114！111！110！托福持续出分中，已有近10个100+
托福首考111分
精英风采
姓名：赵同学
学校：南外
年级：新高一
学习历程
8月所学课程：精英计划模考班
最新成绩：10月15日托福考试成绩111分
模考学习记录
阅读葛老师：赵同学在模考课程中的进步还是非常明显的，她的模考分数轨迹也非常能说明这一点。记得她在第一次模考中就暴露了一些问题，比如审题不够严谨，读着读着就忘记了题目的要求；做题步骤体系不是很清晰；对于阅读中的常见逻辑线索不是特别敏感；主要体现在长段阅读和推理题上。但是她的基本功很扎实，所以上升的速度会比较快。我们会在讲评完错题后带着把每个薄弱环节都重新梳理和巩固，不断调整做题习惯。除此以外，赵同学的课堂吸收力很好，课下复习也很及时，这都为她赢得高分打下坚实的基础。
听力李老师：赵同学在模考班课程当中，赵同学前几次听力分数始终停留在25分左右。前三次模考暴露出来的问题之后，我们后期不管是在作业布置上还是上课的附加练习当中，专攻赵同学薄弱场景和话题进行专项练习。问题找到并集中解决后，通过后五次的模考全真演练，各单项都有大幅度提升，听力单项更是后期每次都趋近于满分了。赵同学在上课过程当中对于自己要求也比较高，每次听力课讲解的场景词汇和基本信号词，她都做了非常细致的整理。每周的打卡也一定是准时打卡，给我反馈每周做题情况，打卡更是持续到了考前。踏实做题，集中模考，定点打卡。
口语王老师：赵同学是这个暑假来到新东方学习的，每天考试加讲评的模考班形式，时间使用紧凑，能够最高效的进行考前的冲刺。孩子的口语基础很好，只是在刚开始的时候，虽然独立题的表达方面流畅，语音正确。只要我对答题思路稍加点播，答出的内容是非常理想的。但是在综合话题部分的一些专科单词的发音上，会有些许不自信，导致一点点的小卡壳，每一次的模考后，我们都会对考试的内容进行复盘，还原孩子的答题思路，和用词，这样对有一定基础的孩子是非常有帮助的。加上她是个很自觉的孩子，在一周上课间隔中，她会自觉的找我微信打卡，这对她自己的语言巩固和我对她的状态掌握提供了很好的依据。
最后，我认为，新高一的暑假很关键，最高效的时间使用，才能尽量为孩子减负，不浪费他们辛苦求学的每一分钟。
写作王老师：赵同学整个模考期间，写作部分一直感到有很大压力，一方面打字打不完，另一方面语言表达较简单，还会有较明显的词汇的重复。为了能很顺利完成写作部分，孩子不仅坚持模考的练习，过程中纠正了之前一些逻辑上面的问题。同时非常重视修改订正，包括较多简单句的合并，词汇多样性的使用，态度一直非常认真。为了更高效地限时完成写作，所以不管是综合还是独立，孩子都有自己较固定地一些“模板”句式，本身如果能混迹使用，不显得突兀，自然也是能加分的；但如果较生硬，或者因此反而晦涩难懂，还是建议不要使用太多“模板”句型。后续她还可以通过平时小说和逻辑思维类的书籍来提升语言表达能力，在写作部分多多积累。继续加油。
托福101分
精英风采
姓名：王同学
学校：南京工业大学
年级：大五
学习历程
入班成绩：4月实考成绩： 67（阅读16，听力13，口语16，写作22）
所学课程：精英计划（基础班＋强化班＋模考班 ）
入班
67分
4月
基础班
6月
强化班
7月2日
实考93分
7月
模考班
10月15日
实考101分
模考学习记录
这次考试是第三次考，区别于前两次，这次在考前有大约1个半月时间处于刷题状态中。刷题主要在重做、重听，尤其我听力一向不怎么稳定，通过反复精听，不断跟读，终于有了提升。单词方面继续巩固level 3.4.5，十分实用，很多阅读中的高频词汇都有涉及。口语方便后来阶段着重于加重语音语调，也是有点效果。作文上一直谨记反复强调的逻辑，在后来练习中更加着重于承接，让上下文顺畅，并且连接词多样化。另外，努力减少打错字的情况，提高打字速度。还有就是检查，平时练习时候因为都可以反复检查，所以错误少，但考试中如果不抓紧时间，对于我很难有时间检查。而这次考试，打字快了，独立写作写完还剩4分钟，这是以前没有的，检查纠正了不少词汇和语法错误。综合写作向来考验听力，这也是我在考前着重练习的地方，按照每一段至少2个逻辑点的方法，反复练习听力，努力让自己听到最全。看综合写作阅读时，以前着重于看每段主旨句，现在阅读速度上去之后，可以定下心来理解后面的逻辑链，看的十分仔细，这样很帮助理解听力里驳斥的逻辑。最后还是要多多感谢老师们的帮助，以及交给我的方法，实在是太有用啦！
写作王老师：王同学是我们模考班开班后，最早一批报名的同学，在模考班还未结课时就参加了第二次考试，但是写作的分数为26分。这个分数虽然听上去已经让人比较满意，但是对于他来说，仍然不满意。尤其是在模考过程中暴露的问题，我们在课堂上一遍一遍反复琢磨，反复修改，在他去考试之前其实只完成了一部分的改进任务。在模考班结课的时候，我们也讨论过，认为写作单项中的问题基本已经解决，如果有，就是需要他在课后继续大量练习综合写作的内容，如果保证练习，那么写作至少是可以突破26分的。等到了秋季，在他不停地刷题过程中，模考班的考试状态被非常好得保留了下来，再加上经常和老师沟通提问，真正实现了把疑难杂症最小化，同时又保证了“手感”的状态。在10月15日的考试中，王同学的写作考出了28分的好成绩，总分也超过了100分，这和我们在模考班上的预计一致，也实现了他的高分目标。
助教高老师：王同学是4月份来新东方进行托福学习的，开始的时候王同学基本成绩在六十多分，其中听力单项比较薄弱。在新东方经过了几个月托福强化的培训，正课和助教课共同辅导，强化了课后练习和巩固的部分，模考班模拟真实考试查漏补缺，最终考出了一个比较满意的分数，和入班成绩相比有了30多分的大幅度提高。真的很佩服他，虽然平时不爱说话，但是有一股子韧劲，在各个单项老师的辅导和自己的努力下一点点进步考到理想的成绩。
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