深圳果果妈妈：春天，是一个播种的季节

春天，是一个播种的季节

很久很久以前的一个春天，你还是一团嗷嗷哭叫的小东西，叼住奶头的刹那间，邹巴巴的小脸上立刻就会绽放出满足而惬意的笑容来，仿佛种子裂开了胚芽。

不是很久的以前，当你从幼儿园里奔跑出来，挥舞着脏乎乎的小手，蹦蹦跳跳地扑向妈妈时，脸上仿佛盛开着整个春天。

终于你成为了一个小学生，会读书，会写字，捧着心爱的图书，欢欢喜喜地拉着妈妈要读给我听故事里最好玩的那一段，美丽的小脸庞认真而灵动，像嫩芽绽放出第一抹绿色。

在这个春天，你终于将成为一个少年了，很庆幸我们在这个时间遇到了史老师的人文素养读写课。第一次听到有人告诉我们，写作文不要用那么多的优美词句堆砌，而要写自己真实的想法；第一次知道，好的写作是有意义的；第一次听说句子也是有力量的；第一次感受到那些贴着“全文背诵”标签的文字里，隐藏了发人深省的力量。这样的语文课，这样的人文教育，你，和妈妈，都是第一遇到。

刚刚成为小小少年的你，也许还没有意识到，这是一个多么重要的开端。在你步入少年的时候，一颗思想的种子埋入了你的心底，在你发芽的时候，一个温暖的春天到来了。史老师的人文读写课，将伴随你整个少年时光，伴着你思想的种子发芽，伴着你思想之花开放，伴着你形成自己独立的思想意识。有一天，你一定能够和课堂上那些让你艳羡不已的大哥哥大姐姐们一样拥有独立思考的能力，而免于成为人云亦云的盲从者。

种什么种子，结什么瓜。这个春天，史老师已经为你种下了思想的种子，等待经年后，你将成为一个思考者。

                         深圳六年级果果妈妈 

2017年4月2日

写在后面：

六年级的果果是和六年级的晴大与五年级的杭州涵涵一样的，“混迹”在中学综合读写课程中的，假小学生。

你们知道吗，每每看着這些假小学生们纵论古今、捭阖天下的时候，我都会脚软啊！

你看，果果在寒假的论文读写课程中，曾写了这么一篇作业：

深圳 六年级 果果
阅读的自由
                ---读《我的精神家园》有感
       “我十三岁时，常到我爸爸的书柜里偷书看。那个时候政治气氛紧张，他把所有不宜摆在外面的书都锁了起来”。这是王小波的作品《我的精神家园》中的开头。

       作者小时候的那个年代，因为政治缘故，所以像《变形记》、《莎翁戏剧》、《十日谈》都不宜放在外面，得锁起来，这让小朋友也看不成这些名著，这些优秀的作品就像小偷一样被关进“监牢”。但这些优秀的作品是无辜的，它们是受害者，而见不到这些著作的儿童，他们阅读的自由受到了限制，阅读的自由被政治锁进了巴士底狱。
      但是，被禁锢的人们总是会爆发的，被压迫的人们总是会反抗的。作者为了看到那些诱人的名作，闻到那一页页书香，请求他的哥哥捅开锁着的柜子，并不惜为哥哥火中取栗，承担了偷书的所有责任，被爸爸揍了一顿。尽管被打了，但是收获了读好书的乐趣，还是值得的。
       而现在的社会，读书变得自由了。图书馆里，书架上各色各样的书整整齐齐的分类排放；大型书店里，人们安静地坐在地上阅读书籍，只听得一片沙沙翻书声；路边的报刊亭各种杂志玲琅满目；当当、亚马逊、淘宝、京东各大网络书店方便快捷；各种电纸书方便携带，妈妈再也不用给我准备厚重的书包了。
       可惜的是，人们已经把注意力转移到了ipad，手机，电脑……阅读的自由时代虽然已经来临了，但是阅读却离我们越来越远了。

为了表示我的不服，我是这么给果果回帖的：

“使用 ipad，手机，电脑也同样可以阅读啊。形式与内容并不是对立的。”

而初中生正泽同学，则比我诚实多了，他说：

“确实，我们该珍惜好条件，多读书。”

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