川大锦江超赞「主播团」上线！
这几天
同学们谈论最多的
是「主播」！
深藏不露
黑色幽默
才华不可限量
呆萌 可爱
认真认真还是认真
好像无所不能
这些关键词背后
是学校周密部署
各教学单位高度重视
任课教师精心准备的成果
是学生对「主播」老师的喜爱
是对锦江「云课堂」的肯定
更是「追求卓越」的锦江精神
在线上教学中的体现
玩转「云课堂」
锦江「主播天团」魅力上线！
让我们一起进到
部分「主播」的直播间
思政教学部夏银银老师
所授课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
坐 标：四川成都
将「大国战疫」引入思政课堂
为了在线上好第一堂课，夏银银老师下足了功夫。经过精心准备，她将「大国战疫」引入思政课堂，「将时事引入课堂，更能提起学生的兴趣，也更能传达课程的主体内容。」
课程导入部分，夏老师通过视频复盘了「万众一心，共同战疫」的难忘瞬间。随之，她引导同学们去思考，为什么要学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。紧接着，她通过「同样的邮轮考题，天津满分抢答」告诉大家什么是中国速度、中国态度和中国制度，进而引导指出中国模式、中国特色社会主义制度的优越性。整堂课下来，同学们不由地跟着老师的节奏走上了一趟思考与反复思考的列车。下课了，列车却未到站，夏老师还给同学们布置了作业：这次战疫中你的思考与反思——关于爱国、敬畏、勇敢、付出、责任…
「屏幕里的夏老师好漂亮，PPT也很清晰，视频播放效果也挺好。老师与同学连麦互动时，我们全班同学都可以听到她的回答」，同学们说，「本以为网课很无聊，结果发现很有趣！」
「开学真好啊，太想念了！大家都很投入，在线开课感觉挺不错的。」课后收到学生发的课堂笔记照片时，夏银银老师说自己被感动了。
经济学院邓奇志副教授（硕士生导师）
所授课程：《投资学》
坐 标：四川成都
「互动课堂，意犹未尽」
邓奇志副教授有着34年的从教经历，但在线直播教学，对她来说还是新的体验。第一次在线教学「试水」，课堂互动效果很好，师生都有点意犹未尽。
「在线教学更便于切换使用教材、课件、学习资料、习题等，也便于更多同学参与互动。」邓奇志副教授在讲授《投资学》时，针对在线教学的有效互动，专门设计了两套与教材搭配的习题，以促进和检验学生在线听课。她说，「我觉得就是要考虑学生的情况，问题即是教材上的内容，又要和他们平时的感知有关，从理论上提升他们的认知。」邓老师将课本内容与生活实际相结合，让每一位同学都能够融入课堂，联系实际掌握理论知识。
课后，同学们纷纷在讨论区发言：「今天的课很有趣，邓老师讲的案例分析太精彩了！」「还没听够呢，怎么就下课了？」
管理学院徐雅玲副教授
所授课程：《管理学原理》
坐 标：四川成都
「努力让课堂变得有吸引力」
「我接触过幕课和网课，但以直播的形式给学生上课，还真是第一次，这对我来说是个不小的挑战。」正式开课前一天晚上，徐雅玲副教授仍在不断调试软件，确保第一堂课万无一失。
开课前，徐老师早早地坐在电脑前准备，同学们陆续进入直播间，与她亲切地打招呼。八点半，课程正式开始。她准备了一些有趣的例子与大家增强互动，并逐渐引申到专业知识。在网络上与同学们视频交流，一样的亲切。徐老师认为，与学生面对面更容易调动气氛，如果学生注意力不集中，老师比较容易感觉到，但网课隔着屏幕，老师不仅要把知识点给学生讲到位，最重要的是采取一些有效方法，不时消除学生的疲惫，吸引学生注意力。
徐老师表示，一个全面的教师也是一位高效的「项目管理者」，需要安排好线上教学平台学习、学生及时答疑、高质量组织同学研讨等。网课让老师成了「十八线主播」，我觉得有几分道理，每一位老师要不断提高自身技能，才能适应新模式下的教学方法，达到良好的教学效果。
艺术学院王少文副教授
所授课程：《色彩风景写生》
坐 标：四川彭山
「力求给学生最好的上课体验」
《色彩风景写生》课是艺术学院艺术设计类学生的一门专业课，以寻景作画，户外写生为主。往年这个时候，王少文老师都会带着同学们趁着春光明媚、草长莺飞，到户外写生。今年因为疫情不能外出写生，那么这门注重实践的课程怎么上呢？王老师说：「一定得保证同学们正常的学习进度」，于是他积极转变思路，制定新的教学计划，把课堂分为理论讲授和绘画示范两个板块，要求同学们及时反馈自己的作业效果，并予以分析解答。
