重磅！教育部召开卓越工程师产教融合培养工作推进会 卓越工程师培养国际会议举办

2023年9月27日

中央人才工作会议

召开两周年之际

深入贯彻落实党的二十大精神

全面提高卓越工程师自主培养质量

在北京，召开两场大会——

卓越工程师产教融合培养工作推进会

首届卓越工程师培养国际会议

卓越工程师产教融合培养工作推进会

9月27日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。会上成立了中国卓越工程师培养联合体，发布了卓越工程师培养核心课程、能力标准、工作指南，并就深化工程硕博士培养改革、构建卓越工程师产教融合培养体系进行了深入研讨。教育部党组书记、部长怀进鹏，中央组织部副部长彭金辉，工业和信息化部党组成员、副部长王江平，国务院国资委党委委员、副主任苟坪出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长孙尧、吴岩出席会议，翁铁慧主持会议。会上，北京航空航天大学校长王云鹏代表中国卓越工程师培养联合体全体成员单位发言。

教育部党组书记、部长怀进鹏致辞

怀进鹏指出，党中央高度重视卓越工程师培养工作，习近平总书记多次发表重要讲话、作出重要指示，对加强工程教育、培养国家战略人才和急需紧缺人才提出明确要求。近年来，有关各方突出重点、同题共答，扎实做好工程硕博士培养改革试点，持续推进卓越工程师培养组织机制创新，持续加强全链条全要素标准体系建设，广泛汇聚教育、产业、政策多方资源，卓越工程师培养改革取得重要进展。要进一步提高政治站位，全面深刻领会习近平总书记重要讲话精神，从推进中国式现代化全局高度，准确把握卓越工程师培养的战略意义，全力落实卓越工程师培养各项任务。

怀进鹏强调，要突出重点，抓住关键问题，指导校企做好学生入企转段培养工作。首批工程硕博士已进入企业实践培养阶段，要在管理层面做到学校管理部门与企业合作机制不断线，在教师层面做到校企双导师联系不断线，在导学关系层面做到师生联系不断线，促进产学研深度融合，解决工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题，切实提高学生培养质量。

怀进鹏强调，要强化责任，不断完善中国特色卓越工程师培养标准体系。一是不断完善招生工作标准，提升生源质量，发现人才选好人才。二是不断加强师资队伍建设，提升指导能力，规范校企导师选拔、聘任和退出机制。三是不断加强核心课程建设，筑牢培养根基，优化知识结构和能力培养。四是不断深化评价制度改革，强化引导激励，结合能力贡献和质量更好完善工程硕博士的评价标准。五是不断强化联合体建设，凝聚多方力量，完善企业出题、校企共答、产业阅卷的产学研一体机制。六是不断完善政策制度保障体系，营造工程硕博士培养良好生态，更好解决人才培养与产业实践脱节问题。

会上，北京航空航天大学校长王云鹏以“搭平台 强协同 建标准 推进产教融合自主培养卓越工程师”为题，汇报了中国卓越工程师培养联合体前期工作进展，并代表中国卓越工程师培养联合体全体成员单位，发布了《卓越工程师培养标准汇编（第一卷）》之《工程硕博士入企培养工作指南》《卓越工程师培养能力标准（暂行）》和《关键领域工程硕博士核心课程清单》。他表示，将在推动联合体高校主动改革专业学位研究生教育、共建高质量课程和优质教育教学资源、构建适配国家需求的卓越工程师培养规格、以高水平的学术研究支撑培养体系的完善和建立常态化的交流互鉴机制等方面推进卓越工程师培养工作，并欢迎更多单位加入中国卓越工程师培养联合体，共同持续推进产教深度融合，为党和国家源源不断培养造就大批卓越工程师。

首届卓越工程师培养国际会议

9月27日，首届卓越工程师培养国际会议在北京建国国际会议中心举办。教育部党组书记、部长怀进鹏出席大会并致辞。来自法国、德国、加拿大、日本等20余个国家地区的卓越工程师培养单位有关领导、教育管理者、专家学者等代表参加会议。

会议主题

深化产教融合，建立中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，推动工程教育变革，加快形成卓越工程师培养学术、产业、政策共同体，实现教育、科技、人才统筹一体发展，为中国特色社会主义现代化强国建设培养造就大批卓越工程师。

