自打从长安回来，豆包久久不能走出十三朝古都的巨大投影。先是买了四五本关于唐朝、西安历史的科普书籍，然后甚至翻出了《长安十二时辰》48集，1.5倍速细细研习。
最大的的感受是，希望我的娃能知晓大唐繁荣盛景，以史为鉴。
同样感动于B站古琴诊所的《长安十二时辰》，古乐飘飘，一听忘忧。
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B站粉儿小样妈可是专门在文章里面介绍过的：《B站只属于二次元的后浪？前浪不服！混迹两年，我挖到很多宝藏~》
听完盛唐妙音，驻足大唐不夜城，一股盛唐之风迎面扑来，犹如穿越般回到大唐的盛世繁华。
于是我再也无心追什么乘风破浪的现代小姐姐们，那在繁华大唐的大姐姐们，兴风作浪才是正经事。无论是女性地位，还是衣着服饰，谈吐风尚，唐代都是集大成的鼎盛时代。
且不提武则天、太平公主、上官婉儿、公孙大娘，这些历史史册上的颗颗明珠。就连普通女性，都是熠熠发光的，不可忽视的。不信您看看这些会说话的文物。
一位小姐姐拱手相执，45°角欣然畅想人生，这是自信的人生；
两位小姐姐袅袅婷婷，环佩叮当翩翩起舞，这是骄傲的人生；
这被人簇拥着的小姐姐，引吭高歌中一路向前，这是希望的人生。（出自三彩载乐骆驼俑）
以管窥豹，踏入陕博，才知西安前世今生，上下悠悠千年沧海桑田。
无外乎西安本地的同事一再嘱咐：兵马俑土坑可以不去，陕博和城墙不可错过也。陕西历史博物馆之所以特别值得一去，主要还是因为干货多！馆藏文物171.795万件（组）！其中，一级文物762件（组），国宝级文物18件（组），2件为首批禁止出国（境）展览文物，居中国博物馆前列。难怪带我们游览的刘老师无比自豪的说，能不以“省”命名划分的博物馆，全国只有三所：分别是陕西历史博物馆、上海博物馆和国家博物馆。十三朝古都，风雨沧桑，都浓缩在6.5万平方米的馆藏之中。正馆位于陕西省西安市雁塔区小寨东路91号，大雁塔西北侧。博物馆由建筑大师张锦秋先生主持设计修建，说起先生的师承，那是梁思成大师无疑了。由于馆藏文物太多，无地容身，新馆已经在规划建设中（文物多到溢出既视感）。要领略老馆青顶飞檐的亲们，这两年可要定下陕博的出行计划了。红眼航班到达西安的第二天早上，马不停蹄在TB约了小团导游刘老师（真的是博物馆前工作人员，知识渊博，谈吐不凡）。对了，如果要游览陕西历史博物馆，请先收下这份Q&A。还有记得关注陕西历史博物馆官方公众号！A: 可登录陕西历史博物馆官网(https://ticket.sxhm.com/index)，或关注微信公众号“陕西历史博物馆票务系统”。凭本人二代身份证，按照提示进行操作，进行门票预约。友情提醒，免费门票提前一周开放系统预约，收费票提前两天发售。提供上午两个时段课预约，下午三个时段。1.基本陈列（免费门票）：陕西古代文明 。主要是第一~第三展览陈列主题，涵盖从蓝田原始人到唐朝，西安的沧海桑田。2.专题陈列（30元/人次）：《大唐遗宝——何家村窖藏出土文物展》。第四陈列室何家村的窖藏文物大有来头。一般文物，要不就是鹧鸪哨儿那种从墓里请出来重见天日的，要不就是隔壁老王家那种十代单传。窖藏文物，就是人家是打包儿藏缸里，结果不小心出土的情况。不但等级高，保存完整，制作精美和价值也是首屈一指。文物观赏引起强烈舒适，打滚儿建议参观。
