如何让“四史”教育
在青少年中入耳、入脑、入心?
浙师大马克思主义学院
暑期社会实践团队
大手牵小手
“大马”拉“小马”
“00”带“10”
成了理论宣讲的又一支生力军
7月3日,浙江师范大学举行2021年暑期社会实践出征仪式。浙师大党委书记蒋国俊,党委副书记朱坚出席仪式,勉励青年学子要在社会课堂中受教育、长才干、作贡献,在观察实践中学党史、强信念、跟党走,努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人,以实际行动庆祝中国共产党成立100周年。
7月7日,马克思主义学院“讲好红色故事 传承红色基因——大马小马百校千人万场”大中小学思政教育实践活动启动仪式在金华市荣光国际学校举行。活动将围绕“讲好红色故事,传承红色基因”的主题主线,将党史学习教育全方位融入思政育人“大课堂”,弘扬伟大建党精神,用好用活红色资源,开展接地气、扬正气、聚人气的思政教育实践活动,引导广大学生知党情、感党恩、跟党走。金华市委副书记、教育工作领导小组组长蔡永波宣布实践活动正式启动。
蔡永波,浙江师范大学副校长李伟健,浙师大党委委员、宣传部长朱毅峰,市委副秘书长陈嵘,市教育局党委书记、局长楼伟民,市委宣传部副部长翁柯卫出席启动仪式,并共同启动活动球。
仪式上还颁发“红色宣讲员”聘书,并正式上线了“讲好红色故事,传承红色基因”暑期实践活动小程序“红心大接力”。该实践团队创新“三师课堂”模式,暑期以金华市荣光国际学校为起点,在“大马”特级教师的指导下,组织以大学生为主体的“青马”进行红色宣讲,并设计系列课程,培养“小马”中小学生的宣讲、思维、口才、写作能力,让“大马”“青马”“小马”协同参与红色教育,充分发挥学生在“讲好红色故事”中的主体作用。楼伟民表示,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。本次“讲好红色故事,传承红色基因”大、中、小学思政一体化实践活动推出了“三师课堂”服务模式,“大马”“青马”“小马”三马齐驱将很好破解教师难求的难题。同时,以高校的“大手”拉中小学的“小手”,将地方的红色资源与教育教学活动充分融合,夯实了大中小学思政课一体化建设的共同基础,充分发挥了红色基地在思政教育中的作用。本次实践活动对探索新时代大中小学思政课一体化,推动中小学思政课改革与创新,具有重大的现实意义和示范性。全国劳模、浙江省特级教师徐锦生代表12个发起校发言,他表示,教育要解决的是培养人的问题,这就要求我们的思政教育要融入教育的每一个环节,贯穿每一个阶段。暑期社会实践是同学们了解社会、认识社会的重要途径,也是进行红色传承教育的重要载体。浙江师范大学的“青马”和荣光国际的“小马”将在“大马”的带领下共同开发系统课程,用好红色广播站、用好班队活动、用好国旗下讲话等一切场景,讲好红色故事,让思政教育真正入耳、入脑、入心。红色基地代表、陈望道故居宣讲员方志铮回顾了义乌市弘扬陈望道精神的足迹。方志铮说,以《共产党宣言》首译地分水塘村为起点的“望道信仰线”,至今已接待了超过200万名游客,无数共产党员、群众在此接受熏陶,回味“真理有点甜”的党史故事。通过红色研学这一载体,义乌市已形成走读“望道”精神的系列品牌,师生们正通过全新的“打开方式”,让思政课变得“生动”起来。浙师大马克思主义学院“00后宣讲团”发起人何恺昱,是《觉悟》主编邵力子的后代,他常为同学们讲述邵力子推荐陈望道翻译《共产党宣言》的故事。现场,他介绍了“红心大接力”活动及小程序的使用,并鼓励大家积极加盟“00后小马讲师团”,参与党史答题、红色研学征文比赛、红色研学短视频大赛等活动。“我们团队的成员中,不少人的祖辈都是革命时期的亲历者。我们有坚定的信念,去发现、了解、传播身边的红色故事。”何恺昱说。 “‘要命有两条,要找红军,不知道!’第二天,张小娇被五花大绑,拉上了刑场……”“10后小马”代表以“赓续红色血脉”为主题进行微宣讲,声情并茂地演绎了巾帼英雄张小娇不畏敌人拷打而保护红军的故事,并表演了朗诵剧《红岩魂》。“在寻访红色足迹的过程中,‘浙东刘胡兰’李敏的故事深深感染着我,面对敌人严刑拷打她始终坚贞不屈。新时代年轻人,应当承载这份厚重的爱国情怀,无愧今天的使命,不负明天的梦想!”浙江师范大学实践队“00后青马”代表李翔回忆了青年人讲述中国故事的实践案例,以此表达青年学子“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。
据悉,宣讲团未来还将进一步拓宽“三师课堂”服务体系,将其推广至全省,乃至全国,并逐步在该体系中融入AR、VR等高科技手段,增强教育的互动性与趣味性;进一步挖掘、整理本地乃至全省的红色故事,出版系列课程书籍,丰富实践成果。婺城区、金义新区(金东区)、东阳市、义乌市、永康市、浦江县委宣传部、教育局负责人,金华开发区宣传部、社发局负责人,红色基地代表、中小学校代表、特级教师代表,浙江师范大学学生实践队代表、中小学生代表参加了启动仪式。奋斗百年路 启航新征程
党与人民心连心、同呼吸、共命运
欢迎大家在评论区分享你的金句共鸣
文字 | 田晨晨 部分来自浙江日报、金华教育公众号