跟小小常学自然拼读 第一课
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一直以来不断有爸爸妈妈咨询常爸是否有一套自然拼读方面的教材，简单、有趣、自成体系、容易坚持、同时还适合家长伴读、无须过多说教规律就能掌握于自然之中。
经过精挑细选，常爸为家长和小朋友选择了这套国外小朋友几乎人手一套并且家喻户晓的“丽声我的第一套自然拼读故事书”。
前因后果及购买方式请见今天的第一条推送:
《这么丑的书也能卖得那么火？因为它是学拼读最好的绘本！》
这套书每一本都是一个独立的小故事，故事简单，自然拼读规律相当明确。
一共五个级别，每个级别分A、B课； 拼读规律成螺旋上升式逐渐增加。故事内容以孩子喜爱的短句形式呈现，并始终保持着趣味性和韵律性。特别适合给3-10岁的儿童进行自然拼读启蒙。
为了方便家长伴读，常爸将这套书做成了课程，每节5-10分钟，每天开放一节，家长只需要陪伴孩子身边，适当配合指读、翻书及引导，在故事中或结尾处，引用我们给出的问题与宝宝互动即可。
伴读建议
1. 不做过多拓展，从文字本身带孩子畅游英文故事，并将语音规律掌握于趣味阅读之中。 不言规则，却处处由规则引导。
2. 家长可以适当辅助指读，便于加深宝宝对规律的理解和记忆。注意，不建议指读所有绘本及读物。
3. 书末的后记部分，可用于故事后和宝宝的互动。
When Cat sits on Sam, Sam is O.K.
But when Mat sits on Sam, Sam is sad.
Why is Sam sad?
Do they become friends again?
今天，就开始我们的第一课，请拿出第一辑的第一本书《Mat 圆圆的马特》
本节训练知识点：
字母名-字母音
Letter Name - Letter Sound
M m - /m/ -moon
A a - /æ/ - apple
T t - /t/ - table
S s - /s/ - sun
为了便于大家阅读和收藏，我们也同步推出了如下的文字版，但因版权需要，我们无法在文章里为大家呈现内页，如果喜欢我们的课程，建议直接购买书籍。
常妈：Level 1 Book A1-Mat 圆圆的马特
常妈： 小小常，讲故事前，先来和妈妈认识4个字母，还有这4个字母在单词中的发音。
第一个字母M, letter M, M. 字母M发什么音呢 听好了：letter M says /m/ /m/. M is for moon: 我们慢慢的拼一下：m-oon→moon; 好像不难哦。
第二个字母A，letter A, A, 字母A发什么音呢？这个字母A很调皮，在单词中有很多种可能的发音，但是我们今天要讲的：圆圆的马特这个故事里，letter A只发了它常发的一个音：/æ/, /æ/ letter A says /æ/, /æ/. 比如~A is for apple a-pple apple.
第三个字母 T, letter T, T, letter T says /t/字母T就发/t/ /t/的音。 比如T is for Table. T-a-ble→table!
最后一个字母 S, letter S, S.S says /s//s/, S is for sun, s-u-n→sun
小小常，小面我们开始讲故事喽~
Mat.(圆圆的马特)
Mat. Mat.
Mat has three letters: letter M, letter A and Letter T.
M says /m/
A says/æ/
T says/t/
Put it all together /m-æ-t/-/mæt/ Mat!
这个圆乎乎，笑眯眯，可爱的大个子就是Mat!
Mat sat.
Sat(升调) sat（降调）S-A-T→sat
S says /s/
A says/æ/
T says/t/
S-A-T S-æ-t→/Sæt/
Mat sat.
圆圆的马特坐下了。
Sam. Sam.
Sam has three letters: Letter S, Letter A and Letter M.
S says /s/
A says/æ/
M says /m/
S-A-M → /s-æ-m/-/sæm/
Sam（升调）Sam（降调）, 尖尖的山姆
Sam sat.
Sat(升调) sat（降调） S-A-T→sat
S says /s/
A says/æ/
T says/t/
S-A-T S-æ-t→/Sæt/
Sam sat.
尖尖的山姆坐下了。
Mat sat. Sam sat.
马特和山姆都坐下了。
Mat sat on Sam. 马特坐在山姆身上。
On是一样东西在另外一样东西上面，比如苹果在桌子上：就是The apple is on the table.
Sam sat on Mat.
Sam不高兴了，反过来一下子坐到了Mat身上，高高的坐在Mat的头上。这次Mat也不开心了。所以How do they solve their problems？他们是怎么解决的呢？
Mat sat. Sam sat.
Mat坐到地上了，Sam也坐到地上了。这样谁也不用坐在谁的身上了。
● The End ●
圆圆的马特的故事就这样和平的结束了。
常妈： 小小常，你来给妈妈讲一遍这个故事可以吗，妈妈也好想听圆圆的马特的故事。
小小常：嗯嗯， 妈妈你坐好了，我开始讲喽~
Mat.
Mat sat.
Sam.
Sam sat.
Mat sat. Sam sat.
Mat sat on Sam.
Sam sat on Mat.
Mat sat. Sam sat.
● The End ●
亲子互动提示:
❶ 虽然是自然拼读故事，故事本身也存在一定的意义，爸爸妈妈可以在故事前后者结束后给宝宝提出问题，让宝宝能够积极思考，充分参与。每本书后面都有一两句的后记，可以借鉴。
❷ 常妈在读故事时，重点放在故事及自然拼读中。未做过多拓展，以免分散了重点。爸爸妈妈们在伴读时，可以酌情适当加入。
❸ 每本书的内容都存在一定韵律感，家长可以在课后把故事套入有调调的曲子或者配以节拍和宝宝一起唱诵。
你和宝宝喜欢我们今天的推送和讲解吗？有什么好建议吗？为了能听到更优质的内容，欢迎给我们留下宝贵意见！
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END
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