因为要进行绘画示范，王老师前期做了很多准备，进行了数次演练。设备从一块屏幕到多块屏幕，拍摄角度和互动方案都精心做了布置，他不断探寻如何更好地还原课堂。为了让同学们看清作画时细腻的笔触，尽可能多的学习到绘画技法，他做了多次全程示范演示，力求给学生最好的上课体验。
每天课程结束后，王老师总会抽时间和同学们进行交流，搜集大家对课堂的感受及建议，并根据同学们的反馈及时改进授课方式，丰富授课内容。他说，线上教学也有其优势，比如同学们课后实践过程中，遇到课堂上没看清的地方，可以按需回放，而摄像头、麦克风也变成了视听的延伸，透过电子设备传递的不仅是知识，更是一种锦江人不畏困难，以艺抗疫的精神。
机械工程学院丁一航老师
所授课程：《C++》《控制工程》
《信号分析与处理》
坐 标：四川成都
「同学们超暖心的‘老师再见」
伴随着同学们在屏幕上打出的一句句「老师再见」，第一次网上授课顺顺利利的结束了。「同学们的一声声问候，在这样一个特殊时期显得特别温暖。」
为了准备好开学第一天的第一次课，丁老师和学院的老师们开学前几周就反复讨论教学策略，组织学生演练，准备应急方案。老师要熟练使用网上平台，而且电脑时刻运行着备用的平台，领导们不断巡查课堂，各个环节确保万无一失。「对老师们来说，必须要给学生们带来精彩的网上课堂。」在第一次的授课后，看到同学们课堂上活跃地讨论问题，课后的一句句「老师再见」给老师带来了很大的鼓励，所有辛苦的准备都是值得的。
电气与电子信息工程学院廖均梅副教授
所授课程：《大学物理》《模拟电子技术》
坐 标：四川眉山
「线上教学需要多方一起努力」
《大学物理》《模拟电子技术》这两门课对于电气与电子信息工程学院的学生来说，都是重要的必修课且学习起来有一定难度。如何通过在线教学进一步提高同学们的学习热情？廖均梅老师没少花心思。她说，除了老师的精心准备，更需要同学们的全心投入。让她欣慰的是，「在线教学过程中同学们都很积极，有的还主动和我连麦。」
在她看来，线上教学中师生隔着屏幕，有的甚至遥隔千里，要保障教学质量，「需要多方一起努力！」老师、学生、辅导员都要重视起来，做到三方联动，相互协助，才能实现线上教学不打折。她说，「只有通过大家共同努力，才能将五湖四海的师生通过一堂网课紧紧联系在一起。」
廖老师还探索出了多平台同时直播的教学方式，这既解决了使用单一平台直播时个别学生无法登陆的问题，又能综合运用各平台的优势功能。几天下来，廖老师和同学们已经喜欢上「云课堂」带来的便利。
管理学院何琼副教授
所授课程：《市场营销》《广告与促销》
坐 标：四川成都
「用心‘管’好学生」
上午八点，「云课堂」逐渐热闹起来。趁着课前15分钟，何琼老师在线与同学们进行了简短交流，了解大家对课程学习的想法并提出了在线学习的要求。
第一堂课正式开始，何老师在对教学安排进行介绍后，结合学生的实际情况，从广告的概念、内涵等基本概念入手，为大家推开了《广告与促销》这门课程的大门。为学生构建起简单的知识框架后，她开始比较广告与其他传播方式的区别，让大家了解广告促销的优势所在，并及时提出问题通过在线投票的方式和同学们进行互动。通过贴近日常生活的案例讲解，何老师很快提起了学生的学习兴趣。
「线上教学最大的困难有两个，其一是无法对学生的状态做到完全掌控，其二是在授课过程中与学生的互动会受到一定影响。」 何琼老师说，为了确保线上教学质量，她一方面设置了学习成果展示环节以激励学生学习，另一方面通过适度的课后作业布置来督促和检验学生学习效果。
通识教学部任祯老师
所授课程：《大学生职业发展与学业管理》《管理心理学》《教育心理学》《社会心理学》
坐 标：四川成都
「感觉和同学们更亲近了呢！」
刚接到学校要求线上教学的通知时，任祯老师和其他第一次接触网课的老师一样，「觉得挺有压力的」。不过她很快调整状态，对课程进行准备：在网上观看别人的授课视频，学习各个平台的软件操作，与同事商量探讨授课技巧，测试相关软件，和同学们试课等。她还改进了课程设计，把课件和相关学习资料上传到平台的课程资料里，便于同学们下载查看。
任老师所授课程需要常和学生进行面对面沟通与互动，那线上教学如何解决呢？任老师说：「原先我挺担心我会一个人自说自话的，但没想到同学们都比较给力，比线下教学更加活泼踊跃，对于提出的问题会积极发言，课下也能主动找我沟通。」任老师说，「感觉和同学们更加亲近了呢！」。
