全球疫情还在埋头死读书？Get深度主题式阅读与独立思辨
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原创:枣妈团队
首发：枣妈和恺摩
ID:lovekidsmore
总算熬过了中国疫情最危险的时间，刚觉得可以喘口气了，没想到病毒又开始在全球肆虐了。
还记得那个闹着要跟病毒玩的小朋友吗？
想来也真是难为孩子们了，因为“看不见的病毒”就已蛰伏家中两个多月，我暗戳戳有点瞎操心后续，孩子家长是仅仅当作无知孩童的戏语一笑而过？还是认真对待耐心讲解原委？
很多时候度娘的帮助也十分有限了，不是信息太少，而是太多、杂乱、雷同，老母亲急切需要一个孩子能理解的系统的、全面的、权威的“红宝书”来答疑解惑。
这时枣妈给我推了这套 “少年时”专为当前形势精选出的
《少年时，揭秘人类健康》主题系列
它从当下最受关注的健康科普主题——免疫/疫苗/医学/人体/基因等六个方面入手，为我和娃带来一个正当其时的深入的主题式学习机会——
这个精选系列共有6本，其中有关于人体的3本——
通过这六个专题的阅读，不论是大人，还是孩子，都能以科学的视野，从中理性理解人体健康的方方面面。
电梯直达：
《少年时，揭秘人类健康》，共6册，原价194元，枣妈团价169元。
（揭秘人类健康系列6本）
重要提示：本系列六本，全部选自少年时第一辑至第五辑。
已经购买过《少年时》第一辑至第五辑的，就不需要再重复购买了，大家可以按照以下目录找到这6本少年时，和孩子一起阅读!
说实话，《少年时》系列丛书整体还是有些难度的，我一度担心我家八岁的小学生不感兴趣，毕竟她这个年龄最喜闻乐见的是各类校园文学口水书，但拿到书的第一天她居然抱着看了两个小时没挪窝，让我十分好奇少年时的魅力。
我忍不住通篇看下来，十分感慨。
少年时就像一个学识渊博又平易近人、幽默风趣、淡定沉稳的大朋友，用与孩子平视的角度，将一个个科学主题从微观到宏观、从过去到未来，慢慢地讲给你听。
你可以打断他，跳着问跳着看，可以回过头，再找找以前的关联，可以打破砂锅问到底，反复探究一个细节，可以提纲挈领，顺着导读和目录纵览全局……何其幸哉孩子能有这样的朋友导师！
当然，每个孩子平时的阅读广度和深度还是有区别的，从独立阅读的角度，我感觉9+的接受能力会好很多，对于小低年级（7+），亲子共读以达到更好的效果。
事实上，我十分建议家长们加入少年时的阅读行列。
一来可以为亲子互动增加更多前沿有趣的话题和探讨。
二来家长也便于做好教育储备，毕竟家长的兴趣、知识和视野会在很大程度上影响着孩子的成长方向和格局（内心独白：赶紧自我充电，避免被孩子问住的尴尬，顺带培养亲子关系）。
我家小朋友之前没有订过《少年时》杂志，第一次接触便是从这六本专题系列集切入并产生兴趣，原因我想有以下几个：
1 深度契合当前热点，与现实产生关联（Connecting），引发孩子兴趣。
比如《人类健康的大救星——免疫和疫苗的故事》中：
《瘟疫背后的秘密》14世纪欧洲让人闻之色变的黑死病是何起因？
病毒是如何传播的？
元凶是什么？
能给现在的新冠病毒全球蔓延情况下的我们带来什么启示？
还有那怪异的头戴黑色礼帽、身披黑色大衣的“鸟嘴医生”的鸟嘴面具居然就如同现在我们白衣天使们穿的防护服？
如何理解现在还没有针对新冠病毒的特效药，病人的“免疫力”在康复中的作用至关重要？
《人体健康的盾牌》一文把免疫系统比作盾牌，形象地解释了身体里的“自卫反击战”， 是不是又简单又明白？
英国首相鲍里斯也新冠检测呈阳性了，他提出“群体免疫”理论出自什么科学依据？这种策略又是否适合当前的疫情呢？
在疫情初期媒体热报的“美国神药”瑞德西韦被特批允许进行三期临床试验，所进行的双盲测试是什么意思？安慰剂效应又是什么？
……如此种种耳熟又似懂非懂的概念，再从书中看来则格外有探索兴趣。
2 表现形式多样化
科普，并不都是一板一眼的摆事实讲原理，《少年时》厉害的不光是作者懂多少，而是能让孩子读懂多少，举重若轻可是个大能耐。来看少年时还采用了什么表现形式来吸引和帮助孩子们阅读——
漫画：
这可是解释的我大学时才接触到的拓扑学概念。
涂色：
在《临床医学在“进化”》这本书中，就有一篇文章，生动介绍了人类的宿敌——病毒。
文章不仅以文字的形式介绍了病毒是什么，还制作了一幅可以让孩子参与涂色的画，通过对相同功能的部件涂成相同的颜色，孩子就会理解，病毒们虽然看上去“长”得不一样，但却都有相似的结构模式。
在涂涂画画中，就能够掌握病毒的基本构建，甚至可以画一个自己设计的病毒。
思维导图：
