上海 | 中高职贯通专业“大比武”，搭建人才培养“立交桥”
1月8日，“2015年上海市高职高专院校中高职贯通专业建设设计教学设计比武（决赛）”于在上海交通大学医学院举行。本次赛事主题为中高职贯通专业的人才培养方案，展示上海中高职贯通专业建设的成果，深化贯通专业内涵建设，搭建技术技能人才培养的“立交桥”。
本次教学设计比武旨在通过教学设计比武，展示和交流上海五年来中高职贯通专业建设的成果，激发高职院校和中职学校深化贯通专业内涵建设的动力，提升上海中高职贯通专业建设的总体水平。
参加本届比武的中高职贯通专业28个，涉及高职院校28所，中职学校31所。经过近7个月的初赛、复赛角逐，通过专家评审，进入复赛的中高职贯通专业18个，进入决赛的中高职贯通专业5个。
“校领导说重点专业的顶层设计”、“专业主任说专业建设五年规划”、“专业教师说专业的核心课程设计”， 比赛中，各院校向大家展示了“一体化的贯通理念”渗透在人才培养的全过程，体现出上海构建职业教育体系的初步成果。经过“专家和观摩学校现场互动点评”、“专业和大众评委投票”等环节,最终，上海健康医学院、上海健康医学院附属卫生学校的护理专业和上海商学院、上海商业会计学校、上海市商业学校的会计专业获得一等奖。
据了解，2010年，上海率先试点“中高职贯通”这一全新的教育培养模式，涉及4所中职学校、3所高职院校，包括航空机电设备维修、护理、汽车技术服务与营销、应用电子技术4个专业，共招生480人。5年过去，新一年的开学季，贯通培养已覆盖全市33所高等学校、51所中职学校，2015年中高职贯通已达68个专业，100个专业点，在校学生9000余名。上海市高职高专院校教学设计比武大赛从2011年至今已经进入到第五届，可谓上海“十二五”专业教学设计比武的“收官之作”。
《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2015]6号）中指出的：“要坚持系统培养、多样成才。以专业课程衔接为核心，以人才培养模式创新为关键，推进中等和高等职业教育紧密衔接，拓宽技术技能人才成长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建‘立交桥’”。
通过教学设计比武，中高职贯通人才培养呈现出两个鲜明的特点：首先，在“全面贯通”方面，各贯通专业在能力分析的基础上，用系统培养的理念确认其面向的职业定位和不同层级的人才培养目标。按特定年龄段的心智特点、能力递进的要求，对专业课程内容加以整合、重新排序与呈现，完成纵横拓展、进阶合理，模块优化的衔接。通过课程体系贯通，核心课程一体化设计，一体化教学，教学资源、质量监控与评价等衔接融合，实现了中高职专业的全面贯通。
其次，在“突出创新”方面，各贯通专业注重“产教融合、校企合作”的顶层设计，专业规划更适应产业发展需求和企业用人需求，专业设计更突出改革创新元素，体制机制更突出对改革创新的保障，打破壁垒，集约共享，各贯通专业都以更加符合时代发展的理念和眼光重新审视原有的培养模式，根据专业特点，积极创新了人才培养模式，教学实施更积极探索实现了“培养学生综合职业能力”的教学模式。
值得一提的是，参赛院校通过参加教学比武，进一步明晰了中高职贯通专业在专业设置、专业开发、专业教学、专业考核等各个环节的关键要素，向人们展示了建设的思路、途径等顶层设计，以及在课程设计、内容选取、授课方式、考核评价等所做的创新性改革成效。
此次大赛加强了上海中高职院校间的交流与沟通，彰显出上海职业教育在构建职业教育体系方面所取得的扎实成绩，凸显了重点专业教学设计比武大赛的品牌效应，提高了上海职业教育的社会影响力。
据悉，本次大赛由上海市教育委员会主办，上海市职业教育协会协办，上海市职业教育协会高职高专教学工作委员会暨上海市高职高专教学研究会承办。决赛当天，来自全市近500名中高职院校长、专业主任、骨干教师代表参加观摩。贵州遵义职业技术学院领导和教师代表也到场观摩。
来源：上海教育新闻网
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