师说学霸班丨氧气美女走遍美国西海岸，轻松带出写作首考30分！

吃！养狗！自驾游！这样的托福写作老师，陆续带出不少高分，是不是真的很好奇？！

这么厉害的老师是sei？跟着小新一起来看看~

王佳丽

   授课单项：托福写作

   教龄：5年

   教学座右铭：你写我改！坚持不怠！

部分高分学员

先看一波王佳丽老师近期出分的学生~

以下是给大家带来了王老师的更多情况~

Q

A

小新

王老师

Q

老师，请问，您觉得您带的科目中，最难的是什么？

王老师：

如何训练学生的“因果逻辑”有一点难度。很多孩子写作文没有逻辑的概念，常常一个非常大而空洞的背景和后面的结果没有必然联系。所以在引导学生不要思维跳跃，做到句与句之间逻辑的缜密，第二句对第一句的进一步解释说明，这块儿有一点难度。

如何改变学生的“中式表达”也是一个难点。因为很多学生在英语学习的初期，并没有养成很好地学外语习惯，比如多看英语读物，当地的报刊杂志等，以及多听多说多模仿，导致现在练习篇幅较长的作文时，英文表达过程中时不时掺杂些中文的表达习惯。

Q

老师，请问，您的学生最经常问您什么样的问题？如何解决呢？

王老师：

Q：写作要不要背范文？

A：视自身情况而定。如果基础不够扎实，语料又匮乏，建议在理解范文意思的基础上，理解语法结构，进而了解语意层次，最后选择性背诵一些好的句子，进行积累。基础还不错的学生，可以通过范文的精读背诵，练习仿写，注重地道的表达和句间的逻辑性训练；如果有学生发现在（滚瓜烂熟）背完后，练习类似话题时，无论如何也用不起来其中的词汇句式，那么建议不要浪费时间背范文，通过练习，找老师精改，来更针对性地提高语言表达和逻辑思维。此外，最重要的一点，范文的选择要慎重。

Q

老师，请问对于您那么多高分学员，您能从中举个例子说说心得么？

王老师：

高分学员都有一个共同点：愿意听取老师建议并跟着老师的计划走。

一般课程中我都会布置背诵的任务，配合学生自己的造句或者片段练习，熟练掌握这些地道用法，高分学员都会认真踏实完成这些任务，这是一个很重要的语言基础的训练；结课后会量化一些练习的任务，他们对自己的优缺点的分析很到位，能根据自己的薄弱针对性练习，查漏补缺。

这样输入和输出的练习，最终也有助于高分的获取。

Q

学生在结班之后，你们还会有联系吗？一般都聊些什么内容？

王老师：可能我看上去比较高冷（天蝎座？），结班后保持联系的学生并不是很多，但会有一些投缘又关系很不错的孩子，像朋友一样保持到现在。聊的比较多的就是猫猫狗狗，哪儿又开了家不错的餐厅，有时候也会发来学校的论文啊文书申请之类的让我给修改，甚至也有找工作时的英文简历、推荐信等（这大概是写作老师都会遇到的一些经历吧，哈哈）。

Q

自己平时的兴趣爱好是什么？

王老师：吃！养狗！自驾游！

最后照例放上一波王老师美美的照片~托福学霸班正在火热报名中，欢迎初三的学生前来报名，将托福学习赢在暑假！本科留学快人一步哦！

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