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“两条腿”走路家庭必收藏:保姆级K12素质教育规划路径

喵多多 枣妈和恺摩
2024-09-07


提示:文末有上期中奖名单公布喔!


“双减”政策落地后,不少专家分析认为该举措有利于消除中国家庭的“分数综合征”,是对当前日益严重的教育“内卷”的一次强有力的纠偏。


“过多”“过早”“过度”固然是不利于孩子身心健康发展的,但我们也观察到,政策落地之后,这个学期很多家庭也出现了一种新的情况——“双减综合征”。


孩子沉浸在欢天喜地的“作业变少了,补习班不用上了”,家长沦陷于“响应国家政策,让孩子自由发展”。


问题是:政策的推出,真的是为了让大家“躺平”吗?


本周,我们有幸邀请到枣妈的好友点路教育创始人江婕老师,一位凭借丰富的营地经验和丰厚的海内外素质教育&学术资源,通过13年“公立学校+课外资源”的方式成功把孩子送进美国顶级文理学院的出国党妈妈,与枣妈团队深入交流。



江婕介绍




留学筹备期品牌“点路教育”创始⼈。亲历美本美硕,美国NACAC认证升学顾问。为女儿规划十三年线上和线下海外夏校,帮助将近三千位学生成功申请海外夏校。




由于江老师的分享信息量巨大且句句精辟,为了让麻麻团充分吸收学习,这一次交流实录我们将分为上下两期进行。看看江老师的经验之谈是如何让枣妈团队频频感叹“打开新世界”,找到“鸡娃”新方向的。


以下是本期关键话题:



K12素质教育课外资源规划

孩子成长的每个时间节点素质教育重点在何方,应该衔接怎么样的教育内容以及绝佳活动资源推荐。

营地规划常见误区

在挑选营地的时候我们关注点应该放在哪里?

既有玩又有学术内容的营地买到就是赚到?

孩子什么时候该玩,什么时候该学……


供“战术勤奋,战略懒惰”家庭抄答案


“战术勤奋,战略懒惰”这个概念是在本次交流中江老师多次提到的,也是现今很多家庭面对的情况:



我手握虽然不多但能够提供给孩子更优越的学习条件的社会资源


我希望把孩子培养成未来能够应对社会发展要求的新型人才


我在不断寻找能够实现前者目标的方法


这三个要素就是我们所说的“战术勤奋”。


家庭正向的教育支持对于孩子发展来说无疑是得天独厚的,至少在教育上,我们已经冲出了起跑线,而不是面对起点徘徊不前。


但是后面四字才更为精辟,耐人寻味。


“战略懒惰”这四个字不是所有家庭都能悟出来的,即便悟出来了,也不一定懂得如何解决。


战略懒惰


常见于不知道孩子明确的专业发展方向,走一步看一步,对长线规划没有一个很明晰的概念,只知道正在前进中,但是不知道终点在哪里,属于行为很到位,思想没准备的典型表现。



自查一下,都是不是这样的。


如果你查出来“是”,那今天这篇文章你就得好好收藏,多次回顾学习了。(如果不是,欢迎您来跟枣妈团队分享你的家庭教育经验,大家共同进步嘻嘻)




幼儿园到G2
陪伴是重点,探索是主题


在幼儿阶段,讲学术、讲兴趣还不现实,我们先得让孩子看看外面的世界长什么样。


望井观天,只有一孔之见;登山远望,方知天外有天。


孩子年龄还小,首选就是带教育属性的亲子游。


不用太远,国内很多地方就能满足条件,大牌营地也推出了像大理、阳朔、桂林、泰山等亲子研学活动,秘境茶源探索、雨林昆虫观察、群山跋涉等,既能开阔孩子的视野,还能拉近亲子关系。



除了亲子营,也推荐幼儿去体验日常较难接触到的体育活动


从幼儿的发展特点上来说,幼儿的年龄越小,学习能力越强。在0~3岁这个年龄段里,各种能力的培养都是适时的且需要的。


比如:



寒假

可以到长白山学习滑雪,也能去了解一下加拿大国球:冰球。在加拿大很多人从两岁左右就开始学习怎么打冰球,上到政客,下到儿童都非常热爱这个体育项目。 夏季可以考虑一下帆船、赛艇的营地。据我所知,北京就有由国家体育总局青少年体育司主板的赛艇夏令营,由此可见,营地教育早已成为国内外青少年发展的重中之重。






