娃启蒙古文必须哄？我有弯道超车的小古文秘籍

怀抱着美好的开学愿望，它终于要成真了！虽然晚来了那么2周，就当给娃时间适应开学吧~

什么教辅、学习方法都备起来，这回我们是认真的了！

部编版教材改革、古诗文占比大幅提高——我们都说过好多遍了。

最直观的认识，看看七、八年级课本里的古文：

▲七年级上

▲八年级上

不知道你们怎么看，反正我大概翻了一遍已经开始瑟瑟发抖。

怪不得现在中高考古诗文的比例提升到30分以上了，可题材还特别多样……

从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录……

等等，我要静一静……

总之，给娃打点基础绝对是必要的，当然也有省心诀窍：跟着课标走，能入选教材的作品必定是精品中的精品，经典中的经典。先把课本上的几百首搞定吃透，学有余力再拓展。

在这里，枣妈衷心地跟大家说，简单的事情提前做，分担到每一天，积少成多，孩子高年级时就会轻松不少了，还可以为数理化腾出时间。

“科学”安排古诗文学习

即使从来不买教辅不鸡娃的佛系妈妈，对古诗也不会陌生，毕竟谁小的时候还没背过几首唐诗呀。

但彼时背诗是一种锦上添花，一本“唐诗三百首“走天下，如今发现任何一门学科，任何一个分支，鸡娃都更加”科学化、系统化“，毕竟，任务量在那，时间又紧巴巴，不得不讲方法。

从大的时间线来讲，学前可以教孩子背浅显易懂的古诗，“锄禾日当午“、”床前明月光“、”离离原上草“……，朗朗上口，画面感强，容易解释，方便记忆。这基本还是沿袭了我们小时候的路数。

小低年级，孩子开始有了探究精神和理解能力，这时可以增加对诗人生平和历史环境的了解。

诗人仕途顺不顺利呀，这首诗是写在春风得意的少年还是老病孤舟的晚年？不同的经历、性格、心情都反映在诗人的作品里。

当然七八岁的娃的理解的落脚点还在于一诗一人一事的个体，例如李白和杜甫的生平际遇和奇闻轶事就让萌童们非常着迷。汪伦竟然是用“十里桃花万家酒店”的文字游戏诱骗李白前往做客并获得赠诗得以千古留名？李白的小迷弟杜甫却只能“单相思”？

到中高年级，视野可以更加宏观，内容从古诗也逐渐开始增加文言文，结合朝代的变迁，历史的发展，诗文里的用典等拓展内容，学习的深度、广度和难度都大大增加。

所以我们前期铺垫好，让孩子循序渐进走进古诗文的世界，不知不觉热爱、并主动去学习和探究，就是水到渠成了。

古诗文读本的选择

古诗词的书可谓琳琅满目，每本都有每本的角度和道理，《藏在地图里的古诗词》，《半小时漫画唐诗》等等等等，基本目标都是培养兴趣、增长知识见闻，尽量让背诗变得轻松有趣，比较适合启蒙和休闲。

如上文提及，今天推荐书目的目的很简单纯粹：呼应教学要求，以课标为纲，循序渐进，从古诗过渡到古文，边学习边自检，夯实小学至高中路上的古诗和文言文根基。

古诗

红色《小学生必背古诗文129篇》按照年级顺序收录了小学阶段的129首古诗文，也即除了古诗，也包括三年级以上出现的《司马光》、《精卫填海》等小古文。

绿色《小学生必背古诗词75+80首》是在先期版本75首的基础上，根据小学生的认知特点增收80首作为配读扩展篇目，涵盖了部编版要求的129首。

虽然绿本没有红本那样按照年级规律收录，但是选材也非常经典，小皮学校老师布置的二年级必背的75首就采用的绿本。

内容上，两本基本都包括注音、注释、大意、作者介绍、名句、赏析，绿皮还有拓展阅读、彩色插画和扫码名家伴读。

两本二选一即可，下图以一年级《江南》一诗为例，家长可以选取自己喜欢的解读版本。

▲小学生必背古诗文129首（红皮）

▲小学生必背古诗词75+80首（绿皮）

每个孩子的认知和背诵习惯不同，有的就喜欢大概理解之后直来直去背，简单爽利高效，红本所提供的内容就足够，按照年级铺排进度也很直观。

小皮是那种背一首诗恨不得让爸爸东拉西扯秉烛夜谈的，绿本上的拓展就成了她很好的联想和提问来源。另外她逐渐开始学会欣赏和理解背诵了。

每一首的背诵，先通读（有拼音，很有帮助，古诗还是存在一定生僻字），再看字词“注释”，然后尝试字面翻译，并对照“译文”看是否正确理解。体会诗句的意境则参考“赏析”，“拓展”可以帮助了解作者生平和创作环境。

