国字号先进！穿越两千多公里，只为实现他们的大学梦 | 浙师初心·我的老师
2021年2月25日，对麻成广而言注定是一个终身难忘的日子。这天，他在全国脱贫攻坚总结表彰大会上接受“全国脱贫攻坚先进个人”荣誉称号的颁奖。“非常荣幸，也心潮澎湃。脱贫攻坚战彻底改变了贫困地区人民的生活。”麻成广激动地说。
“先斩后奏”，他带头打响这场跨越千里的教育攻坚战；结合实际学情重编教辅书，他坚持因材施教的道路；用大数据助力精准教育扶贫，他让理县实现本科上线率“零突破”。
麻成广，浙师大数学系89级校友，现就职于永康市第二中学。见人、见事、见精神，让我们一起走进他的故事。
踏入师大，扎根教育事业
在麻成广的记忆中，师大的一草一木、一花一树都历历在目。气派的数学系大楼，充满了文化积淀的文科楼、红楼。学习之余，他常与生物系的朋友一起在校园里辨认各种植物，颇有一番意趣。“浙师大的学习氛围是包容的。”当时学校的课程不多，但是所有的课堂都允许学生蹭课，开放包容的校园和丰富的学习资源让麻成广自由地探索喜欢的领域，也在其中积累了丰厚的学识。
浙师大红楼实景
黄文秀老师与他亦师亦友，从学习谈到生活中的趣事，黄老师给了他如家般的温暖，也潜移默化地影响着他。“当时学校老师那种教学严谨热情，对学生宽容的态度一直像标杆一样立在我心里。”麻成广坦言，虽然当时进入师大带着偶然性，但秉持着“做一件事就要坚持下去”的信念，他在教师这个职业中找到了人生价值，也越来越觉得当老师是他真正的归宿。
“师大很注重培养老师的基本素养。”从师范技能课程到毛笔字比赛、演讲赛等一系列展现师范素养的比拼，学校给每个学生都提供了学习和实践的平台，麻成广在各类比赛中取得了不错的成绩，奠定了深厚的功底。
从1991年至今，他深耕教育事业三十年，从不脱离教学一线，“自己去教才能更好更深入地了解学生”，这是麻成广一贯以来的信念。在他眼里，教育比教学来的重要得多，教会学生怎么做人，这就是教育最大的意义和价值。
“先斩后奏”，奔赴理县长期远战
扶贫先扶智，治贫先治愚。让贫困地区的孩子接受良好的教育，是阻断贫困代际传递的重要因素。理县虽然摘掉了贫困的帽子，但是与经济的良好发展不相符的是，理县从2008年开始再也没出现过裸分上本科的学生。家长对本地教育的不信任，大量生源的外流，各类教育资源的缺失让理县丢掉了教育自信，陷入了恶性循环当中。
“当时是成绩好一点、家庭条件好一点的学生都去成都、都江堰读书了，剩下的孩子本身比较弱，家长也不重视，情况真的不太好。”
当永康市委组织部发出去四川支教的号召，麻成广第一时间主动申请。“当时我女儿正在念高三，但任务来的紧，我怕和家人商量久了决心会动摇，于是‘先斩后奏’直接报了名。”面对家人朋友的劝阻，麻成广心意不改，在当老师最后的几年里，他想为理县教育做点什么，为国家做点有意义的事情。
麻成广与其他支教老师在理县中学合影
签下了成绩提升的“军令状”，他就此义无反顾地出发，成为永康到理县支教的第一位老师。来到理县中学没多久，麻成广发现了教学质量低的问题所在：学生基础薄弱，但使用的学习资料难度高，与学生的能力严重脱节。面对这一问题，麻成广决定重新编写符合学生学习情况的学习资料，真正做到因材施教。
作为高三年级数学老师，麻成广为学生编了五十多套教辅书，有了新的教材，学生们数学的学习情况开始有了显著的改变。除此之外，麻成广组建高三文科培优班和各类攻坚小组，重新构建理县的培养结构。当在摸底考试中发现高三学生政治、历史弱项明显，他又积极和永康教育局沟通，为理县支教团争取到了政治老师和历史老师，直接提高了学校薄弱学科的教学质量。
每一个改变的背后，都离不开麻成广的坚持和努力，他勤恳任教、敬业奉献，在他的示范带领之下，理县中学的面貌焕然一新。
麻成广家访了解学生情况
理县地处山区，百姓思想观念比较闭塞，每到农忙就有大批学生频繁请假回家干活。从农村走出来的麻成广更懂得学习能改变命运。于是他利用节假日、课余时间开启了翻山越岭、走街串巷的家访之旅。麻成广不厌其烦地和家长沟通交流，引导家长配合学校，鼓励学生树立信心，让他们能够以课业为重，不抛弃、不放弃每一个孩子。就这样，他在田间地头“捞”回了一群孩子的未来。
提及这一年，麻成广说，故乡永康在后方给了全方位的支持和保障，永康二中精准教学的创新成果也毫无保留地分享给了理县中学。在理县的“浙江班”，学生们人手一台平板电脑，教室还配备了自主投影仪和答疑机。借助大数据和智能技术，学生们能够当堂掌握，当堂反馈，很好的提高了课堂效率，同时也能及时发现学生薄弱点，更好地为学生培优补差。而且通过互联网，理县的学生能够和永康二中的学生一起上课，实现教育资源的共享互惠。
实现“零突破” 交好支教接力棒
2019年6月23日早晨，刚从四川省阿坝州理县支教归来没多久的麻成广收到了来自理县中学的喜讯——理县中学2019年高考创佳绩：参加高考人数108人，本科上线25人。其中9人为裸分上本科，实现了2008年以来的“零突破”。
“很欣慰，感觉做出的努力都没有白费，孩子以后的未来肯定也更好了。”麻成广说，支教给理县带去的改变是深远的。师资力量得到了提升，硬件设施也越来越好，家长的观念也得到改变，“在家门口考上大学”的自信得以重新建立。教育的小苗在理县这块土地上蓬勃生长起来。
麻成广在理县中学给学生上课
支教的接力棒在麻成广手中传递了下去。同样毕业于浙师的90后历史老师陶宇欣也来到了理县。”刚开始肯定会不适应，但我们要克服。“麻成广这样告诉她，“你要做好心理准备，这里的学生和你过去教的学生比，基础会差一些，需要我们更多的耐心。支教对我们自己的人生来说也是一段很有意义的阅历。”虽然现在已经离开理县，但麻成广始终关心着理县的教育情况，“我总和老师们说要多交流，要把民族地区的长处和我们自己的结合起来，互相学习”。
在这次表彰大会上麻成广看到了各行各业的脱贫攻坚先进，他觉得自己做得其实很有限。“教育扶贫是一个长期的事业，不会像修路或者造厂那么立竿见影。光发展经济是不够的，我们要用教育去扶智，让他们有能力自己建设自己的家乡，让理县的孩子也有远大的志向和崇高的理想。”
麻成广在人民大会堂接受表彰
麻成广相信，这条智力脱贫的道路上会有更多优秀的老师加入进来，也会有更多的学生因此改变命运。
文字｜裘屹
编辑｜苏佳奕
责任编辑 | 姜雯静
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