G3-5:单飞+学术

锻炼独立生活的能力、夯实学科能力


从3年级开始,孩子就可以脱离父母去参加一个自然周的寄宿营地


一方面可以锻炼孩子的自理能力,另一方面也是提供了一个机会让孩子走进“小社会”去跟别人全方位的接触,考验的也是他的社交、语言表达等人情练达的功夫。


不要总觉得孩子小,舍不得抛出去。更多的实践证明,分离焦虑很大部分还是在父母身上,娃离开了我们可能玩得更起劲,在小团队中生活也促进他们互相进步发展。



除了舍得让孩子单飞,这一阶段也得开始抓点“学术”了。


“双减”政策下学科培训被取缔,我们跟新东方、学而思说“再见”后,义务教育阶段的主阵地,无疑向家庭倾斜。


如果说幼儿阶段到一二年级还看不出太大的差距,大家都还是科科拿A+的话,三年级开始就是一个分水岭,尤其在英语学科上


三年级以后,不同水平的孩子应该有不同的英语补充学习策略。在学校教育以外的课余时间,通过外国原版书籍、影音资源、营地活动进行英语训练。


英语基础好的孩子可以规划“拔高抢跑”,英语基础较弱的孩子就得“查缺补漏”,利用好空余时间培养/深化对英语的兴趣,培养良好的外文阅读、交流和写作习惯。


关于英语营地资源选择,江老师有这样几个意见:


1、参考“15%定律”

营地的水平、难度,比孩子当下能力高15%就可以了,太难会挫伤孩子的积极性,太容易也达不到“查缺补漏”和“拔高抢跑”的效果。


  • 英语底子较弱的孩子可以选择戏剧和原版书阅读营地。

  • 英语能力较强的孩子可以挑战演讲、辩论和写作营。


这些营地都需要孩子前期有大量的英语输入打底,同时也十分考验孩子的阅读理解能力,逐渐在英语学习兴趣中寻找高难度挑战的成就感,一旦挑战成功,就是一股势不可挡的英语学习动力。

2、爱好和英语相结合

把孩子喜欢干的事情,搞成英语的就好。比如
  • 孩子喜欢艺术绘画,可以参加外教教授的艺术鉴赏和绘画课程。

  • 孩子喜欢体育,可以参加美式户外营等。



3、疫情原因不出国的情况下,线下项目可以考虑国际学校官办的营地。

像北京鼎石、UWC的营地国际化程度很高,且也有较长的办营经验。


在参加国际学校营地的时候一定要注意甄别,到底是国际学校官办还是机构租借场地举办,师资会有所不同,教授内容的系统化也存疑。


║北京鼎石国际学校官网


4、师资水平很重要,“老外”并不等于英语营地最优解。


国内营地中外教的师资还是相对参差不齐,所以家长在选择的时候最好结合多方意见,如专业探营媒体的评价、曾参营的家庭的感受,还有规划顾问的推荐等。




G6-9:课内、兴趣两手都要抓

初三节点国内外升学分流有各自培养重点


“两条腿”走路家庭在初三和高三会分别面对抉择时刻,那就是要不要出国。


对于高中选择出国留学的孩子来说,初三暑假是国外院校申请的最后时机。


如果我们用倒推法来准备升学的话,孩子们的小升初暑假、初一寒暑假、初二寒暑假、初三暑假,总共有6个长假,孩子在这些假期内需要深度探索专业、了解社会打开眼界的项目(要注意的是:既然是专业,最好能探到这个专业的全貌,首选职业实践、科研科考、公益、实习类项目)。


实践项目推荐:



人文历史类

首都博物馆的讲解员实践,项目完成后有讲解员的证书,高中可以持续去做志愿者,还有机会参加洛阳考古和敦煌科研活动。

心理学方向

广州和北京的心理医院的实习,系统性地了解心理学治疗的原理,还可以一线观察医生是如何与病人沟通的。

工程类

天津集成电路设计中心的芯片研发设计

生物方向

中科院鸡疫病毒和疫苗制备实验。

考古、自然科学层面

更深度、更学术的西双版纳、神农架等地的自然科考类项目。

喜欢电影

纽约电影学院线上课程,将在1周的时间内学习导演技艺、编剧、电影摄影、剪辑。


除了实践项目,美国天才营线上课程也很适合作为兴趣专业的“学术探索”。可参考枣妈的文章介绍《一文读懂美国天才营CTY的申请攻略和宝藏的线上课程


约翰霍普金斯CTY官网


明星口碑课程


理科:

☑海洋生物课

☑鲸鱼和河口系统

☑密码课

☑法医学课

☑金融数学课

☑微观经济学基础

☑网页设计


文科:

☑政治

☑人文

☑历史

☑小说写作课



这些课程都需要和英语母语同学一起竞争。非常能帮助有特定兴趣的孩子,做深入学习探索。


但是想要参加这类天才应课程需要孩子先具备“天才儿童资质”。


美国有一个国家人才搜索机制(Talent Search),会参加一个叫做SCAT的考试,如果英语或者数学过线,就可以被认证成为“TOP5%的天才儿童”,这个资质终身有效。


