3月7日，第十五届浙江省高等学校师范生技能竞赛决赛落下帷幕。人文学院何俊杰凭借着自信出色的表现在全省26个师范院校的349名师范生中脱颖而出，斩获一等奖。他的名字显眼地出现在了获奖名单第一位，一如他大学四年里站在舞台中央，闪闪发光的样子。
讲台上，何俊杰淡定自如、娓娓道来，只一开口，磁性的嗓音就惊艳四座。不论是从容不迫的台风还是守正创新的教学设计都令人眼前一亮。“模拟上课”的抽题环节，何俊杰抽中了较难出彩的“写作课”，在仅仅60分钟的准备时间里，他需要全凭记忆和知识储备进行备课。何俊杰在短时间内迅速确定课程方向，结合最近冬奥热点，以谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛中的最后一跳为素材，抓住外貌和动作两个具体点，在半个小时内完成了教学设计。3分钟即席讲演，10分钟模拟上课，3分钟现场答辩。虽然只是这短短的十六分钟，却见证了他在长达九个月备赛时光里的努力和成长。
“名次对我而言是一份意外之喜，更珍贵的是这9个月以来和老师、‘战友们’备赛的经历。如果不是钱淑英老师，我连参加院赛的勇气都不会有。”由于疫情原因，省赛决赛时间被反复延期，对何俊杰的备赛节奏和心态产生了一定的干扰。他的导师钱淑英老师一直耐心温柔地鼓励他，同时精准地指出他的不足，提醒他控制时间、学会聚焦重点，并通过“闭卷”形式的模拟课堂训练，培养他的创新思考能力。慢慢地，何俊杰在反复练习和回顾中进步，从而信心倍增。“比起获得奖项，我更希望你在备赛过程中变得更加自信，享受比赛、享受课堂本身就够了。”钱老师的这句话一直温暖着何俊杰，也让他在磨炼教师技能的道路上，步伐更加稳健有力。
何俊杰坦言，两年前的他面对师范技能并不自信，在参加“卓越教师班”面试时，他也曾想要退缩。而硬着头皮递交报名表，是他永不后悔的决定。在卓越教师班，除了老师的悉心指导外，还有机会去听校外导师的实战课程。在学习与交流的过程中，他不断钻研思索，获得感悟：如何创新文本解读角度、提高深度；如何精进师范技能，把语文课上得更有“语文味儿”……
对于何俊杰来说，意识到自己“不能”，是一份清醒与谦卑，而从“不能”到“能”，则是一份决心与努力。鲜少有人知道，看似拿着“天生主角”剧本的何俊杰，其实是从“龙套”一步步走来的。回忆大学生活，何俊杰觉得那像一副多米诺骨牌，而新生演讲赛则是第一张触发牌。然而，这张触发牌并不理想。18岁的何俊杰意气风发，满怀热爱，然而比赛结束后，他拿着手里三等奖最后一名的奖状走在路上，迎面吹来的风嗅起来都像是失败的味道。
接下来，他继续鼓起勇气参加了大学生中华经典诵读竞赛和十佳主持人大赛，却分别以“没过复赛”和“最后一名”告终。但是，这一切并没有让他放弃手中紧握的话筒。
那三场失败成了何俊杰的执念，也成了他的动力。他开始更加努力、更加细致，倾注更多心血在训练上。三年来，校主持人队、人文演讲队的210次早晚训，他没有一次缺席。何俊杰的心态也慢慢产生了改变，他开始更加享受舞台本身而不再计较比赛得失。他说：“听见自己的声音从话筒里传出来的感觉，就足够酣畅淋漓了。”终于，在大二那年的朗诵比赛中，他获得了进入浙江省中华经典诵读竞赛省赛的机会。清晨，还挂着露水的校训石、被雾气遮掩的图文信息中心，夜晚近十点才被锁上的合唱室大门，共同见证他的备赛日常。
部分录音截图
那一届的大学生中华经典诵读竞赛的备赛笔记至今仍被何俊杰保存，打印出来的薄册子被翻得页角卷起、边缘破皱，已经无法展平。停顿、连读、重点……一篇短短两百字的文章就有足足四五十个小标注，三十个篇目共一千四百多个记忆点都经过他的反复打磨。
何俊杰不喜欢刻意设计表演，更偏向通过诵读，感受不同状态下的情绪差别，选择最贴合作者情感的版本做进一步处理。在准备《野草》篇目时，他搜集大量的写作背景，将自己代入鲁迅先生构思文章时双臂环抱、手捏烟头的情境，大胆加入代表思索的长时段停顿，着力描绘其中的哀伤、愤懑、悲悯和希望。
通过回听录音与反复练习，何俊杰在舞台上呈现出文本打磨后的最佳状态。这次比赛中，他获得浙江省一等奖。在浙师四年的锻炼，何俊杰从一个舞台小新蜕变为一位成熟的演讲者、主持人。
四年来，何俊杰几乎把一腔热情都献给了演讲、朗诵和主持，也获得了耀人的成果：主持学校建党百年晚会、开学典礼、十佳学子报告会等活动30余场，斩获第七届大学生中华经典诵读大赛国赛优秀奖、浙江省第八届大学生中华经典诵读竞赛一等奖、浙江省第十二届“挑战杯”特等奖等10余项赛事佳绩。他在舞台中央闪闪发光、所向披靡的样子印刻在了不少人心中。
主持浙江师范大学2020级新生开学典礼
他的成就离不开逐梦路上的伙伴们。“风里雨里，大活等你”，这是校主持人队的口号。而正如口号所言，风雨飘摇的日子里，何俊杰的身旁总有友情的安慰和引领。
何俊杰与陈薇学姐的合影
何俊杰在人文演讲队的陈薇学姐也总是给他鼓励与帮助。“俊杰是一个自谦又执着的人。他重视舞台、珍视机会，希望他在往后的日子里一直good luck！”而何俊杰笑称陈薇学姐是他的“焦虑杂货铺”，与她聊天总能让他收获宝贵的点拨与建议，让他不至于沉湎于已获得的荣誉，继续鞭策自我。“我很幸运，一路上遇到了很多优秀且让人倍感温暖的人。”作为校主持人队队长和人文学院演讲协会会长，为了将这份温暖继续传承，他花了许多巧思——精心设计主持人队特有打板仪式；进步时奖励棒棒糖……“我喜欢大家不以利益为驱动，聚在一起为喜欢的事情努力的感觉。”何俊杰说。
谈及对未来的规划，何俊杰给出了朴实而中肯的回答：“我心里的想法从未改变：我想成为一名优秀的语文老师。”经历积淀与修炼后，何俊杰渐渐有了冲刺保研的勇气。最终，他在斩获南京师范大学保研面试第二名的好成绩后，又接连收到北京师范大学、西南大学的offer。虽然他谦虚地称这一切只是“运气”，但事实上，一切都是长期努力下的厚积薄发。
梦想点灯，良师引路，如今，成功保研北师大的何俊杰，将努力践行着钱理群先生所倡导的语文教育要以“立人”为中心的教育观，向着自己的目标不断靠近。一路上，比赛、主持、项目答辩、学生工作、专业课程……途中不乏风雨，但最终都从“不能”走向了“能”。他以执着为底气，不断拓展自己的领域，挑战青春梦想，告诉所有人——热爱的值域是正无穷。