【推荐给1-3年级家长】安徒生童话与长文挑战
汉斯·克里斯汀·安徒生是19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。不同于格林童话等，安徒生的童话，语言优美，情节感人，非常适合二三年级孩子阅读。但是，如果只是读读而已，安徒生童话就被严重浪费了，他的作品所传递的真、善、美，传递的逆境中的超越精神，就没有发挥出应有的价值。
而小学阶段的儿童，正处于心理学家埃里克森所讲的“勤奋-自卑”阶段，安徒生的童话中，深藏着“自卑-超越”这一深层逻辑，是这一阶段儿童最好的精神食粮。再加上语言优美，感染力强，很容易刻写到孩子的生命里。
同时，二三年级，也是大声朗读，或者说长文挑战的关键期，又很难找到比安徒生童话更适合的作品。安徒生童话，正好处于二三年级孩子的最近发展区，如果能够恰当地吸收，就能够极大地促进孩子的语言发展和精神发育。
所以，深度地阅读安徒生童话，是二三年级应该穿越的一段有价值的旅程，它应该成为一件礼物。
为了帮助家长理解安徒生童话，并将安徒生童话以合宜的方式带给孩子，以促进孩子的深度发展，我们开发了《安徒生童话与长文挑战》课程。
本课程旨在解决如下问题：
1.从安徒生童话中精选7篇长篇童话，作为长文挑战的素材，并在文字上进行了处理，给生僻字加上了拼音，家长可以打印给孩子直接使用。
2.在大约10节课的时间内，对安徒生童话逐一解读，帮助家长理解童话背后的深刻含义。
3.帮助家长学会与孩子进行讨论，即在每一个童话中，哪些地方应该停下来讨论哪些问题，通过讲解让家长心中有数。
4.以其中一篇童话为例，详细向家长们解释长文挑战内在的原理以及操作步骤，方便家长陪孩子完成突破。
5.在群里回答家长在长文挑战操作中遇到的实际问题。
亲爱的家长朋友们，长文挑战本质上是一种小学低段的深度阅读课程，难度高于孩子现有水平，是利用最近发展区理论，在较短时间里帮助孩子完成较大突破的课程。所以，孩子的兴趣与意志力都很重要，请您慎重选择。
【教学内容】
安徒生童话与长文挑战
【适合人群】
家有一二三年级孩子的家长
【学习目标】
指导父母利用长文帮助孩子突破识字关
指导父母利用童话构建孩子的精神世界
【授课形式】
小墨督学（cctalk名下软件）录播课，
可回放
微信群答疑
特惠价：398元（1月15日前）
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