║约翰霍普金斯CTY官网


这些“天才儿童”,就可以接受到顶尖大学专门为他们定制的个性化教育,课程难度高于当前年级2-3年,几百门线上、线下课程随便选。


特别有名的天才营,有约翰霍普金斯的CTY天才营,以及西北大学的CTD天才营。


江老师强烈建议大家如果想要参加天才营,一定要提前在小学和初中开始阶段解决天才营的身份问题,如此一来可以打开更多线上、线下的学习机会,也以免错过参营时间。


除此之外,美国营地不管是线上还是线下的申请时间都较早,建议提前前往官网了解,做好申请的材料准备,避免拖到deadline。


详细报名考试和参与课程的详情可以咨询枣妈团队工作人员和点路教育老师。



而对于国内继续升学,还有国外升学但是成绩仍有忧虑的孩子来说,此时课内学习的规划重点就是:理工科打好基础,文科继续抓紧英语。


“双减”后国内课内提升的资源不太多了,未来想申请国外大学的孩子,可以多利用海外线上夏校资源,尤其英语,假期集训一下,效果立竿见影。



数学“拔高”方面


可以在美国找线上项目。


如:全美超级有名的“奥数夏校”Awesome Math(神奇的数学),适合12-18岁孩子,相当于美国的数学“资优生培养项目”。


官网:https://www.awesomemath.org/



英语听说读写打基础


首推美国排名第一初中“菲尔中学”的英语在线夏校。


菲尔的老师是全美国最好的老师,具有丰富的教授国际生英语的经验,虽然对比其它英语营地价格小贵,但是由于菲尔学校本身学费也高昂,能用一个零头的价格拥有他们的课程资源,还是很nice的。


官网:https://www.faysummer.org/




英语拔高


这方面,当之无愧的就是“伟大的书”(Great Books)。


在交流过程中江老师详细跟我们讲解了这个项目,是最顶尖文理学院阿姆赫斯特的教授创始的项目。疫情阶段,枣枣也参加过这个项目的线上课程。




项目管理者大多也是斯坦福等名校毕业的文科生,用“文学天花板”的师资带孩子研究西方经典文学作品,课堂中充分练习思辨、讨论,教会中学生像大学生一样阅读思考。





G10-11

GPA是第一要义,专业方向务必准确




公办学校的孩子如果想要冲国外顶尖院校,在GPA这件事上没有一点马虎。

最起码得坐在顶尖学校的Top5%(一般是学校的前三名)才有可能去考虑其它。


国际课程的孩子,就得在这段时间把自己不太又把握的AP、IB、A-level课程提前准备一下,有需要的时候及时联系相关机构恶补提升。


体制内转轨的孩子,特别要留意英语基础能力的夯实和提高


到了高中阶段,素质教育的规划重点就完全需要围绕专业来进行,如果说初中是专业探索,那高中就是“少而精”的有目的性申请需求和兴趣长远培养。


这个阶段孩子可以参加有(无)学分的大学营,进行线下的专业实践活动,以及国际竞赛升级打怪,务求把申请简历填得漂漂亮亮。







营地教育避雷指南



1、有能力、有条件还是去参加国外的营地


美国有12,000个营地,每年服务1千多万青少年,寒暑期营地教育是上到总统下到百姓家庭都很重视的一项内容。国外营地史已经有100+的历史,实力不容小觑。


反观国内的很多营地发展还是参差不齐,营地不够系统化。而且相对来说营地教育这一块管理还不是特别完善,很多营地资源仍是空白的状态。



2、适合的年龄做适合的事情。

很多家长对营地规划的时间节点还不是特别清楚,所以会出现孩子很小了就去参加过度学术的内容,孩子已经到了专业探索的年纪却还在纯玩营待着。

3、国内学术+户外对半开的综合营要谨慎选择。

综合营是要求带孩子玩的老师要“会玩”、“能玩”,让孩子尽情地解放天性。而教授学术知识的是专业领域的老师。

所以,综合营应该是成本很高,需要两批师资的,因而纯正的综合营价格也会相对昂贵。

同一批老师既教知识又带着玩的综合营,劳而无功,不推荐。

综合营推荐美国EXPLO,本身自己是学术活动研发机构,再搭配中学课外俱乐部,能够真正满足综合营的要求。

官网:https://explo.org/


4、挑选营地的过程要始终秉承初心。


即孩子为什么要参加这个营地,这个营地的性质是什么,不要过分拘泥于上课形式、生活条件等。


5、考虑线下营地时,家长不妨大胆一点。


有条件的家长,真的可以考虑入手美国线下营地,两针国内+一针mRNA就能启程。


听说枣枣明年也会去,有兴趣的家长也可以跟枣妈组个队【wink~】


6、不要过分纠结孩子课外活动的参与度。


能利用多少就是多少,如果能给孩子一个非学不可的理由,孩子会更有动力。


7、国外的夏校申请时间一定要早规划。


特别是专业确定方面,越早越好,早点确定可以从G7就开始专业方向的课外活动搭配。


在下期内容当中,江老师将为各位麻麻带来最关心的问题“学术营地怎么选”,感兴趣的家长可以及时订阅“枣妈推荐的营地”这个话题哦,有最新消息以最快的速度推送给大家!



- 中奖名单 -

@Bobby Rachel、@柳柳、@塔顶上的淘气猫、@Shirley、@Sinsoledad、@微微、@小玲子@鲜、@Kathy、@Vivi、@黛儿、@🌕🌖🌗🌘🌚


请中奖的各位亲私信小编(meshiry)地址~




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