会议由中国卓越工程师培养联合体主办，北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、重庆大学、同济大学等共同承办，设置一场主会议、四场分会议。

卓越工程师培养国际会议

主会议

教育部党组书记、部长怀进鹏致辞

怀进鹏在致辞中表示，世界各国普遍认识到教育已成为促进经济发展、民生改善和文明进步的重要支撑力量，是可持续发展的战略性、基础性、先导性工作。中国高度重视教育，将教育作为国家优先发展战略，不断推动教育服务个人全面发展和社会可持续发展，主动应对产业和科技变革，倡导新技术、新实践和新应用，大力加强职业教育和工程技术人才培养，建设学习型社会和终身教育体系。他对工程教育提出三点建议：一是以满足人民美好生活需要为宗旨，走开放合作之路。二是推动科学、工程与文化相融合，深化工程科技人才评价改革，构建高质量工程师培养和认证体系。三是不断强化学习能力，以完善政策支撑和公共服务为保障，提升人才培养质量，建立终身学习的学习型社会。

主会议前，怀进鹏还会见了卓越工程师培养部分国际专家代表，并进行了交流座谈。

北京航空航天大学校长王云鹏主持主会议

主会议环节由北京航空航天大学校长王云鹏主持，他代表会议主办方，向与会嘉宾表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。王云鹏表示，本次会议旨在交流卓越工程师培养经验、启迪思维，共同探讨产教融合培养工程师的挑战与难题，为进一步深化卓越工程师培养改革，推动世界高等工程教育变革，提供有效的智力支撑和决策参考。

法国国立应用科学学院集团主席Bertrand Raquet作题为《Integration of Industry and Education for Cultivating Excellent Engineers》主题报告

法国国立应用科学学院集团主席Bertrand Raquet作题为《Integration of Industry and Education for Cultivating Excellent Engineers》（产教融合培养卓越工程师）的报告，表示卓越工程师培养是复杂系统工程，并分享了法国INSA工程师培养的经验做法。

中国石油国家卓越工程师学院院长孙金声作题为《深化产教融合 构建实体平台 打造石油特色卓越工程师培养新范式》主题报告

中国石油国家卓越工程师学院院长孙金声作题为《深化产教融合 构建实体平台 打造石油特色卓越工程师培养新范式》的报告，回顾了中国石油工业工程教育发展历程，并介绍了立足新时代打造石油特色卓越工程师培养新范式的特色做法。

德国联邦经济事务和气候部国家轻量化发展战略主席Hubert Jäger作题为《University Education VS Industries Expectations in Europe…How to Close the Gap?》主题报告

德国联邦经济事务和气候部国家轻量化发展战略主席Hubert Jäger作题为《University Education VS Industries Expectations in Europe…How to Close the Gap?》（欧洲大学教育与产业期望：如何弥合差距？）的报告，分析了教育与产业关于人才培养的异同，为做好产教融合培养卓越工程师提供建议。

圣戈班集团中国首席执行官盛昭宁作题为《可持续性人才》主题报告

圣戈班集团中国首席执行官盛昭宁作题为《可持续人才》的报告，他表示，世界各国正在积极推进可持续发展，具有创新性、具有交叉学科背景的卓越工程师是推动这一重要转变的核心人才。

卓越工程师培养国际会议

分会议

01 卓越工程师培养国际会议分论坛

会议主席(高校)：哈尔滨工业大学校长 韩杰才

会议主席(企业)：上海张江集团党委副书记、总经理 陈微微

承办单位：哈尔滨工业大学 上海张江(集团)有限公司

会上，部分高校、行业企业、协会组织代表、国家卓越工程师学院承建单位等进行了深入研讨。大家一致表示，将联合国内外一流高校、领军企业和国家高科技园区，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，推动卓越工程师培养联合体建设，促进产教供需直接见面、双向对接、长期匹配，促进具有国际水平的卓越工程师培养要素、载体、平台再造，形成“政校企三箭齐发、国内外协同发力，有组织推动卓越工程师高质量培养”的新局面。

