史文生：中职“特色示范课堂”如何建？
教育部办公厅日前下发《关于建设学习贯彻党的十九大精神“万个示范课堂”的通知》。对于中等职业学校，通知要求以国家中职示范学校为引领，以德育、语文课程为主阵地，积极打造“特色示范课堂”。
认真学习、深入领会、大力宣传、全面贯彻党的十九大精神，这是首要政治任务，是开展“特色示范课堂”建设的基础性工作。只有把党的十九大精神学深学透、入脑入心，才能保证党的十九大精神落地生根，才能保证建设好“特色示范课堂”。
各地教育行政部门要对建设“特色示范课堂”工作整体部署、统筹推进，要对本地实施方案提出有针对性的要求。建设内容上要着力培育和践行社会主义核心价值观，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬劳模精神和工匠精神，落实立德树人根本任务。要强调，建设“特色示范课堂”必须紧密结合党的十九大精神，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，政治导向正确、理论观点鲜明、理论与实践结合，确保政治性、思想性、科学性、知识性和规范性，语言要生动，形式要多样，多运用案例教学和现代信息技术手段。主讲教师要理想信念坚定，理论知识扎实，严守教学纪律，严把教学质量。中等职业学校党委、党支部要切实负起主体责任，党委、党支部书记是第一责任人，严把政治审核关。
各中等职业学校建设“特色示范课堂”应坚持理论与实践相结合。“特色示范课堂”要以德育、语文课程为主阵地，结合相关相近专业课程，融入教学实践元素，与文明风采竞赛、素质能力大赛、中华优秀传统文化大赛、职业精神培养等活动相结合，突出活动育人、实践育人要求。
中等职业学校建设“特色示范课堂”应注重与日常教学有机结合。“特色示范课堂”应结合中等职业学校学生发展实际，具有职教特点，贯穿技术技能人才培养全过程，全面提升学生思想道德素质和综合素质，促进学生成长成才。
要注重发挥“特色示范课堂”的“示范”作用。各地、各学校要在区域内的学校里适时组织公开观摩课，展示、交流、推广优秀教师的“特色示范课堂”。为了不断提升示范课堂的带动力和影响力，省级教育行政部门应制定奖励措施，在全省职业教育优质课评比活动中单列“特色示范课堂”评比类目，并将有关教学成果纳入省职教教改研究项目、职教优秀论文评选、教学大赛等教育教学活动中。要求各级师资培训专家、名师工作室主持人，每人建设一堂名师示范课堂，鼓励教学名师每人建设一堂名师示范课堂，也是省级教育行政部门应当考虑的激励措施。各地、各学校要结合“特色示范课堂”建设，及时分析、总结、提炼相关经验和典型做法，切实增强建设效果。
（作者单位：河南省教育厅职成教处）
来源：中国教育报