成都秋语妈妈：遇见便喜欢

遇见便喜欢

     文\秋语妈妈

 我清晰记得，2016年11月9日读到朋友圈里一篇关于介绍史老师的文章，题目很吸引人“生活有很多种，既然能够站着把分数拿了，就不必跪着，趴着”，强烈的好奇心促使我看完全文。隔着网络的那一端，我知道了有一位叫史金霞的语文老师，她有点特别，有点不拘一格。自此结缘，搜索了她的公众号“体验大地”，并加以关注。

 2016年12月23日，史老师一篇《我有一个宏愿，你愿意来参加吗》，看了她的课程设置体系，我心动了。自己寻觅了很久的那种语文教学模式好像在史老师的体系里寻找到了影子。事不宜迟，马上给女儿讲了一点关于史老师的基本情况（多的我也不知道啊），女儿不反对也不是很有兴致，只说试试呗。

 2017年2月3日，一堂“认识自我”教学课，时常3小时，这可是破天荒，一位师者，为了孩儿们能够更好地理解文本，对一小则文言文引出诸多相关联的故事、诗词、绘本，当时，我很惊讶，老师厉害呀！幸好在假期里，三个小时的课程，孩子竟没有倦意，丝毫没有想离开电脑的意思，最后在我的催促下离开了电脑。我想，这次可选对了。

 接下来，史老师的课总是在默默中，在文本的解读中，却穿插着修身立命的东西，善良、感恩、挫折、真诚……这才是孩子成长中需要的素养。记得《早餐》一文，女儿也做了预习，但也是泛泛的，粗略地读了文本，这也是孩子平时存在的一大问题，不会深入思考。还生出这个作家写得特普通，怎么就与善良联系上了呢？怎么就获得了诺贝尔奖呢？在史老师深入浅出的讲解中,我们了解了大师们对人物形象的刻画，看似无关紧要的语句描写，却蕴含着对文章的深刻理解。也许受应试教育的影响，对于问题的回答，我们总急于找到标准的答案，有一个好的回答，可史老师跳出了框框，不拘泥于简单的回答“是”和“不是”，自己提出的观点，需要有足够的论据来支撑。对于一个十岁小孩，可能在理解上还达不到，可有老师的引导，做到倾听，思考，形成自己的思想体系，这是多么幸运的事。我想，自由的思想，独立的人格，从这儿萌芽了。

       对于孩子写作这一块，我希望孩子能我手写我心，就像史老师说的那样，贴着生活去写，写出真情实感。某一天，女儿刷牙时分，给她读筱寒姐姐的《快慢有时》，我分明看见了女儿眼睛露出了一束光，读完，她连说好文。好在哪里？我乘胜追击地问。女儿放下牙刷，一字一句分析：第一，文字具有画面感；第二，文字编排巧妙，第三，文字简洁。不过停了一会儿，她又说，我还有六、七年时间努力，到姐姐那么大时，我也会写出这样的小、清、新文章咯。其实，孩子是懂鉴赏的，虽然模板、套路化的教学，让孩子受到影响，习文中不自觉地用上套路，我希望有一把锁能打开孩子心智。那一刻，我更加坚定了要跟史老师学下去的信心。

       史老师的宏愿，希望从小学高年级开始，能够一直陪一批孩子到大学。那么我也有一个宏愿，就是陪着女儿一起跟着史老师从小学读到大学，私下里也问了女儿的意愿，她说自己在心里已经回答了我一百遍：我愿意。我们很幸运遇到了史老师，也很幸运遇见就喜欢，那么就跟着史老师春播秋收，夏游冬藏，来一个个季节的轮回吧。

写在后面的话：

来自成都的五年级的秋语小朋友是非常积极上直播（排麦发言以及讨论区互动）、非常认真写作业而且作业的质量都很高的哟——当然啦，在史老师眼里，每个小盆友的作业，质量都很高。嗯哼，我们就是这么傲娇！

(｡･∀･)ﾉﾞ嗨，展示一下？展示就展示！

这是第二讲课后的作业，给米切尔 恩德的绘本《犟龟》的主人公犟龟写一封信：

致犟龟的一封信              

我最喜爱、最佩服的犟龟朋友陶陶：

     你现在还好吗？自从你去参加狮王二十八世的婚礼后，就没再回来。后来，我听一只猴子说，你其实是准时参加了狮王二十九世的婚礼。当初，我真不该胸怀偏见，说你爬得那么慢，不会准时甚至赶不到婚礼现场，我真该向你道歉。同时，我也为你坚持不懈、勇往直前的精神感到骄傲，做你的朋友很幸福。但我还是很好奇，你是怎样靠你那短小的腿到达狮子洞的？我想，应该是坚定信念、踏踏实实、一步一步地创造奇迹的吧！是吗？

