电子系 | 通信工程专业
电子系
通信工程
专业简介
录取分数
核心课程
师资力量
教学条件
就业前景
通信工程专业培养掌握现代通信系统的基本理论，掌握信息的获取、传输、处理以及应用等方面的基础理论和相关技术，具有能在电子、通信、物联网、人工智能等相关领域，从事通信网络及智能终端产品的系统设计、产品开发、安装调测及运行维护的工程技术人才。
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专业简介
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专业定位
面向通信工程及相关电子信息领域，培养掌握现代通信系统的基本理论与应用设计方法，从事短距离无线通信网络及智能移动终端的系统设计、产品开发、安装调测及运行维护等工作的应用型工程技术人才。
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培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子技术基础知识、计算机基础理论、现代通信系统的基本理论与应用设计方法，具备通信系统的分析和设计能力、团队协作及创新创业能力，具有社会和环境意识，能在电子信息类相关部门，从事短距离无线通信网络及智能移动终端的系统设计、产品开发、安装调测及运行维护的本科层次应用型人才。
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培养特色
1、“课-赛-证-岗”全程融通，提升教学质量
瞄准5G技术和AI+，聚焦通信网络和智能终端方向，设置了科学合理的“全程化-课-赛-证-岗”实验课程体系。从大一开始，每学期都开设有专门培养软硬件能力的实验或实训课程，贯穿整个大学教育。“课程实验+综合实训+创新实践+学科竞赛”有机结合，贯穿大学四年的渐进式创新能力培养模式和实践教学体系，同时多措并举，鼓励学生参加学科竞赛，以赛促学，以赛促教，提高学生综合素质。实验课程的开设同时兼顾了岗位的需求、专业证书考级的要求、互联网+和挑战杯等大赛的参赛或获奖的需求。近五年，学生参加科技竞赛获省级、国家级奖项30余项。
2、校企共创育人平台，岗位精准对接
通信工程专业和广州粤嵌通信科技股份有限公司、树根互联股份有限公司等企业共同建设了6个科产教融合实践教学基地，进行岗前技能培训，就业推荐。校企合作建设了“物联网实验室” “嵌入式系统综合实训室”等，为学生实践与创新能力培养提供强有力的平台支撑。通过在实践教学基地开展培训、竞赛、科研、交流活动，增加了学生的科学研究兴趣，提高了学生的动手操作能力与创新能力，获得了良好的成果。近五年，学生获得立项省级“攀登计划”广东省大学生科技创新项目、大学生创新创业训练计划项目等项目达10余项。
3、打造教研双师型团队，培养学生实践创新能力
本专业基于应用型人才培养目标，以提高教师双师素质为突破口，采用校企协同育人的新型培养模式，联合粤嵌、易飒科技等企业推动双师型师资建设，将教学、科研、团队建设与人才培养有机结合，实现学生全覆盖、培养过程全覆盖。并通过成立“两创”工作室、科技社团，参加学科竞赛，组织科技作品展等多种方式和手段，提高学生自主学习积极性，培养其深度学习以及实践与创新能力。近五年，学生发表科研论文10余篇，授权专利20余项。
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近三年录取分数线
（广东省内）
2023 物理组>>>
最低分：473
最低排位：180522
2022 物理组>>>
最低分：475
最低排位：182783
2021 物理组>>>
最低分：466
最低排位：180303
03
咨询方式
系部主页
http://etd.seig.edu.cn
咨询电话
020-8781 8056
咨询邮箱
csk@mail.seig.edu.cn
线上咨询QQ群
128425906
04
专业必修课体系结构
与嵌入式技术、智能科学与技术紧密结合、互相渗透，全方位培养学生的综合能力，全面理解通信技术、物联网技术，使学生具有嵌入式的开发经验、熟悉智能设备，占领“AI+”制高点，满足智能时代对人才的需求。
05
专业体系及学分结构
通信工程专业
课程体系与学分构成
通信工程专业共需完成170学分，其中公共必修课46学分，占比27.05%；专业必修课88学分，占比51.79%；通识限选课3 学分，占比1.76%；任选课21学分，占比12.35%；毕业实习4学分，占比2.35%；毕业设计（论文）8学分，占比4.70%。
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师资力量
陈金山
教授、通信工程学科带头人
教育经历：
华南理工大学通信与信息系统专业博士，华南理工大学与广州金鹏集团博士后工作站博士后。
教学经历：
具有30多年的高校教学经验，4年通信企业博士后工作站研究经历，先后承担通信类、计算机编程类和人工智能科学类的课程教学任务。
主要成果：
主编《通信电子电路原理及仿真设计》等教材四部、主持完成多项省部级项目、发表学术论文10余篇，2017年作为主要完成人的项目获省级科技进步三等奖。
刘咏梅
副教授、通信工程专业负责人
教学经历：
具有10年高校教学经验，通信工程专业负责人，先后承担了《移动通信技术》《数据通信与网络》《C语言程序设计》《模拟电子技术》《数据结构与算法》《计算机网络基础》等课程教学任务。
主要成果：
发表论文20余篇，其中SCI检索6篇、中文核心5篇,；主持教科研项目4项，其中省部级1项；申请专利4项，其中已授权发明专利2项、实用新型专利2项；指导学生参加 “挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛、广东省大学生计算机设计大赛、“粤港澳大湾区IT应用系统开发大赛等，其中获国家级奖1项，省级奖4项、市级奖4项，多次获得“优秀指导老师”称号；指导学生完成省级“攀登计划”广东省大学生科技创新项目4项，国家级创新创业训练计划项目3项。
李芳
副教授、通信工程教研室主任
教学经历：
具有19年高校教学经验，通信工程教研室主任，先后承担《电路分析基础》《模拟电子技术》《数字电子技术》《电子自动化设计》《电子工艺》等课程的教学任务。
主要成果：
主持省市级、校级教科研项目10余项，公开发表论文（包括SCI、EI检索）20余篇。获得实用新型专利2项。曾获得学院优秀课堂教学评比一等奖，优秀课件评比一等奖，教师教学创新大赛二等奖等多个教学类奖项，曾被评为“广东省大学生计算机设计大赛优秀指导老师”，学院“最佳员工”、“优秀共产党员”、“最喜爱的老师”等多个荣誉称号。
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毕业生就业方向
就业去向
主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业；或者参加国家公务员考试；或者选择学习深造，攻读通信工程相关学科专业的硕士、博士学位。
就业岗位
主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。
毕业生就业前景
通信技术正向着数字化、宽带化、智能化、个人化的综合业务数字网技术方向飞速发展。掌握通信技术的专业人才对数字化、信息化工作的顺利发展有着极其重要的保障作用，各行各业也需要越来越多的通信工程专业本科生作为数字化、信息化生产管理的基本力量。
随着通信与各种新技术结合的层出不穷，涉及的领域越来越广泛，如电信、网络、家电、金融、医疗、航空、工业等等。我国的信息通信基础设施包括光纤、卫星、移动通信、数据通信、互联网等。信息通信已经成为国民经济增长的支柱和先导产业。而计算机、互联网、多媒体的飞速发展和广泛应用极大地推动了通信工程专业发展。