进击的校内组班！做题不严谨，托福为何能考上110分？

9月9日的托福出分啦！

最新捷报！南大、东大校内组班均已出分！目前已知3位同学获得100+的成绩！2位同学斩获110分！

南京大学校内组班的Z同学收获110分，南京外国语学校的C同学获得110分，东南大学的W同学收获106分！

话不多说，快来围观他们的高分进击之旅！

精英风采

姓名：Z同学

学校：南京大学

所学课程：南京大学校内组班

最新成绩：2017年9月9日

SAT成绩：110分

名师点评

阅读舒老师：

Z同学结课之后一直有在坚持练习托福阅读，而且会把自己的问题整理出来，找出疑问点来询问老师。这一定非常指得其他同学借鉴。因为很多同学在反馈自己的阅读问题时，仅仅只是把题目甩给老师，让老师解释。可是这样并不利于老师了解学生的问题。核对完答案之后，先进行自我分析，找出自己的疑问点来询问，不仅使得答疑的时间变得更加高效，也有利于学生理清楚自己的思路。这一点儿Z同学做的就非常棒！

写作吕老师：

Z同学的基础很不错，确实是学霸的等级，在上课的时候思路非常敏捷，课堂上基本可以很快的掌握学习到的知识点，自然课堂练习的时候速度是很快的。一开始她写作上还有一些不严谨的问题，会有些杂七杂八的错误，但是她总体的逻辑性非常好，想例子很快，例子也很能充分证明她的观点。既然语言和逻辑都不错，之后把语法上的小错给解决掉以后，得到高分也是自然的，是她实际水平的体现。

在给Z同学上第一节的课的时候，我就对她有了很深的印象。她的词汇量还不错。每次上课都很认真，遇到不会的问题，Z同学都不会放过，下课后都会积极的来问老师她遇到的问题。然后回去认真思索。

同时可以看出Z同学的努力，她给自己制定的严格的学习计划，细化到每天多少单词，多少篇阅读，或是听力。而她的写作也不是非一日完成的。都可以看到她有计划的在准备。能带到这样的孩子，心里是很高兴的。Z同学的案例再次证明好的学习计划是高分的保障！

精英风采

姓名：C同学

学校：南京外国语学校

年级：高二 

所学课程：托福一对一

最新成绩：2017年9月9日

是否首考：否

SAT成绩：110分 

名师点评

写作王老师：

C同学语言基础不错。第一堂课简单了解了学生基本情况，发现孩子阅读和听力功底很扎实，也大致明白写作23分的原因：综合部分因为学生考虑到官方的建议字数区间，所以总会删减，尽量保证不超过225。针对这个顾虑，所以第一节课我就给学生讲解了官方建议字数区间的原因，同时给出了建议字数以及具体的阅读听力笔记建议。

接下来要求学生两天练习一篇综合，提高熟练度和准确性表达；独立部分学生的问题主要是对题型不熟悉导致审题速度较慢，拿到简单的工作教育类话题还是比较擅长并有话可说，但遇到较抽象的价值观类或者品质品格的话，思维比较局限；其次对评分维度也较模糊导致段落展开部分逻辑不够严谨细节不够充分。

针对这两问题，第二节课开始就带学生进行不同题目的分析和段落展开方法的讲解。每次课后都进一步练习当堂课所讲题型，批改过后针对问题进行二改。同时因为学生才学完sat，语法功底很扎实，语言部分除了少量三单、时态一致性等不影响可读性的错误外，整体准确性很高，还能做到复杂多变句式的运用。在语言部分布置了一些常用短语地道表达的背诵任务，学生也能每天坚持完成。

不管是课程期间还是结课后，学生总能按要求完成练习和修改的任务，非常踏实认真。 

精英风采

姓名：W同学

学校：东南大学 

年级：大三

所学课程：托福精英计划模考班

最新成绩：2017年9月9日

是否首考：否

SAT成绩：106分 

模考历程

名师点评

阅读喻老师：

W同学取得阅读29分的好成绩是预料之中的。学生的基础本身就很不错，熟悉常考的托福词汇，对长难句成分和结构的分析也很到位。平时的模考成绩基本都在28分左右，很稳定。更难能可贵的是，学生学习认真勤奋，即使题目做对了，也会认真听老师讲解解题思路，有不懂的地方或是有不同的意见会及时和老师沟通。学生存在的问题是对个别题型的解题技巧还不熟悉，但经过八次课的学习，学生基本掌握了技巧性较强的一些题型。很高兴学生取得满意的成绩，也相信他能够取得更大的进步。

听力钟老师：

W同学在模考班开始阶段的听力部分经常发挥不稳定，分数常在25-29之间徘徊，特别是遇到一些不太熟悉的话题比如考古、地质类的讲座，以及偏学科类的对话时因为词汇比较难，对概念也不熟悉，很容易走神。

在模考班的讲解中我们补充了一些曾考冷门话题的词汇，并重点讲解了文段分层和几大出题原则，练习在话题不熟悉的时候抓段落中心的听力方法，并结合每次的笔记修改逐渐精简，学会用笔记帮助注意力的集中，更有效地利用笔记找出段落中心和强调内容。从课后的笔记作业中可以看到W同学一次次地进步，最后在比较不稳定的听力部分取得了不错的成绩。

口语薛老师：

W同学上课比较认真，本身语言基础也不错，听力抓取信息能力较好，所以课上答题表现整体还是可圈可点的。他在口语答题上的主要问题是语音，有些单词发音错误，每次课上都会一一指出并纠正，他也会认真记录，虚心改正；另外在时间把控方面不是很稳定，有时可以控制较好，有时会超时，主要是语言表达还不够熟练以及精简，综合题答题有时会遗漏重要细节，课上分析了这些细节跟答题主题的关联性，他往往能够立刻理解，悟性还是不错的。这次考试总体发挥不错，口语成绩其实可以更高一些，不过值得鼓励，还是要恭喜他。祝愿他在美国的学习和生活都顺利！

写作刘老师：

W同学本身的写作基础是非常扎实的，尤其是逻辑非常严密条理，对于题目总会属于自己的认知和见解，同时还能够用多样丰富的语言进行合理清晰地论证，非常棒！同学在整个模考阶段的课上一直都虚心爱学，课堂上的互动也积极活跃，同学通过模考的练习发现自己对一些类型的题型不大熟悉，针对这些问题我们在课上进行了针对性的讲解，并帮同学进行相关技巧的总结，同学悟性比较高，对于技巧性了解非常到位，同时也认真地通过题目练习进行巩固，非常认真！正是因为同学的用心和付出，才取得这样的好成绩，希望同学继续加油，不断进步！ 

只有坚持不懈的耕耘，才会收获理想的果实。快来加入学霸们的战队，和学霸一起笑傲考场！

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