我最近又交了一个兔子朋友，她的名字叫朱迪。正是她和一只叫尼克的狐狸侦破了“午夜嚎叫”大案，把狮王二十八世的表哥狮心市长关进了监狱，同时把外表温柔的头羊也绳之以法。避免了动物之间互相猜忌，相互撕裂，拯救了动物城。朱迪是不是像你一样厉害呀！她也是小时候就有了当警察的梦想，不管别人劝说，怎么打击，始终不改变初衷。她立下了宏愿就一定要去实现，通过自己的努力拼搏，坚持不懈，冲破各种偏见得以成功。你回来了，一定能与她相处得其乐融融。她曾经说过一定能当上警察，就像你说你一定能准时参加狮王的婚礼一样。

说了那么多，也给你谈谈我的梦想吧。我想当一名作家，用一丝丝金线编织成一本本富有哲理的书，用一块块拼图拼配成一幅幅生动有趣的画，给全世界人民展现出一个个最美的梦。我将用笔创造奇迹，但我现在的写作水平、思维范围还远远不够。我也要像你和朱迪一样，踏踏实实、一丝不苟地完成我的作家梦！春季里，我加入了史老师的读写课呢！望我成功吧！

  陶陶，你现在在哪？希望你早日归来，我永远在月光湖旁的橄榄树洞边等你。

期待你的回信。

你最真诚的朋友:秋语 

二〇一七年二月十五日

没看够？

再欣赏一篇，第六讲之后的作业，写自己的成长故事的：

贪吃柿子

秋语

        五岁那年，也就是我上幼儿园时，一次“拉肚子风波”让我难以忘却。

一天，妈妈买回一篓子红彤彤的柿子，见口馋的我直盯着柿子看，便郑重其事地对我说：“这些柿子虽然已经熟透，可以吃了，但不能多吃，一天最多吃一个哈，尤其像你，贪吃的孩子，必须在妈妈的允许、监督下才能吃！”我看着那一大筐沉甸甸的柿子，表面上点着头，心里却暗暗自喜。那些柿子整天都像磁石一样吸引着我，让我时刻想着它。

到了晚上，趁妈妈洗澡时，我逮住机会，蹑手蹑脚地走到柿子筐前，仔细打量着这些柿子。那柿子红通通的，晶莹剔透，即使看一眼，也觉得甜甜的汁儿要溢出来。这时一个个柿子仿佛眨巴着眼睛，甜甜地说：“来呀，来呀！快来吃我呀！不吃我，我就会烂掉！”我忍不住拿了一个又红又圆的大柿子，迅速躲进阳台窗帘后面，撕开表皮开始吃起来。哎，那柿子简直太美味了，外层入口即化，像小溪沿着喉咙流了下去；吃到里面又有嚼劲，就像嚼着跳跳糖那样爽，甜甜的汁水像甘甜的雨露，滋润着我的心田。见妈妈还没出来，我忍不住又拿了两个柿子，大口大口地吃起来。

第二天，当我到了幼儿园，我的肚子开始热闹起来，像沸腾的开水炸开了锅，“咕，咕，咕嘟”地叫着。后来，就像汽水一样，“哗啦哗啦”地开始大声抗议。最后，“沸腾的气车”终于蜂拥而出，“啪”——我拉肚子了。我害怕被老师责备，被同学嘲笑，便装起若无其事的样子，继续摆弄着乐高玩具。但这一切都被慈爱的包老师发现了，她仔细地用那灵敏的鼻子，闻着空气中淡淡的臭味，渐渐地她走到我跟前，再仔细嗅了嗅，确认之后，小声地问我：“丫头，你拉肚子啦？”我支支吾吾地辩解道：“我…….我……我没……”包老师温柔地笑着对我说:“秋语，拉肚子，没什么的哈，跟我去洗手间把裤子换了吧？”这时，全班同学都停下来，目光齐刷刷地盯着我。我又羞又恼，大哭大闹起来：“我要妈妈！我要妈妈！”包老师也不生气，只是应着：“妈妈会来的，走吧！”她轻轻地像揭膏药一样把扭来扭去的我从座位上“撕”下来，拉起我走进洗手间，麻利地帮不安分的我把裤子换上，并把脏裤子洗了洗。

放学后，我心想：包老师虽然没有责怪我，但会在妈妈面前像其他老师那样眉飞色舞、添油加醋地批评我吧。但包老师既不夸张也不包庇，把事情真真实实地向妈妈讲完，还特别嘱咐：“秋语拉肚子了，给她吃一点要药吧！”一场暴风雨过去了，但我的内心依旧刮着风，害怕妈妈责备我。可妈妈并没有，她只是温和地说：“宝贝，要听妈妈的话，不能偷吃哦，以后可不能暴饮暴食。”从那以后，我再也不敢贪吃了。

这一次拉肚子风波，我一直记忆犹新。这也是我童年糗事之一吧。我想成长大概就是这样一个发生事情，回忆事情的循环吧，不深奥，很单纯，但又饱含周围人对你浓浓的爱。

封面照片，就是秋语呀！哎呀，假如有一天，我去成都，一定要抱抱可爱的美丽的秋语！

配乐，当然也是秋语喜欢的啦！

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