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海洋学子(264)| 在大海上的飞翔——2016级本科生李文静

李文静 中山大学海洋科学 2021-09-28

早在高三,我就对自己的大学生活有了很多想象:我会努力学习,成为专业内的佼佼者,并积极参加专业讲座,为自己未来从事这个专业打好基础;我会在学生会学到很多东西,写策划、拉赞助,做危机公关,还会PS、视频剪辑、写微信推送等等;我会积极参与团队性的球类社团,从不会打球变成能教师弟师妹打球的师姐;我会积极参与更加有意义的公益活动,不仅是几小时的简单书籍整理,而是更与众不同、更新颖、更有实效性的公益。我还想过很多,如参与辩论队、模拟联合国社团、勤工俭学、实习等等。


看起来我似乎很有目标,一定能成为德智体美劳全面发展,智商与情商齐飞的学生。但实际上,我只是一只在海上方向不明确却充满激情一直在飞的海鸟,终会有一刻,感到疲惫,才会开始细想自己到底是要去哪里。


大一时,我其实并不知道自己的专业是做什么的。海洋科学?研究海洋?以后当个研究海洋的科学家?不知道自己的专业研究什么,以后具体能从事什么工作,我甚至一开始就想过转专业。


另一方面,我忐忑地通过了学生会面试,成为一名小干事。之后才明白原来举办活动并不是自己想象中的那么简单:你需要有足够的吸引力吸引到学生参加,不是每个人都闲得慌去参加各种奇奇怪怪的活动;你需要能得到老师和辅导员的认可,让他们支持你举办活动;你需要对活动的细节一清二楚,道具的购买、人员的安排 ……


球类运动也不是想打就能打好的,对身体协调性也有较高的要求。在活动筹备都排满的情况下还要腾出时间一周几次的训练,这也是个考验。


就这样,我挣扎在学业和社团活动中,希望能尽量取得平衡。但很明显,我没能达到我之前想要的效果:尽管学业绩点并不差,但没有我理想中的好;我的排球依旧会被我打飞,比赛只能作为替补;我也没能空出时间有机会学视频剪辑等。


所以,我很疲惫,开始意识到自己是不是大学努力的方向不对。我曾经也想过要不就放弃吧,不再参与学生会、球队等各类社团,多留心自己未来能从事什么,不至于在社会上混不好。但是心情总是不甘,不甘自己能力只限于此,不甘自己的人生会以谋生为目的。


我想了很多。而且大学有个好处就是有各个研究方向的老师、各色各样的经历,与他们的聊天有时真的有会让自己明白真正想要什么。


“我们这堂课的学习重点不在考试,重点是你自己能学到东西”张均老师的课从不点名,但课室总是坐满了人。每周上完他的课,我都会反思自己有没有活出自己想要的状态。毛概老师上课也超乎我的预期,她不是没有逻辑地说很多政治性的话,而是真的能让你知道我们国家是怎样逐步发展出毛泽东思想和中国特色社会主义的,让我们明白到:我们的先辈在当时人生起起落落,只是为了实践出正确的理论让国家发展的更好。每一个政治性词语的改变其实都蕴含着丰富的意义与惊人的历史在里面。我学到了很多人生的活法、态度,对党、国家、社会有了更进一步的认识。在专业课上,我也看到我院的老师们的研究态度:逻辑严谨、追求交流与讨论,看到他们对我们国家南海开发计划的关注,以及对当今海洋利用不合理现象的痛心。老师们并不会跟我们说你们学了这个未来能从事什么,他们只会说你们研究这个吧,这个是一个亟待解决的问题,解决了能推动科学的发展。我从他们的眼中看到也想像他们一样研究做贡献的自己。



我其实具体说不出我在课上明白了什么,在社团中学到了什么,但我感觉到一股向上的力量,他使我疲惫了的翅膀继续挥动飞翔。当我问自己,你真的不打排球吗?不,我还想打的。当新一届的学生会主席部长确定下来,他们问我,你真的不留吗?我留。我还自动自觉地又在这个学期继续报名中大义工会的公益……只是我不再要求自己什么都十分出彩,我更有方向了——我希望自己在未来能在我学的这个专业继续深造。平常的训练、学生活动、公益活动参与作为一种渐进式的体验。所以我还报名了大学生创新实验项目,希望自己真地能进行海洋科学的研究。我又给自己上紧了发条。


我不知这个发条能让我动多久。我一边骂我自己时间安排的太紧,活动太多,没有时间休闲娱乐;一边内心中拒绝除了日常上课就宅在宿舍的生活。


我知道自己基本上不可能达到什么事都做得很好,非常有能力的程度,但是我希望自己的能力有所改善。至少参加排球队,让我的团队意识很好,我的体质测试达到良好;有一些很有意思的公益活动,比如在海边捡垃圾,让我对海洋环境保护也有更深的体会;学生会让我对举办活动的流程更为熟悉。


我想起了这么一句话“你看那些在海边争食的鸟儿。当海浪打来的时候,小麻雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀,就升入天空。而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而,真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。”在大海中的飞翔大概就是如此:一不小心就会失去方向,坚持才能到达彼岸。在这样一片浩瀚无垠的大海中航行研究,巨人都成了侏儒;在这样一片浩瀚无垠的大海中航行研究,侏儒都成了巨人。我希望自己能成为这样的人。




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来源:2016级本科生李文静

编辑:郑君浩

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