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宝山“社区小先生”撬动社区“大治理”

上海宝山
2024-10-04



参与最美清道夫、跳蚤市场

社区大家庭等闯关活动

他们鼓励邻居们将

“退休”的自行车、纸板箱和易拉罐等

可回收物品置换回收

深入了解消防逃生常识

打卡活力楼群

参与“青春活力楼组”自治议事会

……

他们就是宝山区“社区小先生”

让我们一起走进他们、了解他们

↓↓↓


项目概述


“小先生制”是我国著名教育家陶行知先生1932年在上海宝山创办山海工学团时提出的,即儿童可以一边当学生,一边当先生,即知即传、即学即教。这种生活德育理论运用于社区实践,有助于新时代少先队员的全面健康成长,有助于弥补社区治理青少年缺位的短板。2021年7月,上海宝山团区委、区教育局创新少先队社会化工作,推出“社区小先生制”,让“红领巾”走进社区,做社区治理和服务的“小老师”,为基层社区创新治理赋予新的内涵。



项目亮点


(一)传承创新,赋予项目新时代内涵

2019年上海启动垃圾分类工作,“环保小先生”应运而生,孩子们学习垃圾分类知识、参与社区宣传、带动家长分类,助推宝山很多街镇成功创建垃圾分类示范社区,青少年社区志愿服务初试成功。此后,结合社区治理难点,发掘出垃圾捡拾、楼道清理、社区美化等孩子们力所能及的项目,设计出“社区小先生”通关护照,包含最美清道夫、堆物GOGOGO、家有萌宠、我爱老宝贝等12项闯关清单,完成10个任务就可成为“社区小先生”,表现突出的还会获评金牌、银牌小先生。闯关任务既有趣味性又有竞争性,获得了孩子们的欢迎。


(二)协同家校社,赋予项目强大的生命力

项目设计之初就考虑到孩子的兴趣、学校的要求、家长的期望以及社区治理的需求,实现多方共赢。孩子们在闯关打卡中,解决了长期困扰社区的楼道堆物、飞线充电等难题,得到社区大力支持。家长发觉孩子在志愿服务中变得有想法有担当,也给予大力支持。学校因为志愿服务的教育意义,也鼓励孩子们争当“小先生”。为此,“社区小先生”项目建立了区、街道、社区三级管理机制,实施“学校发放→社区报到→任务执行→学校确认”的流程,项目执行规范有效。“双减”政策出台后,项目更是蓬勃发展。近年来,全区7.8万名少先队员到社区报到,开展志愿服务10000余场,近3500户独居老人和孤老得到经常性探望,新增2万余户家庭常态化保持楼道无堆物。


(三)小手拉大手,赋予项目无限的延展性

项目还带动11万余名家长成为志愿者,顾村镇“七彩志愿心”家长智囊团、淞南十村超人爸爸议事会……这样的家长志愿队已遍布全区各个社区。2023年,宝山团区委在全市首个社区教育实验创新研学基地“社区治理学院”,打造了“小先生工作坊”创新实践教室,定期为青少年及家长志愿者开展青春活力楼组创建、青少年活动策划等赋能培训课程。



项目成效


“社区小先生”项目得到了蓬勃发展,全区7.8万名少先队员到社区报到,“社区小先生”项目还带动11万余名家长参与卫生清洁、堆物清理、垃圾分类、楼组建设等志愿服务,1.1万余名家长通过成立家长智囊团、超人爸爸议事会等形式成为社区骨干志愿者,大大地优化了社区志愿者的年龄结构,也受到了央视新闻、人民日报、新华社、中国青年报等媒体的关注,获评全国志愿服务“四个100”最佳志愿服务项目、中国(上海)社会治理创新实践十佳案例、上海城市治理实践十佳案例、上海城市基层党建创新优秀案例、上海最佳志愿服务项目、第三届上海青年志愿服务项目大赛金奖等荣誉。








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编辑:宋鸽

资料:中国志愿服务研究中心

*转载请注明来自上海宝山官方微信



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