推动了海员培养的国际化水平，人才培养与企业需求密切贴合。
一、校企联姻探索落实“一带一路”新途径
2013年我国主席习近平在访问哈萨克斯坦和印度尼西亚时，分别提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的构想，将东亚、东南亚、南亚、中东、中亚、欧洲南部、非洲东北部的广大地区联系在一起，覆盖64个国家，促进各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。为了积极响应国家战略要求，江苏海事职业技术学院从自身海员培养的优势出发，与有“一带一路”沿线国家市场背景的企业共同探索为当地海员培养服务的途径，为当地经济发展提供智力支持。经过几年的摸索和考察，2016年9月，江苏海事职业技术学院与韦立国际集团在几内亚创办了“几内亚江苏海院韦立船员学院”，为几内亚铝矿贸易项目培养几内亚籍优秀航运人才，目前“几内亚江苏海院韦立船员学院”已经培养了30多名学员，投入到了当地的铝矿贸易运输工作当中。此校企合作项目将持续在几内亚当地开展，进一步提升几内亚当地的航海人才培养水平，为经济发展提供人才保障，改变当地人民的生活状况。
为进一步做好校企合作推动落实“一带一路”战略工作，2016年11月，江苏海事职业技术学院率先成立“一带一路”应用型海事人才研究院，为进一步践行“一带一路”战略，加强与“一带一路”沿线国家合作培养海事人才提供了保障。2017年上半年，江苏海事职业技术学院联合泰华船舶管理有限公司，利用企业在当地的市场基础，共同走访了当地的缅甸海洋大学，缅甸商船学院，泰华船舶管理有限公司缅甸办事处，并与5月3日，顺利实现了首批缅甸籍船员的培训工作。
二、校企联姻践行“一带一路”战略成效
1.提升“一带一路”沿线国家航海人才培养水平，服务当地经济
通过几年的合作实践，江苏海事职业技术学院目前为几内亚、缅甸等“一带一路”沿线国家开展了船员培训，并与当地多所航海院校开展交流互访活动。为当地人员所开展的学员培训紧扣企业需求，能够迅速适应岗位需求，投入当地经济服务当中。
2.提升航运企业人才质量，扩大了企业国际市场竞争力
企业在“一带一路”沿线国家发展运输业务，特别需要具有专业技能的当地人才，既能进行航运运输操作，又能有效融入当地社会，江苏海事职业技术学院为韦立国际集团、泰华船舶管理有限公司培训几内亚、缅甸船员，进一步提升了公司的人才储备，有力扩大了企业在当地的影响力。
3.提升校企合作水平，推动海员培养国际化
海员是一项国际性的职业，在其培养上要具备国际性视野，采用国际化标准，加强国际合作，才能不断提升海员培养的国际化水平。但是国际化的经验如何而来，江苏海事职业技术学院在加强校企合作的同时，注重与具有国际背景的航运公司加强合作，尤其注重与这些公司共同推动“一带一路”沿线国家海员培养合作。在合作过程中，学校通过与企业方、“一带一路”沿线国家政府、院校机构共同制定海员培养方案，打造满足三方要求的课程体系，因地制宜制定制课程计划，外派航海类专业教师进行全英文授课，将外籍船员引入校内进行既能培训，通过实践，校企合作共同培养人才的紧密度加强，师资的国际化水平得到提升，学生适应国际海员发展的能力逐步加强。
作者简介
姚艳红、女、1981.4，研究生学历、硕士学位、思政讲师、现任江苏海事职业技术学院继续教育学院综合办公室主任