任老师认为，线上学习一样可以体会到课程的魅力。虽然疫情阻碍了返校的步伐，但这次线上教学的经验让她收获了不少技能与别样经历。
外国语学院冉媛老师
所授课程：《德语精读》
坐 标：四川成都
「与同学们云端相聚，是一种莫大的幸福」
「连麦功能对于德语课堂来说必不可少」，语言课程的特殊性更需要同学们积极发言，冉媛老师为此费了一番功夫。
「你现在在哪里？你今天心情如何？你对这门课堂、你的班级、你的老师或你自己等等有何期望？」冉老师通过三个德语问题和连麦的方式，在课堂上建立起了师生之间的有效沟通。通过这样的方式，基本上每个同学都可以在课上发言，真正做到师生在线即时互动。授课过程中，冉老师还通过抽取学生朗读或造句的方式，引导学生不断尝试着大胆开口讲德语。
同学们踊跃的发言和积极的课堂表现，让冉老师的心情由紧张转为激动，「能与同学们云端相聚，对我来说，是一种莫大的幸福。」
白酒学院赵盈盈老师
所授课程：《食品工艺学》
坐 标：广东佛山
「学生的积极反馈给了我很大信心！」
「虽然在家上课，但我不会降低对你们的要求。」直播一开始赵盈盈老师就对同学们提出了明确要求。课堂氛围是师生共创的，教师在线教学，学生在千里之外，唯一能传递学生信息的在线发言就显得尤为重要。
直播一开始，赵老师用了几个问题来开启《食品工艺学》这门课程。「同学们了解的食品种类有哪些？」「知道这些食品是如何加工出来的吗？」「为什么会进行食品加工？」忐忑的几秒等待后，同学们的评论源源不断向直播间涌来，课堂气氛瞬间活跃生动起来。
「看到很多小伙伴都在积极回答问题，感觉自己又回到了熟悉的课堂上。」一堂课下来，同学们反馈：语音及PPT播放流畅，直播平台的监管功能（签到、提问）也让他们时刻绷着一根认真学习的弦。
第一堂直播课结束后，赵老师松了一口气，「在线教学，需要师生互为支撑，学生的积极反馈给了我很大信心。」
文学与传媒学院张慧芳老师
所授课程：《现代汉语》
坐 标：四川彭山
「无论身在何处，此刻同入语言课堂」
上午八点，直播间里2019级汉语言文学专业的同学们三三两两进入，有的向张慧芳老师问好，有的给张老师送花……虽然大家身在五湖四海，但此刻相聚「云课堂」。阔别一个多月，当现代汉语课开讲，新一轮的语言学习就开始了。
「山川异域，风月同天」，「岂曰无衣，与子同裳」……张老师围绕疫情期间，国外给我国捐赠物资时的文案，带领同学们进行了专题讨论。大家各抒己见，气氛热烈。她紧接着抛出了「什么是语法？」等问题，并作了进一步阐释。一堂课下来，干货满满。
与很多老师一样，张老师也是第一次当「主播」。如何在见不到同学的情况下将汉语之美传递给大家？为了上好这第一堂课，张老师备课已有大半个月。她除了学习各种平台的授课软件，还多方查找相关资料，并多次与同事交流讨论。张老师希望同学们在家也能认真学习，多品读经典，待回校时再面对面深入交流。
体育教学部唐银春副教授
所授课程：足球、乒乓球
坐 标：四川彭山
「活动身体增强体质，促进身心健康」
「同学们有任何与运动相关的问题，可以在群聊里提问，也可以和老师视频在线规范动作。」担任足球俱乐部和乒乓球俱乐部教学任务的唐银春副教授介绍，本学期各体育俱乐部线上教学内容前四周主要以学校特色太极拳和健身行动养成计划为主，后期则进行专项俱乐部的理论和简易练习计划。
针对体育课的特殊性，唐老师说，体育课教学将采取直播和录播相结合的方式进行，上课流程和线下流程差不多，老师讲解示范，同学们跟着模仿练习。
「无论是线上还是线下，活动身体，增强体质，促进身心健康，都是体育课的目标和初衷。」虽然在家条件有限，但唐老师建议同学们，在上网课之余，多做一些简单的基本运动，做到循序渐进，科学锻炼。
玩转“云课堂”
让“主播”红起来了
让课堂活起来了
让学生学起来了
这一切的背后
是老师敬业、专业、认真、负责的态度
与精益求精的不懈付出
“同学们，我们开始上课了！”
一句简单的话语
却是这个非常时期
最让人激动的语言，最动听的声音
让我们继续
“云”相见！
新闻中心记者：苏月 袁咏淼 李芷涵 刘葳加
赵晓雨菲 苏旸博 马骏 张华沁 陈顺毓
头图：高小雨
美编：黄继荣
编辑：王 潇
责编：母海燕
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