海洋学子（321）|“悦”读感赏析：读《习近平的七年知青岁月》有感——2018级本科生谢奇伶

当收到“悦”读感推荐的书目列表时，我毫不犹豫地在《习近平的七年知青岁月》一栏的前面打了一个小勾勾。知青岁月，对于我们这一代人来说，是那样的陌生。但这并不影响我对这充满神秘色彩的知青岁月的好奇。知青岁月，是在那个政治动荡的年代下的特殊产物，可以说是前无古人后无来者。知青们在上山下乡的过程中经历的一切，对于一部分人来说是羁绊，对于另一些人来说，却是人生道路的垫脚石。习总书记就属于后者。究竟是怎样的一方水土，养育出了咱们的实干有为、学识渊博的国家主席。我怀着期盼，翻开了这本书的扉页。

此书收集了习近平当年下乡所在的梁家河村的村民、知青伙伴以及各界人士的采访，在众人的回忆描述中，青年习近平踏实肯干、一心为民的形象渐渐在我脑海中形成，陕北农民环境恶劣、条件艰苦的的生活场景也浮现在我的眼前。

习近平刚到梁家河做知青的时候，年纪和我们差不多大。在阅读的过程中，我常常遐想，假如自己也是其中的一名知青，要怎么做。我是否会在一天辛苦劳作挣工分的闲暇时抓紧阅读？我是否会在肩膀被磨出血的情况下依然尽力挑粪？我是否能在同辈都已经离开农村另寻出路的情况下仍旧一如既往潜心为民谋利？我想自己难以能和总书记有着一样的作为，但是我希望能够拥有和他一样的精神，是不论在哪一个时代都永垂不朽的精神。

那是一种博学、慎思的精神

与青年习近平同住一孔窑洞的戴明同志在采访中提到，“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考” 。无论是他刚下乡当知青时，随身携带的两个箱子里装满了沉甸甸的书的举动，还是他在四川学习办沼气时，见到好对联就抄下来、遇到新鲜事就刨根问底的行为，都足以说明，青年习近平是一个如饥似渴地求学的人。在前往温饱问题都还未解决的陕北地区时，习近平不忘读书；在之后的七年知青岁月中，他每到夜晚收工的时候都手捧书卷爱不释手。时过境迁，我们的物质生活已经有了质的飞跃，但是物质上的成就并不意味着在治学上的松懈。我们如今拥有的优秀资源和广阔平台，在祖辈们一代接一代的努力下才创造出来的，倘若我们不能继承和发扬习近平等前辈在疾苦年代的优秀学习作风，不懂得在学业上、生活中博学、慎思，那是对好资源的践踏，是对前辈们艰苦奋斗的辜负。

那是一种明辨、笃行的精神

采访录中，村民形容青年习近平性格温和、有亲和力，又说他很有个性、绝不软弱。没错，这看似矛盾的特征实则在青年习近平身上是“和平共处”的。在梁家河担任党支部书记时，他提出的打坝修田的建议遭到了许多老村民的反对。但是他能够明白地辨别是非，坚决地为老村民做思想工作，最终落成了梁家河的新田，给梁家河人民带来了福音。对于我们大学生，在学术研究领域，以质疑的眼光评判正误，在社会生活领域，以仁义为本明辨是非，是学习和科研中助我们冲破瓶颈的利器。除了懂得明辨，青年时期的习近平还展露出一派踏实肯干的作风。从为梁家河人民办沼气、挖水井，成立铁业、代销、缝纫社，到为全国人民拍苍蝇打老虎、构建丝绸之路经济带……习近平博学慎思，更强调知行合一。我也希望在接下来的四年大学生活中，努力践履所学，使专业知识落到实到工作实践中。陆游曾言道，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”我谨将这良言，铭记于心，践之于行。

从《习近平的七年知青岁月》中，我找到了自己学习的榜样，也看到了中大校训“博学审问慎思明辨笃行”的生动诠释。在翻开我人生新篇章之际，阅读了这样一本朴实的书籍，如醍醐灌顶，也愿我未来的人生路，在这本书的启发下，朝着理想的方向前进。

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来源：2018级本科生谢奇伶

编辑：毛琳