02 卓越工程师标准建设国际会议

会议主席(高校)：同济大学校长 郑庆华

会议主席(企业)：中国交通建设股份有限公司首席科学家 林鸣

承办单位：同济大学 中国交通建设股份有限公司

会上，来自高校和相关企业的负责人开展了深入交流学习，与会人员就校企供需交流、双向对接，进一步形成卓越工程师培养学术、产业、政策共同体的评价标准等进行了深入交流研讨。各单位一致表示，将进一步聚焦国家急需关键领域，加快形成卓越工程师培养学术、产业、政策共同体，制定卓越工程师人才培养标准，为卓越工程师人才高质量培养保驾护航。

03 人工智能领域卓越工程师培养国际会议

会议主席(高校)：浙江大学校长 杜江峰

会议主席(企业)：百度首席技术官 王海峰

承办单位：浙江大学 阿里云计算有限公司 百度在线网络科技(北京)有限公司

会上，人工智能领域卓越工程师培养联合体揭牌成立。来自高校和科研机构人工智能相关院系负责人以及国内人工智能领域科技领军企业负责人参加会议。会议旨在联合国家战略科技力量，推动人工智能工程教育变革，为高质量发展培养造就大批卓越工程师提供新动能，为世界人工智能工程教育贡献中国方案。

04 智慧能源领域卓越工程师培养国际会议

会议主席(高校)：重庆大学校长 王树新

会议主席(企业)：国家电网有限公司顾问，国际电工委员会(IEC)第36届主席，中国电机工程学会理事长 舒印彪

承办单位：重庆大学 中国南方电网有限责任公司

会上，智慧能源领域卓越工程师培养联合体揭牌成立。联合体旨在服务国家智慧能源领域重大战略需求，着力破解领域核心难题，深化产教融合与学科交叉，加快推进该领域卓越工程师培养高质量发展。会议还发布了智慧能源领域卓越工程师培养核心课程和能力标准。与会专家围绕智慧能源领域卓越工程师的理论与实践、国际化培养、产教融合机制等主题，就如何借鉴国际经验探索国际化卓越工程师培养路径进行了深入研讨交流。

最后

小萱为大家隆重介绍——

中国卓越工程师培养联合体

在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，为深入学习贯彻党的二十大精神和中央人才工作会议精神，源源不断为中国特色社会主义现代化强国建设培养造就大批卓越工程师，由清华大学、北京航空航天大学、中国航天科工集团有限公司、中国电子科技集团有限公司倡议，来自全国的高校、企业、国家实验室、国家卓越工程师创新研究院、协会等33家单位共同发起成立中国卓越工程师培养联合体。

指导单位

教育部、工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中国工程院、中国科学技术协会

首批理事长单位

清华大学、北京航空航天大学、中国航天科工集团有限公司、中国电子科技集团有限公司、鹏城实验室、上海卓越工程师创新研究院

秘书处单位

北京航空航天大学

愿景

推动构建卓越工程师自主培养新范式，为世界工程教育改革贡献中国智慧和中国方案

使命

持续深化产教融合，推动构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养标准体系，促进工程教育体系性变革，打造“教育、科技、人才”共同体，为社会主义现代化强国建设培养造就大批卓越工程师

核心职能

建立资源整合共生网络

搭建校企协同育人平台

构建质量保障评价体系

打造公共政策倡导阵地

推进国际合作交流推广

重点工作

推动联合体高校改革专业学位研究生教育

-推动工程类专业学位研究生培养模式变革等

推动共建高质量课程和优质教育教学资源

-建设高质量课程、教材、案例、数字资源

-促进成员间课程互选、教材互通、学分互认

-搭建科研资源、课题联通平台和数据交互平台

推动构建适配国家需求的卓越工程师培养规格

-建立卓越工程师培养标准体系

-探索建立工程教育认证与工程师制度衔接机制

-探索建立职业资格认证体系与国际工程师标准互认机制

以高水平的学术研究支撑完善培养体系

-开展关键问题调研、跟踪研究和动态分析

-建立《卓越工程师培养改革》案例库

推动建立常态化交流互鉴机制

-聚焦产教融合培养卓越工程师核心目标，建立1+M+N机制

-每年交替举办高峰论坛与国际会议

加快形成中国特色、世界水平的

卓越工程师培养体系

北航，砥砺前行！

出品｜航小萱®工作室

素材来源｜教育部 北航研究生院

摄影｜邸白鹭

文字记者｜王晴 马文婷

编辑｜李彤韵 史越

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