ACT科学考试中必备省时攻略，题目快速阅读就靠这些方法！

本文字数：3463字

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经常会有同学问我一个问题：“ACT科学考试的时间太紧张了，怎么做都做不完，应该怎么办呀？”

这种问题实在是太棘手了，就跟问我“老师我托福考试就是考不到110，怎么办呀”“老师我打fs输出就是不高，怎么办呀？”一个样。

宝宝也很委屈呀，这样的问题要我如何回答你。首先你得知道影响自己考试速度的根本原因是什么。

大部分同学考试的速度受到了以下几方面的影响：

• 文章or题目中有生词，影响了自己的理解，甚至是影响了答案的选择。

• 题干和选项阅读速度慢，长难句看不懂，看的很烦躁。

• 文章阅读速度慢，理解不了文章内容。

我们来看一看怎么去处理：

一、文章or题目中有生词，影响了自己的理解，甚至是影响了答案的选择。

碰到生词的同学们往往告诉我的解决办法叫：蒙！猜！跳过！

碰到生词，先淡定！大部分ACT科学考试的文章中的生词都会在原文第一次出现的地方用斜体标出来，并带有一定的解释。

比如这样简单粗暴的解释：

在一开始出现了生词solar cycles（对于同学们来说，其实也不是生词），但他还是很友好的在后面进行了解释。

还有下列这样更明显的: 斜体+（括号） 组合。

用斜体将catalysts标出来，随后紧跟着的括号进行了解释。

当然对于这些生词，很多题目可能也不涉及到理解，因此其实会对大家造成的阻碍也是有限的。

然而当你如果遇到一道题是这样的：

老OG中的practice test 5中的观点题，题干中出现的crossing over，以及文章解释相关部分出现的meiosis，还有四个选项都有生词存在的情况下，就属于比较麻烦的了，这样的生物类的文章特别容易出现这样的情况。所以，再强调一遍：平时要把常考的ACT科学词汇都背熟悉。如果考试遇到其他不常考的生词请暂时先跳过。

二、题干和选项阅读速度慢，长难句看不懂，看的很烦躁。

优先阅读主句，适当忽略，迅速定位

优先阅读主句，弄清楚句子结构忽略一些形容词：题干中部分信息可以忽略。选项如果结构一致，可以帮助你迅速了解题目问的是什么。

大家要记得，科学考试的文章都来源于/改编自一些真实的科学研究文章，所以在指代数据的时候是非常严谨的，但是对同学们来说就可能会看到一些非常有套路的很多修饰词的句子。因此，看题目的时候请避免把题干全部读完。

举个简单的例子：

这样的题干，大家不用全部看完：应该直接看到定位词table 1， 知道要到table 1中寻找答案。同时注意读题干的主干句：which of the following statements is consistent with the data in Table 1? 只要阅读这样的主干句，我们就会知道题目要求我们寻找的是哪一个表述和table 1的数据吻合。

为什么中间的the pH of the basic solutions before and after the titration不用读？

首先：它占用你的时间，如果阅读能力稍弱的同学，很容易被这样插入的表述绕住，同时如果去纠结什么是titration也可能会浪费掉你宝贵的时间。 

其次：如果看到四个选项，你会发现四个选项句式是一样的.我们抛开不同的部分，看到主句都是：the pH of a solution is lower/higher   after/before the titration because of the addition os a base/acid/indicator.都是在问pH的变化，所以我们扫一眼四个选项一样的部分，就会知道题目需要我寻找的是什么，在选择的过程中再去关注四个选项的不同的部分，根据数据来判断答案。

首先我们判断加入的是什么，表格中是volume of acid added，因此答案在G和H中产生。其次发现加完acid以后的pH都是下降的，所以最后选择的是G选项。

再来一个比较崩溃的题目：

我们来看到选项的主干都是：某一个force (acting on the balloon and its inside air) was stronger than 另外某一个 force (acting on the balloon and its inside air)。四个选项比较以后可以发现打括号的部分除了绕住你，没有任何作用。看完主干我们知道需要寻找的是哪一个力更大，接下来再看选项不同的地方，是buoyant force大，还是force of gravity大，浮力大还是重力大，同时还需要选择这两个力的方向分别是downward还是upward。

优先看句子主干，再去关注选项不同的部分，可以大大的节约时间，防止被题目中的小细节绕进去。

题干/文章/选项中的数据比较

题干中的一些数学关系比较的表述可能会造成大家对题目的理解错误。我们来重点看到几个：

A.compared to, relative to

题干中如果出现了compared to， relative to，大家请牢记，这不是中心词，注意是句子的中心词是谁。比如下列：

compared to A， B is higher。 

B, relative to A， is higher。

都在表达和A比起来，B的数值更大。请注意看中心词是B，所以只需要知道B是高还是低就好了。不要被绕进去。

比如这道题问的是：

compared to the vertically migrating shrimp species, （和vm比起来），nonmigrating shrimp species。。。（nm怎么样），中心词是vm，所以需要寻找的是vm的water content是不是更高，lipid content是不是更低，是不是能承受更高的water temperature，或者是更低的oxygen partial pressures。

B.a higher(lower) A than B: A比B高(低）

比如下列例子：    

首先定位词table 1， 关键词要寻找的是vertically migrating shrimp，找到数据以后，阅读题目，需要寻找的是vm have a higher percent content of A than B,选项中哪个关系是正确的，比如A选项： a higher percent content of protein than lipid,表达的意思是vm中protein的含量比lipid高，是正确的选项。

C.倍数表达：

A is xxxx+as...as B

A is xxxx+ ...er than B

A is  xxxx the size(length/width...) of B

A is ...er than B by xxxx

A is 5 times as long as B.

A is 4 times longer than B.

A is 5 times the size of B.

A is longer than B by 4 times.

A是B的五倍长。

同时会有题目出现

halve 表示为减半，double表示变成两倍，triple表示变成三倍，quadruple表示变成四倍。

D.神一样的存在，比较中带有增加/减少量

宝宝先淡定，我们来看四个选项结构是一样的。需要判断的是：(the freezing point is  raised/lowered  )less / more than (the boiling point is lowered/raised)。

首先两个括号里寻找的是freezing point是降低了还是升高了，boiling point是降低了还是升高了，接下来要比较的是freezing point的变化量比boiling point的变化量高还是低。我们来看数据：

我们先来确定0.2gNaCl让freezing point降低了6.9°，让boiling point上升了2°，因此前面选择的是lowered，后面是raised，接下来freezing point的变化量更大，因此正确答案是J选项。冰点的下降量大于沸点的上升量。

三、文章阅读速度慢，理解不了文章内容。

大家一定心里要有一个概念：我们是来做题的，不是来把每一个科学文章都研究的很透彻很明白的。因此，我们根据题目再来阅读相关部分，不要尝试从头开始逐字逐句阅读试图理解文章，首先，可能你无法理解，其次，等你理解了，可能一场考试已经过去了。最后，你会发现做完题目，可能你白读了很多部分。

数据类文章极少部分会需要对文章有过多的理解，因此如果碰到需要理解的地方，根据题干的关键词重点阅读部分段落/句子即可。

实验类文章如果涉及到实验设计相关的题目，请重点阅读实验介绍/步骤部分，根据不同的题型确定答案所在的位置。

观点类文章同样是根据题目重点理解题目涉及部分的观点内容，当你把intro题，单观点题做完以后，你会发现你对文章会更理解一些的。

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