免疫系统与病毒作战，通过思维导图的形式呈现出来，让孩子清晰地知道身体战胜病毒的全过程。
形象的比喻：
把科学元素揉进了孩子能理解的比喻和类比中，深入浅出，娓娓道来。比如，在《人体再认识》中，用《清明上河图》中漕运码头，将囊泡比喻成漕运系统中的小船，来解释细胞内的运输系统，非常形象和容易理解。
然后再延申，当囊泡运输的调控机制崩解，造成神经细胞间的通信障碍，就可能导致阿尔兹海默症、自闭症等，让孩子将科学知识同生活结合起来，更有助于理解。
图文并茂：
真实的彩图、形象清晰的示意图、幽默风趣彷佛活起来的漫画图……插图数量多、信息量大、表现力强，不仅对文章起到辅助解释的作用，有些甚至只看图就能大概了解文章内容。
比如《人类升级2.0》中，《当物质触碰到思维》讲的是如何把人脑和机器相连，把人的思维通过物质的形式体现出来。因为尽管人的思维、意识听起来似乎是很抽象的，但是它们其实也是有物质基础的，也就是脑电波。所以，通过一个人的脑电波就可以知道他的大脑活动了。
……
以上种种，不一而足。
虽然书中给孩子科普的是专业的医学、健康知识，但是它把浓浓的科学元素，用孩子能听得懂的语言，能看懂的图文呈现出来，说出问题的原本和核心。
说到这儿，我就不由自主想表白《少年时》的主创们，在我眼里，能把少儿科普做好的人，一定是兼具情怀、眼界、知识、文笔和不畏艰难的，这几种素质缺一不可，而每一种又都极其珍贵。
3. 音频课辅助阅读
“少年时”在春节期间紧急制作了两个系列音频课——《疫情中的教育》和《“少年时”的战疫课》。特别说明，音频课均为免费赠送哈！
梳理了传染病的历史，帮助读者朋友们清晰、系统的了解病毒和传染性疾病，站在历史的角度，以科学、理性的态度面对疫情。
https://www.xiaoduo.com/course/courseDetail.html?curriculum_id=0046aa06b32144f1ad0899946d1d9204
https://www.xiaoduo.com/course/courseDetail.html?curriculum_id=2c3b2353c57f48ef979257be0c106eb1
题目中所讲“战机弹痕”问题，正是《少年时》2017年第三辑的年底最后一期——数学在西方的35、36页。
从“弹痕问题”涉及的统计学概念，到生活中的“幸存者偏差”现象，没有一定的数学基础和人文素养还真的很难读懂题目并找准立意。
要好好说道说道《少年时》能如何全方位从科学到人文讲透这个主题的，我可以跟大家唠上几千字，不过这不是问题的关键——押中题是可遇而不可求的，而《少年时》契合的正是正在悄悄地发生改变高考作文命题方式：高考已经不是具有单一的知识点或者死背书就可以作答的，也已经不单单是一门学科的考核，而是倾向于多门学科交叉融合，并逐步往思辨能力方向演变。
有道是授之以鱼不如授之以渔，我们的教育也应该从给孩子灌输大量知识点，转变到引领他学会思考和辨证。
以前，我以为学渣是疲于记忆零散的知识点而丢东忘西，学霸把零散的相关知识”点”穿成”线”，再融会贯通到”面”，就已经很了不起了，《少年时》让我感受到”维度”的震撼。
《少年时》对于知识架构的理解值得仔细看：
《少年时》内容编排上的精髓和灵魂，就是帮孩子打造这样的立体知识架构。
每一本就是一次的“深度阅读”，一个主题从不同角度、多个层次去讲解，呈现它在不同学科领域的情况，从而在一个主题里构筑有逻辑关系的立体关联，包括主题里的多学科的关联和对外的发散性的关联。
孩子不再是被动接受知识，而是在潜移默化地对知识进行综合、关联、取舍、重建，从而学会科学研究过程，科学精神和科学方法，并将科学可以和人文理念相连。
这种阅读才可以提升自己的发散思辨能力和批判思维能力。
也许学神就是这样的存在？各科融会贯通还能轻轻松松。培养起这种“维度”上的视野，才能大幅度提高学习效率，“降维打击”才能毫不费力。
不求娃成学神学霸，但是好的学习和思考方式可以帮助任何人获得快乐幸福的人生。让他们在漫长人生旅途中，遇事能够以更宏观的视角看待问题，是我更深切的愿望。
而且，我还想说的是，我们的家长也不一定都具备这样的能力，而且我们应该有意识地和孩子一起学习和成长（老母亲不容易啊……）
当然，我们也不需要有太大思想压力，碎片化阅读也会有它的收获，这套六本精选集，既可各自独立深入，又同属医疗/人体/健康的宏观领域而相互关联。权威翔实的干货知识既可以满足孩子们的求知欲，也可以从方法论上做一个主题式阅读训练。
