我为同学做件事｜同济大学研究生会：建平台，树榜样，开拓导生关系融通新航向
有一个好导师是一种怎样的体验？
让我们一起来听听同学们的肺腑之言吧！
我导师超级好，在我实验没有什么进展的时候，她会一直耐心地鼓励我，帮我分析，找我讨论。而且有的时候她工作忙到深夜一两点，但还是会秒回我们的消息。
我导师无论在工作还是科研上都非常严谨。他几乎天天都在课题组辛勤工作，早上来得比我们早，晚上甚至走得比我们更晚，在他的带领下，我们的课题组科研氛围浓厚，大家都你追我赶地学习，希望能做出成果，不辜负他的期待。
我导师特别关心我们。过年的时候，有的同学因为疫情原因没回家，她就会带着他们回家一起吃年夜饭。她也会经常跟我们聊天谈心，帮我们解决遇到的各种困难。
习近平总书记曾说，每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。倡导和谐健康的师生关系，为广大研究生提供一个高质量的师生交流平台，是同济大学研究生会一直在努力的方向。从学生的角度出发，评选出同学们心目中真正的好老师，弘扬尊师重教、尊重科学的治学精神，抒发热爱导师、热爱专业的真挚情感；传承自强不息、严谨治学的同济精神，也是举办“我心目中的好导师”系列活动的意义。
为同学做件事
同济大学
“我心目中的好导师”系列活动
现新时代好导师之风貌
述学子们于导师之需求
促师生关系之和谐
建尊师爱徒之风气
01
建平台：服务师生根本需求
和谐的导生关系构建不仅关乎研究生的健康成长和导师职业生涯可持续发展的需要，更关乎国家现代化和中华民族伟大复兴大任的实现。
同济大学“我心目中的好导师”系列活动自2011年在全校范围开展以来，以“传道授业，怀恩济世”为主题，从“春风化雨，润物无声”、“同心同德，同舟济世”和“德学双馨，师恩难忘”等方面展示导师风采，抒发爱校情怀，得到各学院老师同学的积极响应和大力支持。其中，风采展示和投票环节更是得到大量关注，参评的每一位导师都经过了学生推荐、学院遴选。在最终评选环节，由同学们用PPT、视频、Prezi等多种形式讲述师生间动人情感，充分表达自己在导师身上学到的深邃的学术思想、坚韧的科学态度。通过学生代表的展示，我们可以看到有的导师以严谨的治学态度引导学生，有的导师用温润的人生哲理感染学生，还有的导师如舐犊情深般爱护学生。导师在细微处对学生的关爱以及学生对导师的感谢， 师生情谊在本活动中得到的充分的展示。
截取自2020年度“我心目中的好导师”评选活动
学生展示环节
02
树榜样：诠释“四有好老师”典范
善之本在教，教之本在师
教师队伍是教育大厦的顶梁柱
教师强，则学校强、教育强
“我心目中的好导师”系列评选活动使得同学们能够主动地去发现、去了解那些出现在我们身边的英雄教师、教书育人的模范，这些老师用行动诠释着教师的职业内涵，在全校树立起了崇高的师德标杆，也助力和谐、友爱的导生关系的巩固与发展。
2020年度“我心目中的好导师”荣誉获得者
在同济大学2020年度“我心目中的好导师”评选活动中，除了展示老师们过人的学术能力，高超的教学水平外，同学们还以真诚的情感、质朴的语言讲述了一个个动人的师生故事。如：来自测绘与地理信息学院的李博峰老师，用实际行动证明了：老师的责任大过天，传道授业为第一要义。在他二十七年的研究生导师生涯中，他始终兢兢业业，呕心沥血。在科研上，他一丝不苟，精益求精，以严谨的态度和热忱之心将科研作为自己一生的事业；在教学上，他循循善诱，深入浅出，用广博的学识配合幽默的口吻将课堂变得活泼可爱。他是个工作狂，是个责任狂，除了工作日来实验室指导学生实验，连双休日也时常如此，有的时候，出差频繁，但他没有一点点抱怨，没有一点点疲倦，每次都是热情满满，激情昂扬。李老师虽严格要求，严肃治学，但也懂得劳逸结合，在工作科研之余，也会和同学们运动踏青，他坚信，不管是学习还是工作，需以积极之态度，健康之身体，全力以赴，登山则情满于山，观海则意益于海，为学则神游于学，李老师认为学习要快乐地学习，要享受学习，沉浸其中，才能将千里之路稳稳当当地走完。他践行着“将工作当做事业”的人生信条，在三尺讲台上，用三寸之笔，育三千桃李。将有涯之生，奉无涯之事，成不朽之业。
