祝贺！塘厦这两所学校获市认定！

近日，东莞市教育局发出通知，向社会公布2020年东莞市中小学心理健康教育特色学校名单，塘厦镇中心小学和第一小学榜上有名。12月15日，东莞市教育局召开专题会议，向获评学校正式授牌。
日前，为促进中小学生健康成长，根据省、市相关文件精神，东莞市教育局组织开展了第六批东莞市中小学心理健康教育特色学校创建工作。经学校创建和申报、组织专家实地考察和综合评审，认定塘厦镇中心小学、第一小学等29所学校为第六批东莞市中小学心理健康教育特色学校。接下来，各特色学校将主动利用创建成果，发挥示范带动和引领辐射作用，加强心理健康相关科学研究，促进区域心理健康教育交流合作常态化、机制化，进一步推动心理健康教育内涵发展，促进中小学生健康成长。

近年来

学生的心理健康问题备受关注

如何让学生健康阳光成长

成为不少学校研究的主要课题

各类心理健康教育颇具特色

我们看看

塘厦上榜的两所学校

在心理健康教育方面

有哪些特色吧

塘厦镇中心小学

塘厦镇中心小学坚持“阳光教育”，确立了学校心理健康教育特色的核心理念，秉承“启发潜能，培养具有阳光心理品质的阳光少年，让每一个孩子健康阳光地成长”为发展目标，通过“五心”并举，培育阳光少年的工作思路，即以“阳光心苑”为基础，以“阳光心课”为核心，以“阳光心辅”为重点，以“阳光心剧”为支撑，以“阳光心语”为延伸，打造心理健康教育特色建设之路。

“阳光T台”成果展现场

近年来，塘厦镇中心小学高度重视心理健康教育工作，从加强心理教师队伍建设入手，目前学校取得心理教育资质A证的教师有5人，取得B证的教师有7人，取得C证的教师达103人，取得C证以上的教师占全校老师的91.3%，在全镇名列前茅。

中心小学阳光“大课间”活动

学校将心理课程纳入课程表管理，开足课时，多途径实施心理健康教育。与此同时，学校建立起以“教得艺术，学得开心”的“生命课堂”为立足点，以年级德育主题词管理（一年级规范、二年级明礼、三年级感恩、四年级诚信、五年级自信、六年级儒雅）为出发点，以“温馨e家”建设为切入点，以“今日我当家”体验为着力点，以“阳光T台”“中队风采展示”为闪光点，以阳光大小课间为落脚点，以阳光社团为增长点的心理健康教育特色校本课程体系。

感恩教育

诚信教育

此外，学校进一步加强了心理辅导，面向学生和家长，定期开放心理辅导室，给学生提供个别心理援助，为家长提供家庭教育指导，共同为培育“阳光少年”助力护航。

塘厦第一小学

一直以来，塘厦第一小学非常重视学校心理健康教育，并形成了自己的特色教育形式——“书香育人”心理教育亮点工程。走进第一小学的校园，随处可见书香元素，以及心理健康教育的宣传栏，各个班级的云屏和黑板报都设置了心理健康教育专栏，让学生随时随地都能通过各种方式，了解心理知识。浓厚的书香校园氛围，强调教育从“心”开始，注重和关爱学生的心理健康，让孩子们始终保持健康阳光的心态。
阳光童心坊心育阵地学校打造了“三大心育阵地”，包括阳光童心坊、童心读书坊、心灵朗读亭等，环境舒适温馨，将心理健康教育覆盖并渗透到校园的每个角落。其中，由心理咨询室、心灵驿站、团康活动室、宣泄区、沙盘区、心灵种植园、心灵朗读亭等功能室组成的心理健康教育的主阵地——“阳光童心坊”，全方位开展心理辅导、团体康乐等心理健康教育活动。在“心灵朗读亭”内，学校心理健康教育工作组的老师们按照轻松、愉悦、温馨、幸福、热爱等五个方面的要求，编排了心灵朗读系列，让有需要的同学在参与朗读中，解决烦恼与困难，实现朗读疗愈。心灵朗读亭是第一小学一大特色
此外，学校还设置了“四大心育节日”，包括缤纷公民节、魅力读书节、梦幻创客节、激情体育节等，让孩子积极、健康、阳光、快乐地成长。心理课堂
目前，塘厦第一小学有心理健康教育专职老师2人，兼职心理辅导老师11人，拥有心理健康A证教师5人。学校每年有计划地对专、兼职心理辅导老师以及班主任开展心理健康知识的培训，扎实开展心理教学工作。学校明确提出“心理健康教育是每一位教师的责任”，将心理健康教育渗透到每一堂课；利用班会课，引导全班学生进行“身临其境”的心理健康体验和感悟。对于特殊个案，编订《学生心理关爱个案表》和《特殊生偏激行为记录表》，建立学生心理档案，进行必要的心理干预和矫正。学校还积极搭建“家校共育平台”，开展专题家庭教育讲座、家长会、心理沙龙等，并举办心育专题讲座，让家长介绍经验；开展“亲子书信”等亲子活动，让家庭、学校共同关注孩子的心理健康，成效显著。

出品：印象塘厦编辑部

部分素材来源：塘厦镇中心小学、塘厦第一小学

文字、编辑：程思敏 通讯员 马积德

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