对于我家小学生，我没有期待她能篇篇精读，只是希望这种意识的培养能够潜移默化，从量变到质变，而科学思维的建立、阅读模式的培养、甚至世界观的树立，都浸润在这一点一滴中。
下面我们来看看这次开团的6本医学主题《少年时·揭秘人类健康》系列，是怎么进行这种主题的深度探讨的。
拿到书，我们先从目录入手，了解主题脉络，对照详文，加深理解，最后再总结。践行厚书读薄，薄书读厚，然后再读薄的过程。
使用思维导图等辅助工具也是可以的。
因为篇幅有限，用一本书来说明吧！
《医学进入分子时代》
比如，为了讲清楚“医学进化”这件事，在《医学进入分子时代》这本书中，刚开始就讲了两条医学的进化之路——
进化路之一，从“本草”讲到“靶点”，梳理了从天然药物——病理医学——药理——外科手术的过程，找到医学的进化之路。
进化路之二，《基因挂帅》随着医学的发展，分子医学应运而生，并从人类基因上研究，探索对疾病的治疗。
之后的每一篇文章，不论是实现器官再生——
用干细胞疗伤——
用疫苗消灭癌症——
还是外科手术中高精尖技术的应用——
都完整展现了人类医学是怎样一步一步走进更加前沿的分子时代。
比如，因为对癌症免疫检查点的发现和应用，该领域的两位先驱科学家美国的詹姆斯·艾利森教授和日本的本庶佑教授，获得了2018年诺贝尔生理学或医学奖。
美国科学家乔治 • 史密斯因发明噬菌体展示的方法获得2018年诺贝尔化学奖。噬菌体展示可用于研究蛋白质相互作用，比如医学中可以用这种方法研究抗原抗体。
杰弗理· 霍尔和迈克尔·罗斯巴什，以及迈克尔·杨三位科学家，因发现了“控制昼夜节律的分子机制”，而被授予了2017年诺贝尔生理学或医学奖。
还有对成熟细胞如何“逆分化”的研究，让成功诱导出多能干细胞的山中伸弥和约翰·戈登两位科学家，在2012年被共同授予了诺贝尔生理学或医学奖。
回顾这些在诺贝尔奖中获奖的科学家们的研究成果，也让咱们在感叹生物技术给生活带来改变的同时，被刻苦钻研的科学家们的坚守精神所感染。
另外，每期期刊除了有一个科学大主题内容外，还拥有一批各自使命的栏目，这些专栏都是一批睿智的学者为孩子撰写的观点文章。涵盖了国家、文学、文化、经济、法律、英语等学科内容，让孩子在培养科学思维的同时也构建起自己丰富的人文世界。
这套《少年时，揭秘人类健康》，共6册，原价194元，枣妈团价169元。
全国包邮（少数偏远地区除外，请以下单时最终显示为准）。
（揭秘人类健康系列6本）
重要提示：本系列六本，全部选自少年时第一辑至第五辑。已经购买过《少年时》第一辑至第五辑的，就不需要再重复购买了，大家可以按照以下目录找到这6本少年时，和孩子一起阅读!
少年时05 | 解译生命密码
自然界中的生物多种多样，但它们却使用着同样一种语言——分子语言，用这种语言编写出大自然最复杂的密码——DNA。生物通过它，将生命的形态和特征代代相传，每一种生物因此而不同，而每一种生物中的个体因此而相似。
少年时09｜医学进入分子时代
二十世纪末页，科学家穿过细胞和细胞核，再将里面直径约2纳米的链状分子展开，看到了包含我们生命全部信息的密码，包括人类主要疾病的根本病因，医学从此进入分子时代。
少年时15 | 人类升级2.0
人类从哪里来？最终将归于何处？未来的人类又会是什么模样？科学家正在利用手中的显微镜和探针渐渐地勾勒出人类的本质，也在一步步挑战思维的极限。
少年时23｜人类健康的大救星
相信大家一定会对疫苗存在有各种各样的疑问：疫苗到底是什么？它能帮我做什么？接种疫苗安全吗？
少年时40｜临床医学在“进化”
现代的临床医学是基于生化科学、物理学、药物动力学等的科学学科，但因为临床医学的研究对象是人，包括了人的心理、生活，甚至社会关系等，因此我们说，临床医学是一门复杂的、综合性的学科。
少年时49｜人体再认识
书中对于人的结构，或者是说人体解剖学的知识，想必大家或多或少都有一定的了解。
让咱们跟随专家“深入浅出”的科普步调，从“DNA → RNA →蛋白质”这个60 几年来一直有效的分子生物学“中心法则”开始，由里到表，展开我们从细胞到人体的旅行。
另外，少年时2020最新期刊（第六辑）：
详细介绍看这里：《一年一度杂志续订 | 从阅读中获知识，从科普中探科学，不看这些的孩子，怎么赢得未来？》
关于枣妈好物集的售后说明：
1.目前书刊杂志上架在微店，其他学习用品类等产品上架在有赞。
由于两个售后的系统做的都不完备，以至于经常会丢信息，所以一旦您有任何产品售前售后信息和问题请第一时间联系枣妈或者小样妈的私信。
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