3.专题陈列（270元/人次,7-18岁半价 130/人次）：《唐代壁画珍品馆》，疫情期间果断关闭了。A: 除了例行周一闭馆，9:00-17:30是日常参观时间。疫情期间，请在预约时段到门口提前排队（错过、提前都会被拒绝的）。正对博物馆左手是免费门票排队区；右手是收费票排队区。务必提前准备好西安“一码通”绿码，请关注微信公众号“西安市民一码通”获取。在西安，没有健康码是寸步难行的哦。总之，集齐身份证 + 预约截屏+实时一码通绿码，即可以获取免费门票入场券一张。第一展厅（1F）常设展览：史前、周、秦时期历史，包括文明摇篮、赫赫宗周、东方帝国三个单元。第二展厅（2F）常设展览：汉、魏晋南北朝时期历史，包括大汉雄风、冲突融合两个单元。第三展厅（2F）常设展览：隋唐、唐朝以后时期历史，包含盛唐气象、文脉绵长两个单元。第四展厅（1F）特展：大唐遗宝——何家村窖藏出土文物展。不单是因为收藏品更加精美，更是因为你不能指望两个六七岁的孩子能自始至终集中注意力和耐心。前面讲过窖藏文物和出土文物的不同之处，一是外力破坏小，二是大多数等级并不太高。在2个陶瓮和1个银罐中，共清点出各类文物1000多件，其中金银器皿271件，金银“开元通宝”451枚，再加上其他金银货币和金银饰品，金器的总计重量达298两，银器重量达3900两。两碗器壁捶作出上下两层向外凸鼓的莲花瓣纹，每层十片，上下轮廓相合。每一个莲瓣单元里都錾刻有装饰图案，上层主题是动物纹，下层是单一的忍冬花装饰图案。两碗内壁分别墨书“九两半”、“九两三”。古代不是有个成语叫“半斤八两”，为什么我们认为的半斤是五两，和八两还有三两的差距呢。如果八两是半斤，那一斤岂不就是十六两。原来古代定秤，以天上的星星为准。北斗七星，南斗六星，福禄寿三星，总共十六星。所以，古代一斤为十六两，半斤既是八两。九两半核算现在，差不有296克左右。来看下图这六条金龙居然走的是小巧可爱路线，完全没有大气磅礴的震慑感。工匠用金条先掐编出身体，然后插上尾巴和角，最后用錾子錾出鱼鳞纹的装饰。由于是手工制作，每个与每个都不完全相同。投龙祭祀的活动来源于道教的天、地、水三官信仰。古代帝王祭祀山川，惯用“沉埋”形式，祭山用“埋”，祭水用“沉”。早期用于“沉埋”的祭物，有金银器、铜器等。唐代逐步形成了沉埋金龙玉简的固定礼仪。因为金器贵重，又怕人偷盗，所以小金龙又实惠又便于投沉。下图的银罐，罐身通体装饰以鹦鹉为主体，鹦鹉周边装饰有艳丽的团花，余白处还衬填以折枝花草。鹦鹉展翅飞翔于花丛之间，灵动可爱，栩栩如生。鹦鹉的形象鲜活而丰满，恰好与圆浑的外型，饱满的团花相配，给人以富贵喜庆的感觉。壶腹扁圆，两侧面以模压的手法各锤出一匹翘首鼓尾、衔杯匐拜的舞马。它们骨骼明确，肌肉匀称，后腿曲坐，前腿站立，口中衔着一只酒杯，呈蹲踞姿态。唐玄宗时，西域进贡了百余匹舞马，玄宗经常亲临现场观看并训练。每到唐玄宗千秋万岁节（玄宗的生日）时，这些舞马就在兴庆宫勤政、花萼楼下给唐玄宗跳舞。高潮时，舞马就会跃上三层高的板床，壮士们把床板和马一起举起来，舞马衔着酒杯给玄宗敬酒祝寿。“舞马衔杯醉如泥”这句唐诗说的就是当时的情景。而后经历安史之乱，安庆坊饲养的战马听到音乐都出来起舞，结果迎接它们的是无情的杀戮。讲了这么多，可见这些金银器的出土和规制，注定了这批窖藏文物并非平民所有拥有。有一种说法，是唐代官位显赫的尚书租庸使刘震所埋，刘震是替皇家保管进贡和库存的负责人。之后，为了躲避唐德宗建中四年(公元783年)爆发的泾原兵变时慌乱埋藏的。但是这些文物整体仔细包装，存放有条不紊。所有也有说法，是唐章怀太子李贤的儿子唐邠王李守礼所埋，因为府邸就在何家村。然而李守礼生活放纵，财务状况并不十分乐观，藏宝的理由也说不通。