还有来自建筑与城市规划学院的郝洛西老师，她是学生眼中的知心姐姐，不仅容貌美丽，还善解人意，总是耐心倾听学生的烦恼与困惑，用温馨的笑容和鼓励给他们加油打气，更是学生眼中的温柔妈妈，将科研团队搭建为温馨的大家庭，让异地求学的学生感到无比幸福。
同时郝老师作为2010上海世博会的夜景灯光总设计师，她向全世界呈现了一个闪耀世博，华彩盛宴。郝老师最有价值的一项工作是“灯光疗愈”，用灯光驱散长城站的寒冷，用暖色的光调赶跑长城科考队员心中的凉意，这种“灯光疗愈”技术还被应用在医院和养老院中，用以改善情绪和节律健康光照，给患者和老年人带去了福音。对学生，郝老师倾情奉献，经常牺牲自己休息时间，一对一辅导，常至夜深人静之时，疫情期间，也不曾停歇，为148名学生，实现个性化教学，培养学生，毫不吝啬，每逢各种学术会议，积极鼓励学生参加，开拓视野，广博见识，展示自我。在教学上，她不辞辛苦，身体力行，在实践中传道授业，她以敏锐的观察力，洞察每个学生的潜力，然后循循善诱，让学生走出迷茫，找到方向。郝老师常说，“引筑梦之光，耀未拓之海”，这不仅是她的学术理念，更是她对待学生的人生态度。
03
广宣传：努力促成导生关系融通
桃李不言，下自成蹊，我有嘉师，德音孔昭。这些新时代好老师的风采风貌，应该被更多的人看到，他们是学生心目中的好导师，人民心中的好教师，中华民族的优秀师者。
构建和谐的师生关系，促进优良教学风气，是学生所愿，老师所冀，更是全社会共同的愿景。我们积极地宣传这些好老师的事例，倡导学习他们爱岗敬业，诲人不倦，认真负责的优秀品质。
除评选活动之外，我们还为获奖的老师拍摄、制作了宣传视频。宣传视频以“传道授业、怀恩济世”为主题，从“什么样的导师是好导师“、”一名好导师应具有哪些品质“”如何才能做一名好导师“等问题出发进行内容设计，充分展现好导师们的理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心等。此后，我们也将通过各种宣传手段使好导师项目辐射的范围更广，在校内乃至校外都将取得一定的反响。让广大师生更加深入了解同济大学好导师的人物事迹，形成爱国荣校的集体意识和氛围，使同济人更能意识到自己的使命担当，有助于核心价值观教育的推进和立德树人根本任务的落实。
和谐的师生关系是学生获得真才实学和养成健全人格的重要保障，因此高校学生对教师的期待更为立体，除获取知识方面外，更有着对自我身心成长的需求。同济大学研究生会通过“我心目中的好导师”评选活动的举办积极响应了习近平总书记在全国教育大会上的号召，围绕“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的要求，向社会传递了健康良好师生关系的价值导向，不仅展现了我校优秀研究生导师的风采，更表达学子们对心目中好导师的期待。
春风融融，微雨绵绵
同济大学研究生会
同心而叶力，怀恩以济世
我们携一片真心，尽绵薄之力
有风雨时，同舟共济
于平淡时，沐风润雨
服务同学，不忘初心
我们一直在路上
文案、编辑 | 蔡文慧、王俊
审核 | 申云璞、杨思羽
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