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在枣妈的公号里，熟悉的蜜枣都知道，陪伴类的干货最多，其次就是英语语文科目的，但是涉及到数学类的干货不多，孩子在小学阶段的侧重点和对于专业的要求程度是不一样的，直到我们找到了晨曦老师加入枣妈团队，又专业又有陪娃的实战经验。
《韦神辟谣：别信热搜！那个让他深陷数学世界的秘诀，我能学会吗？》
《被高考数学难哭了？别怕，这套书让你重新鼓起勇气》
暑假眼看着就过去快1个月了，孩子们是不是已经开启了疯狂拆家的模式？
孩子们玩儿得欢，妈妈们不免有些担心，毕竟上个学期不少地区都采用了网课的形式，这个学习效果大家心里也都清楚。因此，再搭上两个月，真不知道开学后孩子会是什么状态。
不过毕竟是暑假，有没有能轻松愉快补上进度的方法呢？
看书总是不错的！！
今天，就为大家带来几本小初阶段的好书，既有趣味又有营养，保证这个暑假让孩子“脉动回来”。
在我看来，小学阶段的数学书，重点不在于教知识，而是培养“感觉”。
具体哪些感觉呢？
这三种感觉，在我看来就是数学兴趣的重要来源。因此，这里推荐三本书，分别对应了这三种感觉。如果让我只推荐一个小学数学书籍作家作品，我会毫不犹豫的说出这个名字——安野光雅。无论是作为有艺术感的绘本，还是作为数学启蒙的数学书，安野光雅的作品都是顶尖级别的存在。也许很多人都听说过他的《走进奇妙的数学世界》，领略过他那种把深刻的数学思想用简单的图画表达出来的能力。这本书很纯粹，几乎没有介绍什么抽象的数学概念，但是又很“数学”。只需要用你的眼睛和想象力，就能读懂这本书。这本书里，作者为读者们奉献了很多“奇怪”的空间，比如，下面这个没有尽头的楼梯，用眼睛试着“走一下”，你就会发现神奇的地方。下面这张图更神奇，书和游泳池是同一平面的，那么小人儿是怎么跳水的呢？高差在哪里？要看懂这张图，不仅要有敏锐的观察力，还要有一定的逻辑推理能力。这本书的图画，乍看之下都只是“想象力”丰富，但其实背后，都是作者对于空间的思考，包含了拓扑学、高维几何学的很多精髓内容。安野光雅的书，都是烧脑的，但选择他的书，你完全可以无脑选。同样是一本绘本，不过和安野光雅精致、细腻的画风不同，这本书的画风有点奔放，色彩也比较浓重，但里面的数学味道同样值得孩子们反复品味。作者巧妙地用童话的方式，以燕子为主线，带孩子们去发现大自然的规律。树叶中的“自相似”现象，是现代分形几何的最好体现。如果说《奇妙国》带给孩子更多的是惊讶，那么这本书则带给孩子一种规律带来的“美感”。有人说数学和音乐有着异曲同工之妙，是因为两者都是通过规律来带给人享受。没有规律，就没有数学，无论数学的哪个分支，其实都是在探索模式规律，哪怕是大家害怕的公式，其实只不过是规律的一种表述方式而已。对于规律的敏感和兴趣，往往会让孩子在数学的学习上走得更远。那么，大自然到底为我们准备了哪些令人赞叹的音乐，你准备好聆听了吗？当然，这套书不是奥数书，更不会来教孩子怎么做这些题。这套书是以一个个生活小故事展开的，所以可读性很强，和生活的联系很紧密。我个人一直不推荐故事性太强的数学书，因为很容易把数学内容冲淡，但这本书却做到了故事有趣，数学味道也很浓。它的内容并非紧扣课本知识，而是更偏“奥数”的类型，不用害怕，都是些很有趣的小问题，用来活跃一下思维是很不错的。全书分年级，可以根据自己孩子的年级选一本先试试。其实并不用回避奥数，因为“问题解决能力”本身就是数学不可或缺的一部分。一个漂亮的解决方法，往往给人一种豁然开朗的愉悦感，而如果孩子能通过自己思考得出答案，那更能产生莫大的成就感，低龄阶段这种成就感，是推动孩子产生兴趣的主要因素。初中的孩子学数学经常会有一种感觉：内容越来越多，概念越来越抽象，技巧性越来越强。我为什么要学这些奇奇怪怪的东西，平时哪儿用得着因式分解、哪里用得上无理数？需要声明的是，初中数学的核心是做题与总结，想靠看课外书去提高是不现实的。但一些好的课外书，可以帮助孩子解决刚才的那些困惑，跳出眼前的生活局限，从更高的维度去欣赏数学本身，提高学习兴趣。作者笹部贞市郎，日本数学教育泰斗级人物，他虽然不算什么大数学家，但是在数学教育领域非常受人尊敬。日本人的数学科普书大多有个特点——“闲”，比如我非常喜欢的另一位数学科普作家远山启的《数学与生活》，属于静下来随手翻翻会觉得很有趣又有点收获的类型。这本书也是如此，不过首先吐槽一下这本书名的翻译，原书日本名叫｢茶の間の数学｣，也就是“茶余饭后聊聊数学”。所以可想而知，内容一定不会很晦涩难懂。本质上，作者是通过数学发展史的主线，介绍了有数学史、数学家、数学思想、有趣的数学问题……无论你喜欢看故事还是解决问题，这套书都可以做到。而且语言平易近人，不会因为有太多符号和公式让人觉得困或者产生不适。作者的目的，是让更多人不害怕数学，让数学成为一种修养。99%都知道，学数学掌握基本概念很重要；但不敢说知道怎么学概念的人不到50%。很多人觉得知道书本上的定义怎么读、例题怎么做就是理解概念了，其实并不是，对于一个概念的理解，就像把玩一个物品一样，需要多角度去观察。这本书，紧扣了初中数学的知识，并用非常生动的语言重新翻译了初中的那些基本概念。其次，本书揭示了数学的本质——一种高级的思维方式。全书不但系统地整理了初中数学知识，并从中总结了隐藏在其背后的10个思路7个技能，非常实用。你会发现这些工具几乎在你的每一个作业中都会用到。这套书一共分为三册，是民国时期著名数学教育家刘薰宇先生的作品，很多科学界的大咖小时候都拜读过，其中包括杨振宁、谷超豪等大家。从内容来看，这本书与其他两本不同，更倾向于是“拓展型”。比如《马先生谈算学》这一本书，其中包含了很多奥数问题（其实小学搞竞赛的也能看），但站在中学生的角度，对这些问题的解读更加高屋建瓴。而其他两本，也包含了学习数学的意义以及学习数学的态度和方法，作为民国时期的作品，也谈到了“数学兴邦”的远大格局，这和现在国家迫切需要数学人才的现状不谋而合。这套书，适合学有余力的孩子作为课外加餐，内容充实也有挑战。
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