但是是从瓮罐中的金石药材分析，还有说法是，何家村所在地中尚署所为。中尚属下属有金银器作坊院，负责掌供天子的器玩，由其藏宝也有一定的可行性。通过问题引起孩子的兴趣，借由文物了解当时的风土人情，由视觉感官建立孩子自己的历史观。大范围涵盖了历史、文化、艺术、科学（度量衡）、宗教（祭祀）等众多分支，从而形成多元的知识体系。从四号展馆出来，一到三号展馆分为七个部分（史前、周、秦、汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清），精选的2000余件珍贵文物包括：史前人类烧制的彩陶器皿，周秦时代鼎盛的青铜器，秦汉崛起时期的钢建筑构件、大型瓦当，直至盛世时期精美的唐代金银器和唐三彩等，并配以遗址模型、图表、照片等辅助展品。系统地展现了自115万年前至1840年陕西地区的古代历史。反映了作为十三朝古都，期间中国社会经济文化发展的最高水平。这里特别给大家讲一个笑妞最爱的藏品，五代耀州窑青釉刻花提梁倒流壶。直观上看只有一个壶嘴，整体壶身成一体。伏凤式提梁，以花蒂象征壶盖。盖、壶衔接处堆塑哺乳母子狮，母狮张口为流。球形壶腹刻饰缠枝牡丹。【豆包科普时间】为什么这个造型精美的酒壶是球形的，盖子是烧死的。秘密就在壶底的小孔，见下图详解。笑妞好好的研究了这个圆球壶，甚至想用彩泥做一个复原。我们还深入讨论了如何铸磨、如何镶嵌、如何测试等。相信这种有趣的讨论，笑妞一定记忆深刻。像今天一样，如果每次去逛博物馆都带着问题去，带着问题出，就是孩子成长的意义。
每次去逛博物馆都会遇到很多闻所未闻的馆藏，孩子也许会感到一时的困惑：这个展品到底是什么。于是他们这样就会带着问题，回到家中寻找各种途径来进一步的学习。
话说回来，如果大家有如下四种情况需求：
1. 父母自己本身历史和归纳能力有限
2. 希望孩子进一步巩固吸收博物馆的精华
3. 培养孩子独立思考动手能力
4. 让孩子实地参观博物馆时眉飞色舞
那么买它！买它！买它！枣妈团队推荐含金量极高的《假日博物馆》系列课程。
细节参考：《博物馆里惊现高考真题！别人家孩子成为历史通，每天只花了8分钟!》
《博物馆里的中国通史》
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假日博物馆课程在疫情期间免费开放了卢浮宫专辑，让笑妞儿一见倾心，每天嚷嚷着要看猫馆长。别说，连和太子陪读的豆包，都对《战斗女神维纳斯》《米洛的维纳斯》等多件展品有了全新的认识，还开始重翻希腊罗马历史，甚至找了ps4上面《奥德赛》来玩！大孩子可以跟上我！
后来豆包连续拼团了《大英博物馆简明世界史》一二《博物馆里的中国通史》一二，发现孩子的热情依旧高涨不减。结果我们还在中国通史视频里面发现了大量陕博的文物讲解。
五鼎四簋（gui）是什么？鼎，最早是古代用于烹煮食物的器具；簋，古代盛食物的器具。放在一起，就变成了古代礼器中的主要组合。博物馆+动画课程指导的方式，其实就是我们学习中经历的线下+线上循环获取的最有效的学习方式。
把历史从点到线，以实物印象为基础，连接起来。逐渐形成自己的知识体系。从博物馆精藏文物出发，引出对一串历史问题的追踪和归纳总结。以古人的智慧为阶梯，激发对古代生活画卷的整体构建。提炼审美观，让孩子用自己的想法来把博物馆不同的展品连在一起，这不就是策展能力么。枣妈团队 & 假日博物馆
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