当然她喜欢绿本的另一个原因是，刚开始我只买了绿本。。。后来不放心为了查漏补缺又买了红本，感受是二选一就够了。

古文

课标小学阶段还是以古诗为主，小古文为辅，个人觉得在二年级暑假或者三年级上学期可以将小学129首解决，三四年级引入古文的学习。

古文又是一个浩瀚的课题，对大部分人来说，我们背古诗的传统很悠久，学古文的习惯却不多，“日积月累”是个很有力量的词，积跬步可以至千里。

小高年级文言文启蒙，走起。

《小学生小古文100课》

前30课带有拼音，精选了100篇好读、有趣的文言短文，有注解、诵读方法和简单的习题，是不少学校老师推荐的课外读本。

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《文言文启蒙课》

由王崧舟主编，也是很受妈妈圈推崇的启蒙读本，每一篇都有拼音，对于古文不灵光的妈妈辅导起来比较友好。

共六本，一本八个主题单元32篇，80页左右，字迹大，有彩图，有注解和习题。

这两套书都篇幅适中选材经典，非常适合启蒙，我提早买来给即将步入三年级的小皮囤着，没想到她已经挑着感兴趣的开始读了。

《有意思的古文课》

如果娃嫌上面的两套古文太晦涩，那么强烈推荐这套《有意思的古文课》。

它用妙趣横生的小漫画来解释生僻的古文字，有趣又好记，大大增加可读性。而且它几乎囊括了小-初-高所有核心篇目，非常适合小高年级以上的孩子学习古文。

孩子不熟悉古代词语，读着无感？配上图画，马上形象化了

中道崩殂、益州疲弊，嗯，果然很形象～

还有给作者的角色卡片说明……啊不，口误，是作者介绍～

一共有3辑，难度阶梯层次设置地合理、有联系也有逐步难度提升，让枯燥乏味的内容一下子就变有趣了。

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《小古文阅读分层训练 》

适用3-6年级，优势是含有新东方独家小古文讲解和指导视频，含知识点深层讲解和方法点拨，还设计了分层训练的练习册，朗读音频，从讲解、诵读、练习、延申、巩固、运用等多方面形成了一套完整的学习体系。

从选文到试题都有分层设计，充分考虑到不同年龄孩子第古文的理解认知层次差异，比如从感知语言，到理解文意，再到品味人、事、理，梯度编排，科学设计。适合小学中高年级孩子边学边练。

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《小论语：我的第一套论语趣读书》

论语共492章，这套书精选了130余篇适合青少年学习的篇目，作者是一线语文教师和高考作文带头人。

所以在抓重点，解难点的同时，还有对成语、作文、典故的总结，真题、易错题的练习，对当下语文学习的重点有很好的把握，在趣味中将语文融会贯通。

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《蔡志忠给孩子的经典国学漫画》

由畅销三十年的漫画经典“金漫奖”终身成就奖获得者蔡志忠编写，全套17册，分为“儒家四书”、“诸子百家”、“神话志异”、“中华风流”四部，包含了《论语》《大学中庸》《孟子》《老子》《韩非子》......17部中华传统文化典籍。

特点

1. 用漫画形式来解说文学经典，画面生动，配上通俗易懂的文字，既保留了严谨，又不失幽默风趣。

2. 侧边栏展示原文或诗词释义，保留原汁原文的神韵，方便对照阅读和即时背诵。

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接下来推荐的两本， 更适合学有余力的孩子作为提升和补充。

《初中生必背古诗文132篇》

前面说到的《文言文启蒙课》，到了五六册，内容就与初中教材中的文言文接轨重叠。如果孩子有余力，可以接上这本继续。

老祖宗的智慧精华博大精深，教材只是给我们几盏引路明灯，如果对于古文有热爱，还有一片浩瀚银河等着我们去探索。

《念楼学短》

如果暂时不想往深里走，试试《念楼学短》，口味一下大师拣择注解的古文学习佳作——

全书53项主题，530篇选文。“念楼”是钟书河书斋的名字，他住在二十楼，“念”便取自“廿”的谐音。“短”指独立成篇的小文，不超过100个汉字，“学短”就是从简短的文章入手，学习古文精炼的表达。

内容基本分为三块：

“学其短”（文言原文），“念楼读”（翻译），“念楼曰”（评批）

我们来感受一下钟老选文的意境——

这本书是钱老编著给自己的外孙女儿们读的，比起其他“教辅”类读本，“念楼学短”显然更纯粹，更温情，所以我说可以推荐给真正热爱古文，热爱中华文化的孩子和家长们。

说起来书不多，也不花哨。

总结起来：

小低年级——小学必备129首

中高年级——《小古文》/《文言文启蒙课》/《 有意思的古文课》/《小古文阅读分层训练 》/《小论语：我的第一套论语趣读书》/《经典国学漫画》

提升拓展、辅助延申——《念楼学短》/ 中学必背132首

看完大家有找到自己想要的那一本了吗？还是那句话，语言的学习在于积累，早点开始，坚持下去，一定会有收获。

前两天我们还介绍了这些语文相关的教辅和经验↓

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